1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我1三年級語文上學期輔導計劃一、基本情況分析：三年級共有學生 40 人。通過對學生的觀察了解，基本上掌握了本班學生 的情況。在期末考試中，該班的語文學科及格率為 %，本班的 A 占到全班的三 分之一，學困生占到全班的三分之一。就本班而言，部分學生智力較好，具有扎實的基本功和語文素養，善于動 腦，善于積累，學習態度端正，目標明確，學習方法科學，性格活潑開朗，善 于言談，還具有較高的創新意識和創新能力。此外，他們對自己嚴格要求，對 學習精益求精，具有較強的集體主人翁思想，相信在老師的幫助下，本班的教 學成績在本學期一定會上升一個臺階的。當然這部分學生也存在一定的問題，

2、 一是有驕傲自滿的傾向；二是看不起學困生等。如果不能讓他們正視自己這些 弱點的話，會直接影響到他們的繼續進步。造成本班學困生學習下降的因素，歸納起來有以下幾點：一是智力差，反 應遲鈍，缺少良好的學習能力和習慣；二是性格內向，不善言談和交流，不敢 參與小組和集體活動，缺少自信心。三是學習態度不端正、目標不明確，學習 方法落后陳舊；四是缺少毅力，沒有吃苦耐勞、堅持不懈的能力。以上因素成 了他們成績始終難以提高的主要因素。 但是他們也具有自己的優點：熱愛勞動、 熱愛集體，說話誠實守信，也有一定的自尊心和上進心。我想在本學期的工作 中如果師生都能給他們一些關愛，主動接近他們，幫助他們的話，他們也一定

3、能盡快脫貧，為本班的發展做出自己的一份貢獻。本班中間力量很足，有三分之二的學生學習成績方面不拖班級的后腿，他 們已具備了一定的語文基本功，在聽、說、讀、寫等方面能力突出，他們的不 足是不穩定，如果管理到位，認真些就有可能成為優生，當然如果做題不認真， 驕傲時成績也能一落千丈。因此加強中間力量的培養，直接關系到教學任務、 教學目標的實現。這些也是本學期工作的關鍵所在。二、輔導目標：1.通過本學期的培轉工作，不斷調動學生學習知識的興趣及主動性、自覺 性和參與性，不斷增強自信心，樹立為校、為班爭光的遠大理想。2通過培轉，全面提高學生“聽、說、讀、寫”等綜合能力為教學質量的 全面百度文庫-讓每個人平等

4、地提升自我2提高，奠定堅實的基礎。3. 針對學生的實際，以及他們的認知規律，加強它們創新能力和理論聯系 實際的應用能力，做到學以致用。4. 讓學生掌握本冊的基礎知識，在此基礎上培養他們的做題技巧和審題能 力。三、輔導重點：優生：在系統掌握課內知識的基礎上，提高對知識的靈活運用能力；加強 對閱讀及習作能力的訓練，提高得分率，豐富課外閱讀量，為習作閱讀積累豐 富資料。學困生：要明確學習的重要性目的性，改進學習方法掌握做題技巧，培養 良好的審題習慣，此外加強自信心和吃苦、堅持不懈的毅力品質的培養。四、米取的措施：1. 教師要充分認識到培轉工作在教學工作中的重要性，不斷加強對新課程 理念的學習，提高自

5、己的理論素養，為完成輔導工作奠定思想基礎。2. 抓好優生，學困生的時間觀念，要充分利用時間，保證對知識的學習和 鞏固、應用，及時收集，反饋輔導的信息，以便不斷提高輔導效果。3. 組織開展豐富多彩的活動，如朗讀、演講、表演等方式，充分調動學生 的積極性，幫助他們樹立自信心，找到學習的樂趣。4. 定期召開座談會，采取“優+困”結對子活動，在一起交流學習方式, 共同學習、共同進步。5. 教師要在輔導前認真研究學生，根據實際情況設計合理的輔導備課，不 斷提高輔導效果。6. 注重課內輔導與課外輔導相接合，及時發現他們在學習中存在的問題并 采取行之有效地措施加以改進，并對其的點滴進步進行表揚鼓勵，以實現優

6、困 生的共同進步。五、輔導計劃安排表：五、輔導計劃安排表百度文庫-讓每個人平等地提升自我3輔導計劃安排表周次活動安排目標要求輔導對象輔導形 式備注1確定輔導對象根據上學年的學生升級 情況，確定出本班的輔導 對象優困生座談交流2-3輔導第一 單元全面掌握本單兀的基礎 知識，逐步提高學生的閱 讀能力，在改進學習方法 的基礎上，采取靈活的方 法達到熟練技巧。優生 學困生個別輔 導4-5輔導第二 單元輔導學生正確，流利，有 感情地朗讀課文，促進對 課文的理解并把體會到 的東西表達出來。優生 學困生小組6-8輔導第三四單元培養學生理解分析段落 的能力， 以及善于表達的 能力。再鞏固本單元字詞 的方面上采取靈活的方 法達到熟練技巧優生學困生小組9-11輔導第五六單元在掌握的基礎上有課內 向課外延伸，正確處理好 本單元中的相關聯系，掌 握好做題技巧。優生 學困生集中12-15輔導第七 單元熟練掌握和運用基礎知 識，