1、人教版物理九年級第十三章測試題、答案時間：45 分鐘 滿分：100 分、選擇題（36 分）1. （2018 廣州）靜置的密封容器內只有氫氣，若以o 示氫分子，圖中最能代表容器內氫氣分子分布的是（）2關于物質的比熱容，下列說法正確的是（）A. 比熱容是物質的一種屬性，只和物質的種類有關B. 同種物質質量越大比熱容就越大C. 因為水的比熱容較大，所以比較適合作冷卻劑D. 物質的狀態發生變化時其比熱容一般不變3下列情景對應的說法錯誤的是（）4一杯水由 80C降至 20C放出的熱量為 Qi,它由 30C升高到 70C吸收的熱量為 Q?,則（）teaA.Qi Q2C.Qi=Q2D.無法比較IEA.薦天花

2、押陶溢 迖址擴敬現畫C.水沸聘鍛蓋跳動水凳M夕卜做5如圖所示是。在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾。與此現象有關的判斷正確的是（6.（教材變式題）將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（P二氧化氮P空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開， 抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否做無規則運動，對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（）jd_兩A.小華認為甲圖放置最不合理C.小夢認為丙圖放置最不合理B.小夏認為乙圖放置最不合理D.小滿認為三種放置方法都不合理7. （2018 濰坊）下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.6

3、0C的水一定比 30C的水含有的熱量多C.傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D.物體的內能增加，一定從外界吸收熱量8. （2018 寧波）下列事例中，改變物體內能的途徑與其他三項不同的是（）A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引C. “納米紙”可阻止細菌分子無規則運動油珠D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小二祗化奴I卩9如圖所示，在大口厚玻璃瓶內裝有少量的水， 用打氣筒向瓶內打氣，觀察到許多物理現象,其中分析錯誤的是（）A. 往瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功B. 往瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少C. 塞子跳出時，看到瓶口有白霧出現，是液化現象D.塞子跳出時，瓶

4、內氣體溫度降低10如圖所示，是某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化規律的圖象，根據圖象可知，該物質（ ）A.是晶體，熔點是 0CB.液態的比熱容比固態的比熱容小C.在 4min 時，沒有出現液態D.在 2min 至 6min 過程中內能不變11.下表是一些物質的比熱容單位:J/（kgC）。水34.2X103鋁30.88X10煤油、冰2.1X103千泥土0.84X103沙石0.92X103銅30.39X10根據表中數據，下列判斷正確的是（）A.物質的比熱容與物質的狀態無關B.100g 水的比熱容是 50g 水的比熱容的兩倍笫日遡圖（2） 物體溫度升高定是吸收了 熱量C.質量相同的鋁塊和銅塊吸收相同

5、的熱量，銅塊溫度變化較大D.寒冬季節，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大12.（多選）用相同的酒精燈分別對a、b 兩液體加熱（如圖甲），根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）。在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、Ca、cb表示 a、b 兩液體的質量和比熱容，則結合圖中信息13. （2018 廣東）常見的物質由分子構成，分子由 _構成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是_現象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在_ 力。14. 信陽毛尖深受人們喜愛，在制茶過程中，通過加熱能使新鮮茶葉中的水分快速_

6、（填物態變化名稱），這便是制茶工序中的“殺青”。用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高， _越劇烈。15. （2018 湖州）下面是兩個有關熱學方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。（1） 物 體 吸收 熱 量， 溫度一定 升 高作出的下列推斷（ ）正確的是A.若 ma=mb,貝 VcacbC.若 Ca= Cb,則 ma mb、填空題（30 分）B.若 ma=mb,貝 Vca mb甲19. （3 分）某市近年來大力整治城市環境，開發了濕地公園，修建人工湖，全力打造美麗的 宜居城市，請你用所學知識解釋修建人工湖可以調節氣溫的主要原因。16._一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內能_ （選

7、填“增大” “不變”或“減小”）,改變物體內能有兩種方式， 這是通過_ 方式改變其內能的。2 kg 的水溫度升高 10C,水吸收的熱量為 _J。c水=4.2X103j/ （kg C）17. （2018 達州）如圖所示是小李同學在標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，第6 min 時的內能 _（選填“大于” “等于”或“小于”）第 8 min 時的內能；該物質在 CD 段的比熱容是 AB 段比熱容的 _倍（被加熱物質的質量和吸、放熱三、簡答題（6 分）18. （3 分）把一塊表面很干凈的玻璃板水平地掛在彈簧測力計下（圖甲），手持彈簧測力計上端，將玻璃板恰好與水槽內水面相接觸（圖乙），

8、并慢慢向上提起彈簧測力計這兩次彈簧測力計示數有何不同，其原因是什么?甲乙乙丙(4)四、實驗探究題（20 分）20. （12 分）（2018 棗莊）某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。（1） 在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和_ 。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過 _來判斷的。（2）實驗中第 1、2 兩個小組記錄的實驗數據如下表。實驗組別液體質量/g初溫/C末溫/C加熱時間/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通過分析實驗數據， 能夠得出 的 結論是（3 ）圖乙是第 1 組同學繪制的“

9、吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實驗真實情況的圖象是_ （填序號）。吸收熱秋吸收器臉時間時何使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1 , 2 兩組的同學在交流實驗數據時發現：第 1 小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是。（5 ）這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是O21.（ 8 分）（素養題）保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢？某物理興趣小組對 這一問題進行了探究，他們從學校倉庫借來10 只保溫瓶，經過保溫性能測試，選取了保溫性能相同的 6 只保溫瓶進行實

10、驗。實驗時，他們在6 只保溫瓶中同時裝入初溫都為98C的不同質量的熱水，經過 10小時后測出每只保溫瓶中水的溫度為t。實驗數據如下表所示。保溫瓶編號123456裝水的質量 m/kg1.81.71.61.51.41.3水溫 t/C83.081.579.078.076. 574.0（1） 分析表中數據，你能得到的結論是（2）在探究同一問題時，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續進行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內裝入溫度相同、質量不同的熱水，經過相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后進行比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系。請分析小明設計的實驗方案有何優點和不足，并說出理由。3）物理實驗室現

11、有 5 只保溫瓶，請設計一個可行的實驗方案來比較它們的保溫性能。五、計算題（ 8 分）22.（ 8 分）小麗看到媽媽工作很辛苦，今晚要給媽媽泡腳，她需用溫度為90C的熱水與 10kg 20C的水混合，設混合過程沒有熱量損失，需要參考答案12.BC40C的水，便把90C的熱水多少千克?1.A2.C3.B4.B5.D 6.B7.C8.A9.B10.A11.C13.原子 擴散 引14.汽化分子的無規則運動15.（1）冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變（2）壓縮空氣做功，使空氣溫度升高16增大熱傳遞8.4X10417. 小于2三、 18.向上提起時彈簧測力計的示數變大，這主要是因為分子之間有相互作用的

12、引力。19.因為水的比熱容較大， 白天， 相同質量的水和沙石吸收相同的熱量， 水的溫度升高得少； 夜晚，放出相同的熱量， 水的溫度降低得少， 使得晝夜的溫差小， 能有效調節周圍環境的氣 溫。四、 20.（1）停表加熱時間（2） 質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不同（或質量相同的水和煤油升高 相同的溫度，水吸收的熱量多）（3） C（4） 酒精燈的火焰大小不同（或:第 1 小組的酒精燈火焰小）（5） 在相同時間內水和煤油吸收相同的熱量（或:避免兩個酒精燈火焰大小不同）21 .（ 1 ）水的質量越大，保溫效果越好（ 2）優點 :采用同一保溫瓶，可確保每次實驗時保溫瓶的保溫性能完全一樣，缺點:不能在同一時間內完成所有實驗，環境溫度的不同對實驗結果會造成影響。（3）