1、2019 屆福建三明市高三 5 月質檢語文試卷【含答案及解析】姓名_班級_分數_題號-二二三四五六七八總分得分、現代文閱讀1.1.閱讀下面的文字，完成 小 題。宋代，決定文人一生前途的科舉考試，其內容自真宗以后集中于儒學，立論必須依據儒 學經典，諸子書不合儒學的都不許采用。“宋學”側重于儒家學說的新建，不僅力求突破前代儒家們尋章摘句的學風，向義理的 縱深處進行探索，而且懷有經世致用的要求。具體而言，“宋學”立足于傳統儒學，又從 佛道兩家攝取偏重于義理和心性修養等方面因素，所以也可把它稱為“新儒學”，它與漢 唐儒家們時經書的注釋繁瑣章句之學有著本質不同。兩宋出現的“宋學”自然有著它多方面的政治、

2、思想與文化根源。但出現以后它便時兩 宋文化觀念產生了直接的影響。“宋學”的核心是“新儒學”。儒學復興表現為“崇儒” 和“釋孺”。崇孺，即以儒家思想作為立國之基，文人學士當然也以儒學為正學；釋儒， 是指以儒學為本，特別是那經世致用的原則，然后再援佛道兩家入儒，尤其偏重于義理和 心性修養方面。這種思想上的新氣象，必然也帶來文化觀念的新變化。“宋學”要求文人自覺地讓“心念”成為文化基礎。“宋學”不僅將綱常倫理確立為萬 事萬物之所當然和所以然，亦即“天理”，而且高度強調人時“天理”的自覺意識。這就 是說，宋人重于把價值的終極基礎從宇宙的外在、可見及形式上的理，轉向存在自我之中 的完整和協調的過程。說句

3、通俗話，宋人似乎在告誡自己：“要學會自己做主。”這種文化觀反映在制度上，便使文人可以斷言，學者能夠獨立于政權來悟“道”。正像 有的學者所論述的：“它以此創造了一種紐帶，來聯系社會和政治以及作為社會基礎的自 我賡續的地方精英和自我限制、不積極有為的政府。”這一現象也便導致了宋代文化重心 與政治重心的分離。“宋學”在兩宋的突出地位，自然難以抹殺它對藝術所產生的影響，這一文化觀反映在 藝術上便是人文精神的張揚。首先明顯重藝術家主體精神的表現。宋代藝術重視主體精神 的表現，雖然這種主體精神還有著許多因素的限制，但相比較于前代確實有著較大程度的 拓展同時，藝術功用得到進一步拓展此前藝術的功用主要體現在它

4、的社會政治價值上，具 有“宣教”之功。宋代也崇尚藝術的“宣教”功用，但這種功用又結合了藝術的形象化語 匯（如“心念”）來獲得。進一步，宋代畫學注意到畫有著“心印”的功用，黃山谷說得 很清楚：“余謂臻欲得妙于筆，當得妙于心。”追求“得妙于心”的藝術，宋代出現了寄 情山水、長于抒情的文人畫萌芽。我們在談論“宋學”對藝術的影響時似乎關注更多的是士大夫文人。其實，在宋代， 藝術既是士人們的行為，更是世俗化、傾向酒樓茶肆等普通文人、畫院畫家的一種行為， 某種意義上講，藝術創作的主體是后者而非前者。畫院畫家深受“宋學”影響，自徽宗朝設立“畫學”以來，開始時自身修養普遍重視起 來，他們加強學習的內容也為儒家

5、之學，這是“宋學”復興儒家的直接影響。另外在畫風 上，北宋開始重視荒寒蕭硫境界的表現，水墨山水畫暢行，花鳥重境界，重幽情逸趣，多 畫敗荷雪雁，枯搓寒禽，遠離塵俗，表現出“宋學”的文化輻射。到了南宋，更加追求 “形”之外的“理”，從重“形似”到重“意趣”。1.1.下列關于“宋學”的表述，不正確的一項是A A “宋學”突破前代儒學們尋章摘句的學風，本質上不同于漢唐儒學們對經書的注釋 繁瑣章句之學。B B “宋學”被稱為“新儒學”，主要是因為立足于傳統儒學，又從佛道兩家攝取義理 和心性修養等方面因素。C C 兩宋出現的“宋學”與它多方面的政治、思想與文化息息相關，出現以后它又直接 反作用于兩宋文化觀

6、念。D D “宋學”思想上的新氣象表現為“崇儒”和“釋儒”。即以儒學思想作為立國之基， 堅持經世致用的原則，重義理和心性修養。2.2.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是A A “心念”這種文化觀反映在制度上，便使學者能夠獨立于政權來悟“道”，導致了 宋代文化重心與政治重心的分離。B B 宋人注重存在自我之中的完整和協調的過程，強調表現藝術家的主體精神，不斷拓展 藝術功用。C C “新儒學”要求文人自覺地讓“心念”成為文化基礎，對宋代藝術影響深遠藝術 家的人文精神得到張揚。D D “宋學”復興儒學的直接影響，就在于畫院畫家開始對自身修養普遍重視起來，而 他們加強學習的內容則是儒家之學。3.3

7、.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A A 宋代自真宗后，科舉考試立論必須依據儒學經典，諸子書不合儒學的都不許采用，文 人學士不以儒學為正學則不能入閨科考。B B “宋學”高度強調人對綱常倫理“天理”的自覺意識，強調自我的協調，從而否定了 字宙的外在、可見及形式上的理。C C 宋代藝術創作主體是世俗化、傾向酒樓茶肆等普通文人和畫院畫家，我們在談論“宋 學”對藝術的影響時不應過多關注士人們。D D 宋代追求“得妙于心”的藝術，輻射到北宋畫風上是重視表現荒寒蕭疏境界，因此弱 柳幽雀也應該常常入畫。、文言文閱讀2.2.閱讀下面的文言文，完成 小 題。 盧象升，字建斗，宜興人。舉天啟二年進士，

8、授戶部主事。歷員外郎，稍遷大名知府。象升雖文士，善射，嫻將略，能治軍。象升少有大志，為學不事章句。居官勤勞倍下吏， 夜刻燭，雞鳴盥櫛，得一機要，披衣起，立行之。暇即角射，箭銜花，五十步外，發必中。 六年，山西賊流入畿輔，據臨城之西山。象升擊卻之。象升每臨陣，身先士卒與賊格斗， 刃及鞍勿顧，失馬即步戰。逐賊危崖，一賊自巔射中象升額，又一矢仆夫斃馬下，象升提 刀戰益疾。賊駭走，相戒曰：“盧廉使遇即死，不可犯。”象升以是有能兵名。八年，汝、 洛告警，賊部眾三十余萬，連營百里，勢甚盛。先是大帥曹文詔、艾萬年陣亡，尤世威 敗走。 諸將率畏賊不敢前，象升每慷慨灑泣，激以忠義。 軍中嘗絕三日餉，象升亦水漿不

9、入口，以是得將士心，戰輒有功。九年正月，大會諸將于鳳陽。象升乃上言曰：“賊橫 而后調兵，賊多而后增兵，是為后局；兵至而后議餉，兵集而后請餉，是為危形。 況請 餉未敷，兵將從賊而為寇，是八年來所請之兵皆賊黨，所用之餉皆盜糧也。 ”又言： “各直省撫臣，俱有封疆重任，毋得一有賊勢即求援求調。不應則吳、越也，分應則何以 支”言皆切中機宜。大清兵南下，三路出師。十二月十一日，象升師至蒿水橋，遇大清兵。 象升將中軍，大威帥左，國柱帥右。遂戰。夜半，觱篥聲四起。旦日，騎教萬環之三匝。 象升麾兵疾戰呼聲動天自辰迄未砲盡矢窮奮身斗后騎皆進手擊殺數十人身中四矢三刃遂仆。 象升死時，年三十九。死后朝廷贈太子少師、

10、兵部尚書，踢祭葬，世蔭錦衣千戶。福王時， 追謐忠烈，建祠奉祀。（節選自明史盧象升傳，有刪改）1.1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ _ ）A A 象升麾兵疾戰呼聲動天自辰迄未砲盡矢窮奮身斗后騎皆進手擊殺數十人 身中四矢三刃遂仆B B 象升麾兵疾戰呼聲動天自辰迄未砲盡矢窮奮身斗后騎皆進手擊殺數十人 身中四矢三刃遂仆C C 象升麾兵疾戰/呼聲動天/自辰迄/未砲盡矢窮/奮身斗/后騎皆進/手擊殺數十/ 人身中四矢共刃遂仆D D 象升麾兵疾戰/呼聲動天/自辰迄未/砲盡矢窮/奮身斗/后騎皆進/手擊殺數十/ 人身中四矢三刃/遂仆2.2.下列對文中加 橫線 詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

11、 _ ）A A 員外郎是中國古代官職之一，是朝廷各部司的副職長官。正職長官為郎中。B B .雞鳴，十二時辰的第二個時辰 丑時，相當于凌晨3 35 5 時。C C “畿輔”，畿，京輔；輔，三輔。畿輔合指京都周圍附近的地區。D D . “封疆”，原指分封疆土、明清時，封疆大吏總攬一省或數省軍政大權。3.3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ _）A A .盧象升為官勤勉.夙夜不懈地勤于政事，日夜操勞，遇有要緊事，常在天亮之前披衣 而起，決不懈怠。B B .盧象升作戰勇猛，臨危不懼。他被賊寇追逼到山崖邊.額頭中箭后，他毫不畏懼，反 而更加勇武地作戰。C C 盧象升與將士通憂共患，同甘共

12、苦。他的部隊絕了糧餉，他也不喝一口水漿，因此他 得到了將士們的擁戴。D D 盧象升頗有遠見，常一言中的。他提出朝廷作戰應未雨綢繆、撫臣守疆要勇于擔當的 建議都切中時宜。4.4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1 1）諸將率畏賊不敢前，象升每慷慨灑泣，激以忠義。（2 2）況請餉未敷，兵將從賊而為寇，是八年來所請之兵皆賊黨，所用之餉皆盜糧也。三、詩歌鑒賞3.3.閱讀下面這首宋詩，完成 小 題 。夢尋梅方岳 野徑深藏隱者家，岸沙分路帶溪斜。馬蹄殘雪六七里，山嘴有梅三四花。黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻。 一生煙雨蓬茅底，不夢金貂 侍玉華 。【注】 方岳，宋代詩人，屢遭貶謫，一生坎坷。 貂：漢代的

13、官飾。 玉華： 唐代的宮殿名。1.請從描寫手法角度談談詩人是如何表現梅的？2.詩的頸聯和孟浩然過故人莊）“開軒面場圃，把酒話桑麻”一句相比，二者的情 感有何異同？請簡要分析四、名句名篇4.4.補寫出下列句子中的空缺部分。（l l ）阿房宮賦中，杜牧以“ _ ，_ ”兩句極寫秦人視六國寶物如土石，突出表現秦王朝的紛奢。（2 2）論語“ _ ，_”兩句，指出人們要善于借助他人言行修養自身，反思自我。（3 3）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古“ _, _”兩句極寫劉裕為恢復中原而大舉北伐時的威猛聲勢。五、現代文閱讀5.5.閱讀下面的文字，完成 小 題。老孔的菜園白秋樓下老孔是個詩人哩。父親一說，劉文就笑了

14、。他是詩人，我還是減克家呢。母親走了以后，劉文動員了一年多，才把父親請到城里。這不到一個月，他就跟樓下老 孔混得爛熟了。老孔是什么人物，劉文還不清楚，白天晚上就會搗鼓他那萊園子。說他是個詩人，鬼才 信。直到父親把老孔的詩集一本本擺在他面前，他才閉上嘴巴。小區建得早，一樓都有個方方正正的大院子，一分多地呢。從樓上看孔家的萊園格外清 楚。靠東墻邊上有兩棵香椿，一棵柿樹。南邊栽了一片像連翹又像迎春一樣的花。剩下的 地方，全是大小不等的菜畦子，每個畦子種了兩三樣菜，再加上墻邊爬蔓的，總共不下十 幾個品種呢。最難得的，是靠近西墻還用竹蔑支起了一個拱型的塑料棚。這春夏秋冬，就都有新鮮蔬 菜了。自己吃不了，

15、周邊的人就跟著沾光。那年除夕夜，整棟樓上都吃上了他家新鮮韭萊 做餡的水餃。他那萊，跟市面上的味道就是不一樣。現成的萊吃多了，劉文覺得過意不去，抽個空閑，提著酒專門拜訪。連按門鈴帶敲門，折騰了半天。才聽見里面有人慌慌張張地喊著：來了來了就見老孔滿腿泥巴，一身水漬匆匆開門。胡子拉碴的臉上戴副深度眼鏡，不多的頭發扎 煞得像鳥巢一般，驚訝地望著劉文。孔老師，光吃您的菜了，今們兒特地來看看您。聽說您好喝兩口，您看這個怎么樣？劉文帶來的是一箱高密小黑壇。老孔瞇起了小眼睛，望著那酒。吧嗒吧嗒嘴，使勁往里咽了咽口水。嘿嘿，嘿嘿這是好酒，正宗高粱酒。就是現在不產了，當年因為它的包裝不好，才沒在市場上立住腳。你能

16、保存到現在，可是不容易。叫你爹下來，咱們今天好好品品。他順手從院子里拔了幾顆蔥，摘下三四根黃瓜，兩個西紅柿，把那吊著的絲瓜也拽下了一根，交給老伴。快去給我們整兩個小萊，今天有貴客。剛倒上酒，老孔就忍不住，“滋，”一口吞了一小杯。然后抿著嘴不停地說：好酒，好酒！你們也來，哈，哈！別客氣。看他喝得那個香啊，真饞人。劉文在外面應酬多少年，什么酒沒喝過。今天這才知道， 原來酒可以這么個喝法。孔老師，我不理解。像您這樣的前輩，要是在哪個刊物上兼個職，或者給個單位編本書 什么的不好嘛，干嘛誰整天搗鼓個萊園子呀。幾杯下來，話匣子都打開了他說，剛退下來時，還真有人請他干那些事來，掙個酒錢那是綽綽有余。但是，那

17、回寫了篇文章后，就不一樣了。老孔的老家在沂蒙山一個不起眼的村子里。那次他應父母官邀請回來，興趣大發，轉遍 周圍小山包，滿懷激情寫了那篇美文身邊的九寨九山之美在心田。文章一經發表， 時人廣為傳頌。那當官的看了更是唏噓贊嘆，感概萬千。這幾年光在外面游山玩水了，沒想到，身邊就 有個金疙瘩呀。當即籌措資金，對他描述的山旮旯，進行了修茸包裝打造，家鄉的旅游一 下子搞活了，那個 GDPGDP 是 一個勁得往上漲啊。人家感激得要命，以后逢年過節必請他回家 看看。可他回去看了幾趟后，就發誓再也不寫文章了。問為啥，他懊悔得鼻涕大長長。 那是在開發嗎，那是在糟蹋。你看把那山、那樹整成什么樣了，到處都是人造的假山假

18、 水，假廟假和尚。銀子撂下了，垃圾也撂下了，吃喝拉撒漫天遍野，原來的味道全沒了。 我是一時發昏給老家造孽呀。為文無用，空談誤國誤家。我還是來點實在的，在家里種點 萊，自己吃得放心，日子也過得舒坦。事實卻遠非如此。沒過幾天，父親就跟劉文說，要跟老孔到山里種萊去。 原來老孔看見村里的人都在外打工，好多山地荒了，心痛得很。他跟幾個老友一合計， 承包了一座荒山，說要回去種樹種萊還債，正缺父親這樣的行家里手呢。劉文再勸時，父親已是異常堅決。 他說：我不知道老孔到底去還什么債，但是，我覺得那是我該去的地方。你別勸，勸也 沒用。高興的時候，你就帶著老婆孩子來幫把手。那時，保準讓你們吃到跟小時候一樣好 吃的萊

19、。說完，他堆滿溝壑的臉，就像盛開的山菊花一樣綻放了。（百花園 20142014 年 5 5 期）1.1.下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（_ ）A A 小說語言樸實，饒有風味，講述了老孔的生活境況，人物的語言、動作、神情描寫契 合人物的身份和性格，情節雖然簡單，但耐人尋味。B B 父親一說樓下老孔是個詩人，劉文就笑了，這個細節說明長期以來，老孔在劉文眼里 是個僅會種菜的老農式的人物。C C 老孔“滿腿泥巴”“頭發扎煞得像鳥巢一般”突出他不修邊幅和種菜的忙碌。而“戴 副深度眼鏡”，暗示了他的另一身份。D D 鮮明的對比是這篇小說的主要特色。父親了解老孔，甚至迫隨老孔，

20、與劉文忙于應酬， 無視老孔的情形形成強烈對比。E E 小說的結尾意味深長，最后一句是為了表現父親的蒼老，也顯示出父親的舒心，他笑 得這么燦爛，引發讀者更深刻的思考。2.2.小說在刻畫老孔這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。3.3.小說中第 5 5 段景物描寫有什么作用？請簡要分析。4.4.小說中“說要回去種樹種菜還債”，老孔還什么債？為什么要還債？請結合全文，談 談你的看法6.6.閱讀下面的文字 ， 完成 小 題。 張京華：學者決戰于千年之后 接觸張京華久了，你就會感覺到他是一個有點“不合時宜”的人。人往高處走，而他偏 要水往低處流。張京華出生在北京， 19791979 年考入北京

21、大學歷史學系，畢業留校，因研究莊 子哲學、燕趙文化卓有成效而被北大破格評為副救授，那年他剛過 3030 歲。對于諸多“北漂”來講，夢寐以求都想在京城擁有自己的一塊小空間。生活在皇城根下， 是身份也是榮耀。可是，學術已經觸入了張京華的生命，在哪里生活都無關緊要，最縈要 的是便于學術研究。張京華讀書時是研究上古、中古的，這也就影響到了他的人生足跡。如果研究近代史， 可能呆在北京更有利，畢竟它是元明清三朝古都。可是，他學的是唐史（中古），廷伸到 了先秦（上古） ， 認為北京對自己的學術研究沒有什么幫助，于是在20002000 年到了在他看來遍地是文物的唐代東都洛陽。在洛陽呆了三年后的一天，他發現了湖

22、南科技學院的招聘啟事。在他眼中，上古時期， 舜帝南巡來此，之后，史學家司馬遷也到過這個地方。唐宋時的永州文化很繁榮，柳宗元 在此任職，宋明理學始祖周敦頤也出生在這里。為了做好上古學術研究，他又南下永州。還記得 20032003 年 7 7 月的那個凌晨，張京華夫婦坐火車抵達了永州站。出站之后，上了汽牟， 越行越荒涼，仿佛駛向岑寂。一路上張京華想象過永州的交通不便，經濟落后、文化豐 富，但萬萬沒有想到學校是如此的偏僻。好在他“出京不是為了過日子來的，生活上的事 情可以不計”。他喜歡歲月靜好，專心做好一件事。就這樣他一路南下到瀟湘，在永州一 呆就是十二年，真可謂“十年磨一劍”。提起妻子，張京華滿臉

23、愧色。結婚這么多年，自己沒有陪她逛過一次街，沒有陪她看過 一場電影、一部電視劇。夫妻倆沒買一件像樣的衣服，沒有一件像樣的家具。自己有條穿 了 1010 多年的牛仔褲，妻子在網上給他買了條新的讓他換下，也被自己以“好好的，還能 穿”指責她亂花錢。很多人都這樣說，只要你見到張京華，就會自然而然地想到一個名詞：書生。他辦公室 有 1010 個書架，家里也有 1010個書架，滿滿的都是書。如果把這些書比作桑葉，那么，張京 華就是一條蠶，日夜啃著桑葉，默默吐出蠶絲。他不喜歡各種應酬，最大愛好就是讀書。張京華對學術十分專注把不到 20002000 字的鬻子做成 1010 萬字的鬻子箋證。他治學產謹，一字一

24、句閱讀了明末清初大學者、思想家顧炎武的 3030 多萬字的日知錄原 著，還認真閱讀了歷代名家 500500 多萬字的批注，用了整整一年的時間，寫出了 120120 萬字的 日知錄校釋出版。古典文獻專家欒保群看了張京華的著作后專門給他寫信，認為在所 有校注本里，張京華的“做得最好”。來永州十二年，張京華先后發表學術論文 180180 余篇， 出版學術著作 1212 種，古籍點校 1010 種。新譯近思錄、莊子注解、古史辨派與中 國現代學術走向 、湘楚文明史研究等國學、諸子學、湘楚文化研究著作，在學 術界產生了很大影響。讀書著書而外，張教授致力于永州地方文化的研究和開掘，有效地 弘揚地域文化，使之

25、迅速進入學界。張京華不但自己癡迷讀書，也引導學生讀書。他力排眾議成立了國學讀書會，諄諄教 導學生：做學問不必在意“短平快”的眼前利益，將軍決勝于千里之外，學者決戰于千年 之后。同時盡量為學生提供學術信息、揭示學術問題、指示學術方向，指導學生發表論文 認為大學不能僅僅以就業、找好工作為滿足，而應以研究學問為目的。湖南科技學院 20022002 年升為本科，此前就有本科生發表學術論文，張京華的到來徹底改變了這種現狀，僅朝陽 巖一項，學生就出了朝陽巖小史、朝陽巖輯注兩部學術著作，在永州學術界產生 了巨大震撼。有數十位同學經張京華的指導而走上科研的道路，并撰寫和發表了 100100 篇原 創性的學術論

26、文，出版了 1111 部學術書籍。讓很多名牌大學的專家教授都感到驚訝。張京華認為永州有豐厚的歷史文化資源，不少資源在全國具有普遍意義，做研憲比較有 優勢，采取“考察與讀書相結合”的培養方式，帶學生從文獻入手，對期陽巖進行實地考 察、實物拓片和文蔽資料的梳理，悉心指導學生對本地文化如摩崖石刻的研究與探索。（摘編自中國人物傳記網，有刪改）相關鏈接1中國社會科學院考古研究所研究員 鄭光 先生評價說：“ 張京華 教授是一位有獨立 人格、思想超越的學者、是一個不可多得的人才。他的研究，不僅資料充實，觀念也極新 鮮，非學舌或人云亦云之作，具有廓清疑古迷霧之作用。”（吳同和闡揚經典 濡澤 瀟湘 張京華 教授

27、印象 ）2張京華 教授所在的湖南科技學院學生的起點是在一個比較低水準的平臺上，然而， 湘西交通不便的劣勢和環境封閉的缺點，卻使他們保存了更多的良好道德觀念和傳統優秀 品質，如質樸、勤奮、單純、安靜。這反而有利于讀書和思考。（“南下教授”張京華：癡迷湖湘文化的文史大家）1.1.下列對材料有關內容的分析和概括最恰當的兩項是（ _ ）A A 張京華讓人感覺到是“不合時宜”的人，是因為他放棄了在皇城根下代表身份和榮耀 的北京大學，轉而奔赴偏僻的永州。B B 張京華平時投注在家庭生活上的精力和金錢都很有限，妻子給他買了新褲子，反被指 責亂花錢，這些都讓他對妻子充滿愧疚。C C 文章第 8 8 段列舉了多

28、個數據突出了傳主學術研究的專注，又引用古典文獻專家的書信 突出了傳主研究成果的豐富。D D 張京華認為“學者決戰于千年之后”，指的是學者的治學在目前難于產生影響，但在 千年之后定能產生效用。E E 張京華教授離首都到瀟湘，傾心學術研究，投身教學科研考察，處處顯示埋頭苦干而 碩果累累的學者本色。2.2.張京華教授“一路南下到瀟湘”的原因有哪些？請結合文本簡要分析3.3.張京華教授在永州十二年有哪些突出貢獻，請簡要分析。4.4.張京華為什么能夠徹底改變鮮有本科生發表學術論文的現狀，請結合文本談談你的看 法。六、選擇題7.7.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ _ ）1中國文聯主席孫家正

29、主持召開非洲華人文化藝術界座談會，會上代表們 _對海外華人文化藝術的可持續發展提出了各種建議和希望。2我市召開大學生村官論壇暨 20152015 年新任大學生村官分配對接會。會上，老村官們毫 無保留，地給新村官們講述自己的工作經驗與體會。3如今身處信息化時代無所不在的互聯網給我們的日常生活帶來便利的同時，也讓我們有了在網上 _ 、盡情吐露心聲的機會。A A暢所欲言推心置腹各抒己見B B暢所欲言各抒己見推心置腹C C 各抒己見暢所欲言推心置腹D D 各抒己見推心置腹暢所欲言8.8.下列各句中，沒有語病的一句是（ _）A A 員工們帶著深深的關懷和祝福，為飽受疾病折磨的小博軒獻愛心捐善款，幫助小博

30、軒 和他的家庭解決一些治療費用，早日康復。B B 網絡不良信息雖屢遭曝光查處，但傳播不良信息的商業利益鏈條仍然難以徹底被粉碎。C C 筆者認為，既然該地區的改造仍延續公共文化服務設施功能，那么完全可以考慮改建， 而不是拆除。D D 有了創新的驅動、技術的支撐，樟樹市金屬家具產業正在經歷一場深層次的變革，不 僅能夠滿足多方面需求，而且發展更加迅猛。9.9.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是（ _ ）傳統媒體促進深入閱讀。 。 ， _ ，_ 。 _ _，有不少內容缺乏深入的思考、分析和利斷，甚至連真假都分不清。1人們在網絡上瀏覽，當然也能獲得許多知識2人們在各種場合幾乎都在抓緊時間看手機

31、、讀信息3但這種閱讀是一種碎片化、快信息、跳躍式閱讀、視覺化閱讀4一句話，淺閱讀是當下新媒體閱讀的特征5互聯網時代，人們似乎進人了“全民閱讀”時代6但這些知識基本上是互不連貫的知識碎片A A B B C C D D 七、語言應用10.10.在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密， 每處不超過 1010 個字。飲食講究粗細搭配，唯有如此， _ ，各地經濟轉型升級也是這個道理。知果把技術密集型產業比作細糧，將勞動密集型產業看作粗糧，在不同的發展階段，_，促進消化吸收，實現健康發展。如果全吃細糧或者盡是粗糧，3_ 。如今，東部地區正提高“細糧”比例，并將“粗糧”輸送到

32、中西部。與此同時，中西部地區在一定時期內要想強健筋骨恐怕還離不開“粗糧”。11.11.為下面一幅漫畫擬寫一則標題（不得以“孤獨”或“無題”為題），并請描述內容,揭示寓意，要求語意簡明，句子通順。（1 1 ）標題（不超過 1010 字）（2 2）內容（不超過 3030 字）寓意（不超過 2020 字）八、材料作文12.12. 閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800800 字的文章。拄著拐杖的老李上車后，坐著的幾名中學生眼睛看著窗外，沒有給他讓座，車輛行駛中， 老李幾欲倒地。抱著小孩的陳女士剛一上車就要求小伙讓座，小伙原本就打算讓座，但對“被讓座”感覺“冤得慌”。某市針對這類屢屢發生的“讓座”現

33、象，出臺了城市公交 客運管理辦法（征求意見稿），其中明確：拒絕給老弱病殘孕讓座，經勸阻仍不改正的, 駕駛員、乘務員可拒絕為其提供營運服務。該市為公交車讓座立法，有人認為很有必要，有人認為大可不必，你怎么看？請選擇一 方，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，完成寫作任務。參考答案及解析第 1 1 題【答案】1.C2.B3.E【解析】第 2 2 題【答案】1.E2”E3.B 4.1）各個將帥害怕瞰兵鼻不敢上前與賊兵交戰*象升常常慷慨激昂灑T熱淚，用忠義國之事激勵 解（洛韶駅鶉趕傭盍飄財人而成為盜賊，這樣八年來所召來的士兵都成了賊寇【解析】1.儺確傘的:的點無第 3 3 題【答案】鋅囉卿融刪嚮驟蟲勰瞬浮岸 鞅的換轆的“隱第 4 4 題【答案】（1）鼎詁玉石，金塊珠礫 見賢思齊焉，見不賢而內自省也$3）金培失已，氣吞萬里如虎象Mf-中靂夢而亠E在。酒能別只苦人人意兩詩失Ji看和失軒華片SE一眾來0fOIBS ,+s往朋，中向與CmM田艮熱居青fe直閑生*1WWSH芻僉詩XIss?.:黃魯異在畫文達結構而SI-A8杠富EMS舉。效HEnM運_法：畐一與的一一謀$占不著，$，不算，生扁宇些S添_杲注琵是默”K在不尤。-_法能j的畐宀子默型.土軍正要查跡目考宇此。清ii2 2.同：那表現出了對田園生活的向往。兩詳部錢及農事（話桑麻）-第 5 5