1、小學教育科研工作管理制度小學教育科研工作管理制度教育法規定：國家支持、鼓勵和組織教育科學研究， 推廣教育科學研究成果，促進教學質量提高。為了更好地發 揮教育科研在教學改革和發展中的重要作用，使我校教育科 研工作管理更加規范化和制度化，特制定此管理制度。第一章教師科研工作條例為實現“創名牌學校、當一流教師”的目標，促進我校 爭創科研示范校、教師爭當科研教師活動的開展，不斷提高 教師自身科研素質和教育教學水平，教師要做到：一、 忠誠于黨的教育事業，具有事業心和奉獻意識，講 究職業道德，不斷培養、鍛煉和提高自己的教學能力、班級 管理能力和教育科研能力。二、 要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學

2、習， 做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用 教育科研理論指導自己的工作實踐，積極探索教育科研的途 徑和方法。三、 每學期初要有切實的個人科研計劃。要避免計劃流 于形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學性、方法的藝術性，不斷完善和調整計劃、改進工作。四、要善于總結教育教學經驗，積極撰寫論文和經驗材 料。積極主動參加有關部門舉辦的研討會、學術會議和論文 評選活動。積極訂閱科研刊物。每學年都要爭取在市級以上 刊物或研討會上發表論文或經驗文章。五、要積極申報和主動承擔國家級、省、市級科研課題，能夠參與學校和其他老師的協作課題研究。并通過各種形式 提高科研素質，努力向學者型教師轉

3、變。第二章教育科研管理條例一、樹立“科研興校”意識，健全科研組織、形成科研 網絡。學校成立科研領導小組， 建立科研室，做到組織落實、 人員落實、責任落實、規劃落實、課題落實。要與教育科研 部門保持密切聯系，與有關部門和學校建立科研信息網絡， 保證科研信息渠道暢通，創造濃厚的科研和學術氛圍，真正成為教育科學研究的龍頭校。二、明確科研指導思想，制定科研規劃，把教育科研工 作列為學校工作的重要內容。結合學校實際，搞好教育科研 規劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課 題。三、學校每學年研究課題不少于兩項，做到每個學科都 有實驗項目、每位老師都有研究課題，并有經常性的督促檢 查，保證科研規

4、劃的實施和課題研究的順利開展。四、要做到教育科研管理科學化、規范化、制度化，學 校科研工作規劃、計劃、方案、總結等資料完備，各種規章 制度健全。五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動， 并在會議上交流學術論文或工作經驗。校內每學期要召開一 次科研理論研討會、論文交流會、成果匯報會。總結經驗、 表彰優秀成果和先進個人。六、會同有關部門，培養教育科研骨干隊伍。在校內要 廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研 信息資料，為教師創造科研條件，向“示范性學校、科研型 校長、學者型老師”的目標邁進。第三章教育科研課題立項與申報制度遵循“科學性、整體性、可行性和創新性”原則，確立 課題研究項目并組成相應課題組。課題組負責人將所選定的 課題向學校教科室或有關科研規劃部門申報，然后報教育局 教科室審批備案。課題申請人應規范、如實填寫有關材料，報所在學校審批；申請人所在學校按照要求嚴格審查，簽署“