1、文檔編制序號：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688請填寫公司名稱部編版三年級下冊語文第三單元貪習部編版三年級語文下冊復習資料第三單元詞語盤點生字盤點第九課古詩三首舊jiu符比魂(hun)酒jiU何hd牧(mu)兄(xibng)獨dU異yi佳(jid)IH：舊聞陳舊新舊符:符號符合言行相符欲:欲望欲罷不能欲哭無淚魂:靈魂魂魄鬼魂借:借口借出借入酒:白酒啤酒酒壺何:如何為何何為牧:牧羊牧場牧草兄:兄弟長兄兄長獨:獨立單獨孤獨異:異地異樣異性佳:佳節佳人佳話第十課紙的創造術(shu)偉(wci)錄Hi冊cO保(boo)存cdn約(yue)驗(yan)阿(a)歐(ou)

2、'H(zhou)(she)術:學術術業術語偉:偉大偉岸雄偉錄:錄取錄音錄用冊:手冊冊子史冊保:保護保存保證存:存在保存存錢約:約定大約守約驗:實驗試驗驗證阿:阿拉伯阿爾卑斯山阿根廷歐：歐洲歐美歐陽洲：歐洲美洲亞洲社:社會社區社交第十一課趙州橋趙(zhao)省(shcng)縣(xidn)匠(jidng)史shi創chuing舉而且q®智zhi慧hui歷H趙：趙州省時縣：縣城心獨運設：設定史：歷史舉：舉重且智：智力慧歷：歷史趙縣完璧歸趙縣區縣市設立設施史冊史前舉例列舉智慧明智歷歷在目日歷省：省事省市匠：工匠匠心獨具匠計：設計方案計策創：創意創造創新且：而且得過且過并慧：智慧慧眼識

3、珠聰第十二課一副名揚中外的畫擇zd宮gbng攤tdn販fdn驢lii寸cfin乘ch6ng籠16ng擇：選擇宮攤：攤開毒吏：官吏業態：態度抉擇擇偶攤場攤牌吏治吏部表態情態吏li作zub態tdi欄Idn貌mbo宮：宮廷故宮清販：販子販賣販作：寫作作文作打滾寸：寸土分寸寸步不離驢：毛驢驢子驢乘：乘法乘車乘以籠：鳥籠燈籠籠統欄貌：外貌貌似樣貌欄：欄桿鐵欄石識字加油站稅shui務局防疫yi站咖kd啡fei館閱yu.覽室廢fbi品收購站農貿mdo市場日積月累文房四寶：筆墨mo紙硯ydn雅河人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭ldn竹菊中醫四診：望聞問切走進課文一、近義詞、反義詞匯總一近義詞奉獻一奉獻笨重一沉重

4、經驗一閱歷傳承一繼承聞名一著名精美一精致減輕一減弱保存一保管熱鬧一喧鬧悠閑一清閑緊急一危急驚擾一打攪形態各異一各種各樣學富五車一才高八斗二反義詞文明一野蠻奉獻一索取笨重一輕巧粗糙一細膩精美一粗糙節省一浪費完整一殘缺熱鬧一冷清悠閑一忙碌學富五車一目不識丁清清楚楚一模模糊糊二、多音字組詞鮮xian朝鮮爪zhoo前爪作ZUO作坊xion鮮美zhua爪子ZUO作文乘shcng千乘籠longng鳥籠chcng乘法long籠罩累lei積累lei果實累lei勞累三、課文主要內容1、古詩三首?元日?是北宋政治家創作的一首.這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象,抒發了作者革新政治的思想感情,充滿歡快

5、及積極向上的發奮精神.?清明?是唐代文學家的詩作.此詩寫清明春雨中所見,色彩清淡,心境凄冷,歷來廣為傳誦.第一句交代情景、環境、氣氛；第二句寫出了人物,顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句提出了如何擺脫這種心境的方法；第四句寫答話帶行動,是整篇的精彩所在.全詩運用由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法,余韻邈然,耐人尋味.?九月九日憶山東兄弟?是唐代詩人的名篇之一.此詩寫出了游子的思鄉懷親之情.詩一開頭便緊切,寫異鄉異土生活的孤獨凄然,因而時時懷鄉思人,遇到佳節良辰,思念倍加.接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟,根據的風俗而登高時,也在思念自己.詩意反復跳躍,含蓄深沉,既樸素自然,又曲折有致.其中

6、“每逢佳節倍思親更是千古名句.2、紙的創造本文通過介紹造紙術創造和改良的過程,贊揚了我國古代勞動人民的智慧以及造紙術對社會進步和文化開展的影響,3、趙州橋這篇說明性的課文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、鞏固和美觀.課文語言準確,簡練,又不乏生動.短短的幾百字,不但寫明了趙州橋的位置,設計者,建造年代,更重要的是,把趙州橋的外形特點清楚地展現在人們眼前；然后講這樣設計的好處：減輕沖擊力,節省石料；并對其設計的美觀加以描繪,使人們仿佛身臨其境,感受古代勞動人民的智慧和才干.這篇課文,從建筑藝術這個側面,介紹了中華優秀的傳統文化.通過學習這篇課文,激發學生強烈的民族自豪感和愛國情緒.本課的教學重點是讓學

7、生了解趙州橋的建造特點,體會作者的表達方法；教學難點是幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處.4、一副名揚中外的畫在我國燦爛的藝術瑰寶中,?清明上河圖?是一顆璀璨的明珠,有人稱它為我國宋代的小百科全書.作者先對清明上河圖做了簡單的介紹：圖畫的年代,作者,大小,畫面內容,目前保存的情況.短短的幾句話,所含信息量卻很大.后面的幾段,介紹了清明上河圖畫面上的內容.先是概說畫面上的人物很多,主要是從人物所從事的行業之多來表現的；然后講畫上的街市熱鬧非凡,介紹了畫面上各種人物的形態；之后,選擇了一個小的場景加以具體生動的描繪；最后,簡單寫出了?清明上河圖?的歷史價值.這篇課文的學習重點,是通過閱讀課文和

8、觀察畫面,初步了解?清明上河圖?的內容和藝術價值,繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情.四、課文心得體會1、?古詩三首?積累與傳統文化有關的古詩.2、?紙的創造?了解到了古人的聰明才智.3、?趙州橋?感受到我國古人在建筑上也智慧非凡.4、?一副名揚中外的畫?讓我懂得傳統文化是我國的瑰寶,我們一定要發揚我國的傳統文化.語文園地詞句段運用走在街上的,是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬、有的挑著擔、有的趕著毛驢、有的推著獨輪車、有的悠(you)閑地在街上溜達(da)o橋面兩側有石欄,欄板上雕(did.)刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏(chan)繞的龍,嘴里吐出美麗的水花、有的刻著兩條飛龍,前爪相

9、互抵(di)著,各自回首遙望、還有的刻著雙龍戲珠.范例：天上的白云多姿多彩,形狀各異：有的像奔跑的獅子、有的像打盹的老虎、有的像啼叫的公雞、有的恰似群馬奔騰.單元習作習作這段時間,我們對感興趣的節日進行了深入的了解,一定有很多收獲.寫一寫過節的過程.選一個傳統節目,寫一篇習作.可以寫自己家過節的過程,也可以寫節日中發生的印象深刻的故事.習作解析：一、審題選一個傳統節口,寫一寫過節的過程或節日中發生的印象深刻的故事.二、選材可以寫任何一個傳統節日的風俗或發生的事.如,春節貼春聯、端午節包粽子、中秋季包月餅、重陽節敬老運用發散思維勾畫出自己的習作導圖吧.三、構思中華傳統節日節日名稱過節過程印象深刻

10、的故事春節貼春聯、放鞭炮、吃餃子和家人一起包餃子元宵節放煙火、猜燈謎、吃元宵爺爺親手給我做了一個燈籠端午節包粽子、賽龍舟、掛艾草和爸爸媽媽參加親自龍舟賽中秋節賞月、做月彷、吃月餅爸爸給我講玉兔搗藥的故事我們以“端午節包粽子為例子進行構思,簡要列出習作提綱.開頭：開門見山,交代放端午節包粽子是過節的重頭戲略中間：具體寫包粽子、煮粽子、吃粽子的過程.詳結尾：寫過節的感想.略四、表達構思出提綱后,我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了,不妨從一下兒個方面著手：1.為習作起一個別致的名字.如?粽葉飄香?；2.用上本單元縮學的寫法,如“總-分-總的寫法；3.記得用上自己平時積累的一些好詞佳句.【題目參考】?

11、猜燈謎?；?清明難得晴?；?中秋記事?；?中秋月兒圓?；?登高?【好詞參考】豐富多彩、各種各樣、琳瑯滿目、火紅火紅、花好月圓、團團圓圓、甜甜蜜蜜、瓜果飄香.【開頭參考】1.夜幕降臨,晚霞漸漸消失在天際,一輪圓月升上天空,把柔和的月光撒在大地.2.中國是一個歷史悠久的國家,有很多傳統節日,比方春節、端午節在這些節日中,我最喜歡的節日便是端午節了.【結尾參考】1.多么香甜的端午粽！多么熱鬧的端午節啊！2.外貌邊泡仔仔僻里啪啦地響著,燦爛的眼花也還在空中綻放著,期望大家的日子就像這編排和煙花一樣紅火、燦爛.【妙引用】1.“海上生明月,天涯共此時"每到中秋節的夜晚,我們一家都會坐在院子里賞月

12、,吃月餅.【范文欣賞】中秋賞月話中秋今天是農歷八月十五,是我國的傳統節日一一中秋節.晚上,我們一家早早地聚集在陽臺上,一邊吃月餅,一邊賞月.只見一輪明月慢慢地升上了天空.金色的圓月像一個又大又圓的月餅,給人一種甜蜜幸福的感覺.一絲絲微風輕輕地撫摸著我,像媽媽的手溫暖著我的心.我不禁問道：“爸爸,為什么今天要賞月呢有什么來歷嗎爸爸說：“中秋季是我國的一個傳統節日,為每年農歷的八月十五.根據中國的農歷,八月為秋季的第二個月,古時稱為仲秋',因此民間俗稱為中秋,又由于這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱為團圓節'.爸爸吃了口月餅接著說：“中秋節是合家團圓的日子,人們互相饋贈月餅表達良好祝愿,很多人家還要設宴賞月,好不熱鬧.中秋時節,天氣轉涼但未寒,天高氣爽,月朗中天,金桂飄香,正是欣賞月亮的最正確時令.“關于中秋節,還有