1、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書(shū)院 校名稱(chēng)甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦單位甘肅省林業(yè)廳_主管部門(mén)甘肅省林業(yè)廳_甘肅省教育廳所屬省份 甘 肅 省示范性高等職業(yè)院校 建設(shè)計(jì)劃工作辦公室 二OO八年六月79589367303349256781 .項(xiàng)目基本情況院 校基 本信 自法人代表姓部門(mén)及聯(lián) 系人 信姓部門(mén)及辦公傳辦公傳手E-mail手E-mail通信地址郵指導(dǎo)思想:全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)甘肅“十一五”規(guī)劃提出的“按照西部大 開(kāi)發(fā)爭(zhēng)取十年內(nèi)取得突破性進(jìn)展的要求，繼續(xù)把改善生態(tài)環(huán)境放在重 要位置，繼續(xù)抓好天然林保護(hù)、退耕還林、三北及長(zhǎng)江流域防護(hù)林體系和 自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程”的要求，秉承“砥礪學(xué)

2、行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，發(fā) 揚(yáng)“學(xué)林愛(ài)林、獻(xiàn)身林業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)；貫徹“ 穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi) 涵圖發(fā)展、突出技能促就業(yè)、立足林業(yè)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、 結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持“立足林業(yè)行業(yè)、面向甘肅經(jīng)濟(jì)建設(shè)、 服務(wù)生產(chǎn)一線(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才”的辦學(xué)定位；深化教育教學(xué)改革，以服 務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路；全面推行“校企合作、 校站合作、校場(chǎng)合作、校局合作”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式，突出“模塊菜單、循 環(huán)實(shí)訓(xùn)”、“校企合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的人才培養(yǎng)模式 特色，深入市場(chǎng)調(diào)研，重構(gòu)基于工作過(guò)程的課程體系，加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu) 和“雙師”素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)

3、艱苦行業(yè)“ 留得住、用得上”的 高素質(zhì)技能型人才；增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，提升學(xué)院綜合實(shí)力，引領(lǐng)甘肅高 等職業(yè)教育及全國(guó)林業(yè)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，為建設(shè)“綠色甘肅、環(huán)保甘肅、生態(tài)甘肅”做出貢獻(xiàn)。建設(shè)思路：根據(jù)教育部、 財(cái)政部對(duì)國(guó)家示范性高職院校建設(shè)的文件精神， 緊緊圍 繞甘肅“十一五”期間的林業(yè)建設(shè)任務(wù)，抓住西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略機(jī)遇，積 極參與林業(yè)六大工程建設(shè)。針對(duì)甘肅森林覆蓋率低、干旱區(qū)造林成活率不 高、林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)粗放、林業(yè)高技能人才短缺等嚴(yán)重制約甘肅林業(yè)事業(yè)發(fā) 展的實(shí)際，通過(guò)示范校建設(shè)，為甘肅培養(yǎng)適應(yīng)林業(yè)建設(shè)需要的高技能人才。 以就業(yè)為導(dǎo)向，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以

4、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建 設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源，密切校企合作，完善質(zhì)量保障體系，凸現(xiàn)林業(yè)院校辦 學(xué)特色。（一）以四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)全院各專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足 林業(yè)生態(tài)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需，依托行業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢(shì)，按照學(xué)院“以 林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，兼顧環(huán)境、建筑、測(cè)繪等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路， 構(gòu)建以林業(yè)技術(shù)、水土保持、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)等四個(gè) 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭、相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群，帶動(dòng)全院各專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平的 整體提高。針對(duì)林業(yè)生產(chǎn)過(guò)程周期長(zhǎng)、大部分工作要求在野外完成、工作 條件艱苦的特點(diǎn)，在

5、林業(yè)技術(shù)、水土保持等專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案中，把“艱苦奮 斗、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)”的學(xué)生素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程中，培 養(yǎng)艱苦行業(yè)“留得住、用得上”的高素質(zhì)技能型人才。以服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為 目標(biāo)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)共享平臺(tái)建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系建設(shè)，提高 學(xué)院綜合辦學(xué)水平。（二）以“校企合作、校站合作、校場(chǎng)合作、校局合作”為平臺(tái)，加 強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)積極創(chuàng)新“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”、“校站合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”、“做學(xué) 結(jié)合、雙線(xiàn)推進(jìn)”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。依據(jù)甘肅林業(yè)建設(shè)實(shí)際和學(xué) 院辦學(xué)定位確定各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；通過(guò)專(zhuān)業(yè)調(diào)研、工作任務(wù)與職業(yè)能力分 析，重構(gòu)四個(gè)專(zhuān)業(yè)課程體系，與企業(yè)（行業(yè)）共同開(kāi)發(fā)21門(mén)工學(xué)結(jié)合課 程

6、，積極改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段；完善教學(xué)質(zhì)量保障體系， 強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)教育。建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)1 項(xiàng)目基本情況（續(xù)表）院校基1本信息法人代表姓蘆維部門(mén)及院長(zhǎng)聯(lián) 系人 信姓姚德部門(mén)及常務(wù)副辦公傳辦公傳手E-mail手E-mail通信地址甘肅天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號(hào)郵741020總體目標(biāo):甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是甘肅和西北唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)高職院 校，承擔(dān)著為甘肅和西北地區(qū)培養(yǎng)林業(yè)高技能人才的歷史重任。學(xué)院要在 三年示范校建設(shè)過(guò)程中，緊貼甘肅林業(yè)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要，按照“依托行業(yè)、聯(lián)姻企業(yè)”的思路，堅(jiān)持校企合作（林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與三陽(yáng)花木公司“前校后廠”的合作模式，與威

7、龍集團(tuán)合作的“威龍班”訂單式培養(yǎng)模式）、 校場(chǎng)合作（林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與小隴山林業(yè)局22個(gè)林場(chǎng)合作的“循環(huán)實(shí)訓(xùn)”培 養(yǎng)模式）、校站合作（水土保持專(zhuān)業(yè)與全省水保站合作的“項(xiàng)目代訓(xùn)”培養(yǎng) 模式，環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)與全省環(huán)保站合作的“做學(xué)結(jié)合、雙線(xiàn)推 進(jìn)”培養(yǎng)模式）、校局合作（林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與祁連山自然保護(hù)區(qū)管理局合作 的“祁連班”培養(yǎng)模式）等“四合作”專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式，打造四個(gè)與甘肅林 業(yè)及生態(tài)環(huán)境建設(shè)緊密關(guān)聯(lián)的品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)群。以“校企合作、工 學(xué)結(jié)合”為主線(xiàn)，按照“多樣化一一針對(duì)性”原則，與合作單位共同創(chuàng)新 并完善四種有利于提高學(xué)生職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)專(zhuān)業(yè)調(diào)研、工 作任務(wù)與職業(yè)能力分析，校

8、企合作重構(gòu)四個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的課程體系。以 項(xiàng)目為載體、工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，校企合作共同開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)優(yōu) 質(zhì)核心課程。 從提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力入手， 以提高“雙師”素質(zhì) 為重點(diǎn)，通過(guò)“四種途徑”（兼職教師專(zhuān)業(yè)理論和教育理論水平的提高， 專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐水平的提高）建設(shè)高水平的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，三 年建設(shè)期內(nèi)，聘用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人8名，通過(guò)專(zhuān)業(yè)帶頭人“傳幫帶”等聘 用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)骨干教師26名，選派155人次專(zhuān)業(yè)教師到林業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí) 踐鍛煉，從林業(yè)行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專(zhuān)家、 能工巧匠178名作為兼職教師。充分依托林業(yè)行業(yè)， 聯(lián)合林業(yè)企業(yè)， 按照“三化”（實(shí)訓(xùn)環(huán)境真實(shí)化、服務(wù) 功能多元化

9、、設(shè)施設(shè)備生產(chǎn)化）、“五緊扣”（緊扣課程體系、緊扣實(shí)訓(xùn)任務(wù)、 緊扣生產(chǎn)過(guò)程、緊扣真實(shí)工作、緊扣職業(yè)要求）原則，以校為主，企業(yè)行 業(yè)參與共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，以企業(yè)行業(yè)、站、場(chǎng)、局為主，學(xué) 校參與共建校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)。開(kāi)展共享型教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)、社 會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，提升學(xué)院的整體辦學(xué)實(shí)力，提高林業(yè)高技能人才培養(yǎng)質(zhì) 量。通過(guò)三年的示范校建設(shè)，把學(xué)院建成一所具有西部特色的林業(yè)類(lèi)示范 性高職院校。使學(xué)院成為林業(yè)行業(yè)高技能人才培養(yǎng)的搖籃，甘肅省生態(tài)環(huán) 境建設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)和技能鑒定的基地，面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、 技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)的中心，全國(guó)林業(yè)類(lèi)高職教育“校企合作、工學(xué)結(jié)合” 人

10、才培養(yǎng)模式改革的典范。帶動(dòng)甘肅省和全國(guó)林業(yè)職業(yè)院校共同發(fā)展，為 甘肅省生態(tài)環(huán)境建設(shè)和全國(guó)林業(yè)類(lèi)職業(yè)教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。具體目標(biāo)：1、探索體制機(jī)制創(chuàng)新校企合作的辦學(xué)體制更加完善建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)1 項(xiàng)目基本情況（續(xù)表）院 校基 本信 息法人代表信姓 名蘆維中ir、i部門(mén)及職務(wù)院長(zhǎng)聯(lián)系人信息姓 名姚德 牛部門(mén)及 職務(wù)常務(wù)副 院長(zhǎng)辦公 室電傳 真辦公 室電傳 真手機(jī)E-mail手 機(jī)E-mail息通信地址甘肅天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號(hào)郵-編7410202、工學(xué)結(jié)合，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新更具特色積極與小隴山林業(yè)實(shí)驗(yàn)局、民勤治沙站等99家企事業(yè)單位合作，搭 建與重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)

11、平臺(tái)，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模 式。在林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)形成“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式；在水土 保持專(zhuān)業(yè)形成“校站合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式； 在環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理 技術(shù)專(zhuān)業(yè)形成“做學(xué)結(jié)合、 雙線(xiàn)推進(jìn)”人才培養(yǎng)模式；在工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān) 業(yè)形成“+1.0”人才培養(yǎng)模式。形成切實(shí)可行、與各種人才培養(yǎng)模式相 匹配的運(yùn)行管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、專(zhuān)業(yè)核心能力與職業(yè)崗位、畢業(yè) 與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。3、基于工作過(guò)程，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革更符合職業(yè)規(guī)律從職業(yè)崗位對(duì)人才規(guī)格要求分析入手， 結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，圍繞工作 技能主線(xiàn)，融理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)于一體，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)人才培 養(yǎng)模式改革特點(diǎn)，校企重構(gòu)課程體系

12、。圍繞課程內(nèi)容與要求，開(kāi)展“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法改革。緊密結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格證書(shū)要求， 以工學(xué)結(jié)合的精品課程建設(shè)為重點(diǎn)，以課程教學(xué)內(nèi)容改革為核心，林業(yè)技 術(shù)專(zhuān)業(yè)與白龍江林業(yè)管理局等企業(yè)合作，基于種苗培育、造林、森林經(jīng)營(yíng) 等工作過(guò)程共同開(kāi)發(fā)森林營(yíng)造技術(shù)等6門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；水土保 持專(zhuān)業(yè)與天水水保站等單位合作，基于水土保持監(jiān)測(cè)、規(guī)劃、治理等工作 過(guò)程共同開(kāi)發(fā)水土保持工程技術(shù)等5門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；環(huán)境監(jiān)測(cè) 與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)與甘肅省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站等單位合作，基于樣品采集、 樣 品分析測(cè)試、 數(shù)據(jù)處理、 監(jiān)測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)等工作過(guò)程共同開(kāi)發(fā) 水質(zhì)監(jiān)測(cè)技 術(shù)等5門(mén)專(zhuān)業(yè)核心優(yōu)質(zhì)課程；工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)

13、與甘肅省測(cè)繪工程院等 單位合作，基于數(shù)字化測(cè)圖、工程測(cè)量、地籍調(diào)查與建庫(kù)等工作過(guò)程共同 開(kāi)發(fā)GPS量技術(shù)與應(yīng)用 、工程測(cè)量技術(shù)等5門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程。 在四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)21門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；建成省級(jí)以上精品課程4門(mén)、院級(jí)精品課程17門(mén)；特色教材18種。與全國(guó)同類(lèi)院校資源共享。4、專(zhuān)兼結(jié)合，“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)更加合理以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，建立“ 內(nèi)培外引、校企互 通、專(zhuān)兼結(jié)合”的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。使教師按照承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的不同， 以提高基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和實(shí)施能力為重點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)鍛煉增建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分

14、年度建設(shè)目標(biāo)1 項(xiàng)目基本情況（續(xù)表）院 校基 本信 息法人代表信姓 名蘆維中ir、i部門(mén)及職務(wù)院長(zhǎng)聯(lián)系人信息姓 名姚德 牛部門(mén)及 職務(wù)常務(wù)副 院長(zhǎng)辦公 室電傳 真辦公 室電傳 真手機(jī)E-mail手 機(jī)E-mail息通信地址甘肅天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號(hào)郵-編7410205、內(nèi)外并舉，實(shí)訓(xùn)基地功能更加健全按照實(shí)訓(xùn)環(huán)境真實(shí)化、服務(wù)功能多元化、設(shè)施設(shè)備生產(chǎn)化 的原則，緊 扣課程體系、緊扣實(shí)訓(xùn)任務(wù)、緊扣生產(chǎn)過(guò)程、緊扣真實(shí)工作、緊扣職業(yè)要 求，建成一批融職業(yè)訓(xùn)練、教學(xué)科研、技術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)為一體的實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)高技能人才。重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)、森林培育技術(shù)實(shí)訓(xùn) 室、水土保持與荒漠化防治綜合模擬實(shí)

15、訓(xùn)室、環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)室等21個(gè)既具真實(shí)性工作環(huán)境，又具有學(xué)習(xí)功能的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，其中，使學(xué) 院實(shí)習(xí)林場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)條件和技術(shù)手段達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。使學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 基地能全程模擬生產(chǎn)工藝流程，完成工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及工程管理的 全過(guò)程。與小隴山林業(yè)實(shí)驗(yàn)局、山東威龍公司、長(zhǎng)城果汁有限公司、民勤 治沙站、蘭州雁兒灣污水處理廠等企事業(yè)單位合作建設(shè)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基 地21個(gè)。根據(jù)“共建、共管、共享”的建設(shè)思路，校企合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目和實(shí)訓(xùn)教材，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行 機(jī)制和管理制度，保證生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的高質(zhì)量完成， 形成校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地、共同培養(yǎng)人才的長(zhǎng)

16、效機(jī)制。使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)80%以上，確保全部學(xué)生有半年以上頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。6、資源共享，教學(xué)與管理服務(wù)平臺(tái)更加先進(jìn)按照基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮投資效益的原則， 整合校內(nèi)外現(xiàn)有資源，建成擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)施，安全、高效、 可靠的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，內(nèi)容豐富的教學(xué)科研與管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在本地區(qū)、 本行業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展中具有較強(qiáng)的示范與帶動(dòng)作用的數(shù)字化校園；建 成融教師演練與培訓(xùn)、精品課程建設(shè)、多媒體課件開(kāi)發(fā)等功能為一體的教 學(xué)資源中心；建成服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)及科研工作的文獻(xiàn)信息中心，使全院師生在教學(xué)科研工作中所需文獻(xiàn)保障率達(dá)到90%以上，為甘肅乃至西部 地區(qū)的教育、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)

17、建設(shè)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)。7、校企聯(lián)動(dòng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系更趨完善按照教育教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新化、過(guò)程規(guī)范化、評(píng)價(jià)科學(xué)化、管理手段現(xiàn)代 化的原則，引入社會(huì)參與機(jī)制，健全人事、分配、獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化校企合 作環(huán)境，建立由社會(huì)、政府、學(xué)校、學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和 監(jiān)控機(jī)制，高度重視教學(xué)全過(guò)程管理，提高管理質(zhì)量。&互惠雙贏，社會(huì)服務(wù)能力更加增強(qiáng)充分發(fā)揮學(xué)院在農(nóng)林人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)示范、技 能培訓(xùn)等方面的作用。三年內(nèi)培養(yǎng)林農(nóng)及企業(yè)員工3000余人次，完成各建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)1 項(xiàng)目基本情況（續(xù)表）院校基本信息法人代表姓蘆維th部門(mén)及院長(zhǎng)聯(lián) 系人 信姓姚德部門(mén)及常務(wù)副I

18、T宀/辦公忠、職務(wù)辦公職務(wù)院長(zhǎng)室 電E-mail室電E-mail通信地 址甘肅天水市麥積區(qū)馬跑泉路機(jī)8號(hào)郵741020編分年度目標(biāo):2007年：目標(biāo)：確定重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群；校企共同研究制定切實(shí)可行 的4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案；以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為突破口，全面啟動(dòng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工作；搭建校企共建平臺(tái)，校企共建 與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的師資隊(duì)伍、課程改革與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件；分解落實(shí) 并完成第一階段建設(shè)任務(wù)。具體實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、組織調(diào)研，制定示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案，通過(guò)論證后執(zhí)行。2、制定示范性高職院校建設(shè)管理辦法及資金管理辦法，完成重點(diǎn)專(zhuān) 業(yè)建設(shè)任務(wù)書(shū)的下達(dá)，實(shí)施方案的論

19、證。3、啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)、文獻(xiàn)信息中心建設(shè)、教學(xué)資源中心建設(shè)， 并完成部分建設(shè)任務(wù)。4、啟動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量與保障體系建設(shè)，并完成教學(xué)工作體系的建設(shè) 與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的研制。5、開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，完成2000人次的職業(yè)技能鑒定與職業(yè)資格認(rèn)證， 開(kāi)展科普服務(wù)800人次。6、全面啟動(dòng)4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。7、 通過(guò)調(diào)研，校企共同修訂重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案；啟動(dòng)4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，校企共同研究建立與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系；全面啟動(dòng)教師培養(yǎng)工作，聘請(qǐng)兼職教師7人; 全面開(kāi)展10個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)計(jì)劃的制訂及設(shè)備招投標(biāo)工作，并完成其中2個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。&啟動(dòng)共享服務(wù)平臺(tái)

20、建設(shè)，建成設(shè)施先進(jìn)的校園信息網(wǎng)絡(luò)，提高校 園網(wǎng)安全性、可靠性。資金預(yù)算：資金投入1389萬(wàn)元，其中中央財(cái)政資金650萬(wàn)元，甘肅 省財(cái)政資金371萬(wàn)元，學(xué)院自籌368萬(wàn)元。2008年：目標(biāo)：形成較為成熟的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式及與之配套的課程體系；完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理體系；完成13個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；形成校企互惠互贏長(zhǎng)效機(jī)制；完成教育教學(xué)工作過(guò)程控制系統(tǒng)的建設(shè)。具體實(shí)現(xiàn)以 下目標(biāo)：1、全面實(shí)施4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)工作。2、全面實(shí)施并完善質(zhì)量監(jiān)控體系和頂崗實(shí)習(xí)管理體系。3、完成11個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試工作，并投入 使用；新建12個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。4、初步完成數(shù)字化校園、文獻(xiàn)信息中心、教學(xué)

21、資源中心的建設(shè)工作。5、 全面實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)工作，聘用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人8名，聘用培 養(yǎng)骨干教師14名，聘請(qǐng)兼職教師87人。6、全面開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，完成3000人次的職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格認(rèn) 證，1000人次林農(nóng)及企業(yè)員工培訓(xùn)等工作，開(kāi)展科普服務(wù)1000人次；對(duì) 口支援6所以上的各類(lèi)職業(yè)院校。7、完成3門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，5種工學(xué)結(jié)合的教材與教學(xué)課件。資金預(yù)算： 資金投入4438萬(wàn)元，其中中央財(cái)政資金1230萬(wàn)元，甘 肅省財(cái)政資金1862萬(wàn)元，甘肅省林業(yè)廳資金500萬(wàn)元，學(xué)院自籌846萬(wàn) 丿元。2009年：目標(biāo)： 全面完成4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)， 形成“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”、 “校站合作、項(xiàng)目代

22、訓(xùn)”等4個(gè)特色鮮明的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng) 模式，并向全院其它專(zhuān)業(yè)推廣；完成6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；形成完善的 課程體系、質(zhì)量監(jiān)控體系及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理體系；實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合優(yōu) 質(zhì)核心課程及相關(guān)教學(xué)資源的對(duì)外開(kāi)放和共享；建成4個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)2.院校綜合建設(shè)進(jìn)度表考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2008 年 9 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2009 年 9 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要教學(xué)儀器設(shè)備總值4820 力兀7377 萬(wàn)元8483 萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)撥款 標(biāo)準(zhǔn)1260 元1800 元2100 兀（甘肅現(xiàn)本科 標(biāo)準(zhǔn)）地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)撥 款371 萬(wàn)元1862 萬(wàn)元767 力兀行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)投 入50

23、0 力兀500 力兀其他力兀實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室 數(shù)10 個(gè)/62 個(gè)17 個(gè)/68 個(gè)21 個(gè)/72 個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比例50%70%85%校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)78 個(gè)87 個(gè)99 個(gè)半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生 占應(yīng)屆畢業(yè)生比例100%100%100%畢業(yè)生一次就業(yè)率%95%96%產(chǎn)學(xué)合作有合作協(xié)議的企 業(yè)數(shù)78 個(gè)87 個(gè)99 個(gè)。合作企業(yè)參與教 學(xué)的專(zhuān)業(yè)比例數(shù)60%70%80%簽訂校企合作協(xié) 議的專(zhuān)業(yè)比例數(shù)100%100%100%合作企業(yè)接收實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生3594 人/月5200 人/月7800 人/月合作企業(yè)接收就 業(yè)學(xué)生數(shù)352 人/年480 人/年650 人/年合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投

24、入的設(shè)備價(jià)值30 萬(wàn)兀40 力兀50 萬(wàn)元為合作企業(yè)科技 開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù) 經(jīng)費(fèi)數(shù)30 萬(wàn)兀35 力兀50 萬(wàn)元對(duì)口支援地區(qū)數(shù)/院校數(shù)1 個(gè)/6 個(gè)1 個(gè)/9 個(gè)2 個(gè)/12 個(gè)培訓(xùn)培養(yǎng)教師總 數(shù)40 人100 人120 人聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)320 人420 人520 人招生情況本省錄取批次（含 單獨(dú)招生）咼職 批次提前批單獨(dú)招生試點(diǎn)跨省招生比例10%30%35%對(duì)西部招生比例95 （其中省 內(nèi)90%省 外5%90% （其中省內(nèi) 70%省外 20%）85% （其中省內(nèi) 65% 省外 20%來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專(zhuān) 業(yè)教師數(shù)量50 人 /3280課時(shí)82 人/5500 課時(shí)115 人/8200 課時(shí)職業(yè)

25、技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種 數(shù)量2 個(gè)/16 個(gè)4 個(gè)/36 個(gè)4 個(gè)/46 個(gè)“雙證書(shū)”獲取率90%95%95%其他國(guó)際合作與加拿大聯(lián)合辦學(xué)繼續(xù)開(kāi)展與加拿大 UNB 大學(xué)合作，引進(jìn)國(guó)際合作項(xiàng)目 1 項(xiàng)。引進(jìn)國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)社會(huì)服務(wù)技能鑒定1600 人 / 年，各種培訓(xùn) 2000人 次/年。技能鑒定 2000 人/年，各種培 訓(xùn)4000 人次/年。技能鑒定 2200 人/年， 各種培訓(xùn) 7000 人次/ 年。3A-1 .中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)編號(hào)07-38-01建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入省級(jí)地方財(cái)政行業(yè)企業(yè)投入：甘 其他投入：學(xué)院合計(jì)2007年度2

26、008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度省林2008業(yè)廳2009小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)合計(jì)2454574L53 1155512025 50100 10020C20691591594教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1、 森林培育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室6565652、 林木組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室31312626573、 林業(yè)調(diào)查技術(shù)實(shí)訓(xùn)室50757574、 林業(yè)遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)室603632222855、有害生物防 治技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室45247476、 森林防火技術(shù)實(shí)訓(xùn)室508582626847、 動(dòng)植物資源調(diào)查實(shí)訓(xùn)室60208026261068學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)25648989

27、9、 武威涼州區(qū)萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)葡萄示范基地20 14；343410、成縣萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)核桃示范基地23 :232311、麥積區(qū)花牛鎮(zhèn)萬(wàn)畝花牛蘋(píng)果示范基地16161612、秦州區(qū)北山苗圃?xún)?yōu)良果樹(shù)育苗示范基地16161613、實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件內(nèi)涵 建設(shè)20305050小計(jì)1102102!205401001002069 1897293A-1 續(xù)表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)編號(hào)07-38-01建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入省級(jí)地方財(cái)政行業(yè)企業(yè)投入：甘.其他投入：學(xué)院合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008

28、年度2009年度小計(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)1.專(zhuān)業(yè)帶頭人聘用培養(yǎng)1212 245510342.骨 干教 師聘用培 養(yǎng)121616 441515 30743.在 職教 師企業(yè)鍛 煉151716 48202040884.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)71516 38520255)01515 30118小計(jì)346060 -54520255)05555110314課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1人才培 養(yǎng)模 式改革102020 505510602課程體系構(gòu)建102020 505510603教 學(xué)內(nèi) 容和方法 改革102020 505510604課程建設(shè)265248 i262525501765人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制152520 6

29、05510706教學(xué)資 源共 享平臺(tái)建 設(shè)3050 45 1 25125小計(jì)101 187 734614545905513B-1.中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人張振剛建設(shè)內(nèi)容2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn) 收要點(diǎn)）2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要 點(diǎn)）總體目標(biāo)：堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)林業(yè)仃業(yè)咼技能人才為主線(xiàn)， 校企 合作，創(chuàng)新完善“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；基于工作過(guò)程，重構(gòu)課程體系，進(jìn)行教學(xué)方法的改革；校企合作開(kāi) 發(fā)6門(mén)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程，建成1門(mén)省級(jí)以上精品課程，5門(mén)校級(jí)精品課程，開(kāi)發(fā)6種特色教材。按照“外引、內(nèi)培”的原則，打造

30、一支“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名、骨干教師8名，在職教師企業(yè)鍛煉42人次， 聘請(qǐng)39名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、 技 術(shù)能手為兼職教師，使“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到80沖上，專(zhuān)兼職教 師比例達(dá)1:1以上。按照生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)一體化的建 設(shè)理念，校企合作，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，新建（擴(kuò)建）8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，4個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè)， 建立校企共建共管的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制，完善實(shí)踐教學(xué)管 理制度，提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理水平。充分發(fā)揮師資力量和實(shí)訓(xùn)條件的資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)、行業(yè)、 企業(yè)開(kāi)展科技服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定，提供對(duì)

31、口支援院校 師資培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建1、森 林培 育技術(shù)實(shí) 訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成擴(kuò)建調(diào)研、論 證，編制建設(shè)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：調(diào)查、論證材料；2建設(shè)方案；3原有6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記 錄。預(yù)期目標(biāo)：完成建設(shè)驗(yàn)收，承擔(dān)10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，承擔(dān)對(duì)外 技術(shù)人貝培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí) 訓(xùn)條件和技術(shù)手段達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水 平。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成植物生長(zhǎng)箱等儀 器設(shè)備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試；2新增儀器設(shè)備清單及使用情況記 錄；3一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)運(yùn)行記錄；4對(duì)外技術(shù)人員培訓(xùn)35人次以上；5承擔(dān)種苗工、 營(yíng)林試驗(yàn)工技能培 訓(xùn)120人次以上；6承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資 料

32、。設(shè)2、林 木組 織培養(yǎng)技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成擴(kuò)建調(diào)研、論 證，編制建設(shè)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：調(diào)研、論證材料；2建設(shè)方案；3原有6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記 錄。預(yù)期目標(biāo)：完成建設(shè)驗(yàn)收，承擔(dān)10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，承擔(dān)技術(shù) 培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)條件和 技術(shù)手段達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成智能型日光溫室 等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試；2新增儀器設(shè)備清單及使用情況記 錄；3一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)運(yùn)行記錄；4對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上、培訓(xùn)技 術(shù)人員20人次以上；5承擔(dān)種苗工、園林綠化工專(zhuān)業(yè)技 能培訓(xùn)20人次；6承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資 料。3、森 林調(diào) 查技術(shù)實(shí) 訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：07年建成驗(yàn)收

33、，08年承擔(dān)10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)外承擔(dān)技術(shù)服務(wù)和 培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)條件和技術(shù)手段達(dá) 到省內(nèi)領(lǐng)先水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成森林資源調(diào) 查儀等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安 裝、調(diào)試；2新增儀器設(shè)備清單及使用 情況記錄；3一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn) 性實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行記錄；4對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上；5承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè) 工程技術(shù)人員培訓(xùn)80人次以 上;6承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有 關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：除滿(mǎn)足林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)外 還可承擔(dān)專(zhuān)業(yè)群學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì) 外提供技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)，起到 輻射帶動(dòng)作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；2對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上；3承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè)工程技 術(shù)人員培訓(xùn)100人次以上；4林業(yè)規(guī)劃設(shè)

34、計(jì)室資質(zhì)從丙級(jí)升為 乙級(jí)；5承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資 料。3B-1 續(xù)表重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人張振剛建設(shè)內(nèi)容2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn) 收要點(diǎn)）2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要 點(diǎn)）教 學(xué)實(shí) 驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)條 件建 設(shè)5、有 害生 物防治技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成儀器設(shè)備購(gòu) 置、安裝、調(diào)試，承擔(dān)8個(gè)校 內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成雙目實(shí)體顯 微鏡等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安 裝、調(diào)試；2新增儀器設(shè)備清單及使用 情況記錄；38個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行及儀器 設(shè)備使用情況記錄。預(yù)期目標(biāo)：除完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，對(duì) 外承擔(dān)技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)，承擔(dān) 森林管護(hù)工、森林病蟲(chóng)害防治工技 能培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)條件和技術(shù)手段

35、達(dá)到 省內(nèi)先進(jìn)水平。驗(yàn)收要點(diǎn)： 一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；2對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上，技術(shù)培 訓(xùn)40人次以上；3承擔(dān)森林病蟲(chóng)害防治工技能培訓(xùn)40人次以上；4承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資 料。林遙技實(shí)4業(yè)感術(shù)吋預(yù)期目標(biāo)：07年建成驗(yàn)收，08年承擔(dān)10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)外承擔(dān)技術(shù)服務(wù)和 培訓(xùn)，技術(shù)手段達(dá)到省內(nèi)先進(jìn) 水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成40用戶(hù)ERDAS網(wǎng)絡(luò)版軟件等儀器設(shè) 備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試及培訓(xùn)；2新增儀器設(shè)備清單及使用 情況記錄；3一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn) 性實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行記錄；4對(duì)外技術(shù)服務(wù)2次以上；5承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè) 工程技術(shù)人員培訓(xùn)40人次以 上;6承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課

36、題研究有 關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)： 除滿(mǎn)足林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)外, 還可承擔(dān)專(zhuān)業(yè)群學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì) 外提供技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)，起到 輻射帶動(dòng)作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)記錄；2對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上；3承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè)工程技 術(shù)人員培訓(xùn)60人次以上；4承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、 課題研究有關(guān)資 料。6.森 林防火技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成儀器設(shè)備購(gòu) 置、安裝、調(diào)試，承擔(dān)6個(gè) 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增風(fēng)力滅火器 等儀器設(shè)備清單及使用情況 記錄；6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記錄。預(yù)期目標(biāo)：除完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，對(duì) 外承擔(dān)技術(shù)支持和培訓(xùn)任務(wù)，承擔(dān) 森林管護(hù)工技能培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；2對(duì)外提

37、供技術(shù)報(bào)務(wù)3次以上，開(kāi) 展技術(shù)人員培訓(xùn)40人次以上；3承擔(dān)森林管護(hù)工技能培訓(xùn)40人 次以上。7.動(dòng) 植物資源 調(diào)查實(shí)訓(xùn) 室預(yù)期目標(biāo)：完成儀器設(shè)備購(gòu) 置、安裝、調(diào)試，承擔(dān)8個(gè) 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增野生動(dòng)物遙 測(cè)設(shè)備等儀器設(shè)備清單及使 用情況記錄；8個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記錄。預(yù)期目標(biāo)：除完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，對(duì) 外承擔(dān)技術(shù)支持和培訓(xùn)任務(wù)，承擔(dān) 野生動(dòng)物、植物監(jiān)測(cè)工技能培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；2對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上，開(kāi)展技 術(shù)人員培訓(xùn)80人次以上；3承擔(dān)野生動(dòng)、植物監(jiān)測(cè)工技能培 訓(xùn)40人次以上。8、學(xué) 院實(shí) 習(xí)林場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：完成擴(kuò)建項(xiàng)目調(diào) 研、論證，研究“十一五

38、”規(guī) 戈9,開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，編制建設(shè) 方骨教(一二，t-、H犬一名H名W立】M 1骨竝匕風(fēng)師帀1皿5|皿業(yè)奉名的SUM教教用鎚孝b小通7行3培4匕匕廂!程支干T聘麒祭/，聽(tīng)旳itMsl時(shí)骨骨俎戒局牟林幫業(yè)心你各各。標(biāo)，姬理1為人點(diǎn)專(zhuān)骨特級(jí)8秀8求目師、管煉成每要上位或部?jī)?yōu)部要期教峰業(yè)鍛師，。收以每程市全到全養(yǎng)預(yù)干彥林業(yè)教家?guī)燆?yàn)級(jí)課達(dá)培在教企鍛3職師業(yè)煉工煉00正業(yè)例眉lkKm金M等何W白沙也相間周能甘測(cè)到企人得師產(chǎn)技M教師家W取教生業(yè)加質(zhì)教3并業(yè)個(gè)與勁素船1年W;”專(zhuān)等7 煉以婦乍師局(0小YHMTX4如目蝕心6時(shí)加仙,柯緲紗司k#周書(shū)加M技質(zhì)燭公E產(chǎn)證糾時(shí)業(yè)素外限。生級(jí)師師企”專(zhuān)有久個(gè)等劃細(xì)為

39、師:技人：一業(yè)W ;8名聘雙一下斗/2 m-乍令戈“O m俯W見(jiàn)鍛上盹X4T劑業(yè)小期生煉收位以88究2服專(zhuān)預(yù)龍鍛驗(yàn)崗級(jí)研術(shù)884.兼 職教師隊(duì) 伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：從林業(yè)行業(yè)、合作 企業(yè)中聘用林業(yè)工程、森林資 源監(jiān)測(cè)與保護(hù)、野生動(dòng)植物保 護(hù)與自然保護(hù)區(qū)管理、經(jīng)濟(jì)林 （或果樹(shù)）栽培等領(lǐng)域技術(shù)專(zhuān) 家10人（其中07年3人，08年7人）、技術(shù)能手12人（其 中07年4人，08年8人）為兼職教師。驗(yàn)收要點(diǎn)： 對(duì)聘請(qǐng)的兼職教師 發(fā)放聘書(shū)，進(jìn)行教育學(xué)、教育 心理學(xué)、職業(yè)教育等培訓(xùn)，并 承擔(dān)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí) 習(xí)教學(xué)任務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：從林業(yè)行業(yè)、合作企業(yè) 聘用林業(yè)工程、森林資源監(jiān)測(cè)與保 護(hù)、野生動(dòng)植物保護(hù)與自然

40、保護(hù)區(qū) 管理、經(jīng)濟(jì)林栽培等領(lǐng)域技術(shù)專(zhuān)家7人、技術(shù)能手10人為兼職教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)聘請(qǐng)的兼職教師發(fā) 放聘書(shū)，進(jìn)行教育學(xué)、教育心理學(xué)、 職業(yè)教育等培訓(xùn)，并承擔(dān)學(xué)生生產(chǎn) 實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)；2兼職教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)良率80%以上;3全部兼職教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到 良好以上，專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1：1以上。3B-1 續(xù)表重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人張振剛建設(shè)內(nèi)容2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn) 收要點(diǎn)）2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）課 程體 系與 教學(xué) 內(nèi)容 改革人培模改1才養(yǎng)式革預(yù)期目標(biāo)：創(chuàng)新“模塊菜單、 循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培 養(yǎng)模式理論體系、專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī) 制；校企合作、構(gòu)建專(zhuān)業(yè)頂

41、岡 實(shí)習(xí)校企雙重管理體系，并開(kāi) 發(fā)頂崗實(shí)習(xí)工作技術(shù)手冊(cè)，試 行企業(yè)經(jīng)歷證書(shū)制度。驗(yàn)收要點(diǎn)：形成人才培養(yǎng)模 式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制研究成果， 專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著；2制訂專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管 理制度，形成人才質(zhì)量監(jiān)控、 評(píng)價(jià)體系研究成果；3試行頂崗實(shí)習(xí)工作技術(shù)手 冊(cè)。預(yù)期目標(biāo)：人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)建 設(shè)機(jī)制等研究成果推廣應(yīng)用到相關(guān) 專(zhuān)業(yè)（森林生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)、森林資 源保護(hù)專(zhuān)業(yè)、園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)）；校企 共同修訂完善專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)雙重管 理體系，并推廣到相關(guān)專(zhuān)業(yè)借鑒采 納；人才培養(yǎng)模式研究成果在同類(lèi) 院校林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范推廣。驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)借鑒、試行 人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制的成 果成效；2修改完善專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理

42、制 度、頂崗實(shí)習(xí)工作技術(shù)手冊(cè)；3為學(xué)生頒發(fā)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷證書(shū)；4同類(lèi)院校林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)借鑒人才培 養(yǎng)模式等研究成果成效。2.課 程體 系構(gòu)建預(yù)期目標(biāo)：校企合作構(gòu)建“能 力模塊”課程體系，共同制定 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、人才 培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：人才規(guī)格調(diào)研分 析及課程體系構(gòu)建研究成果；2008級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)（試行）、人才培養(yǎng)方案（試行） 。預(yù)期目標(biāo)：校企合作共同完善“能 力模塊”課程體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)及人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)核心課程理論教 學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)核心課程相配套的實(shí) 踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；2專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、人才培 養(yǎng)方案；3“能力模塊”課程體系教學(xué)實(shí)踐 總結(jié)。3.教 學(xué)內(nèi) 容與

43、方法 改革預(yù)期目標(biāo)：以職業(yè)能力培養(yǎng)為 目標(biāo)，校企合作共同開(kāi)發(fā)教學(xué) 內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方法。 驗(yàn)收要點(diǎn)：技術(shù)性課程試行 項(xiàng)目教學(xué)法、技能模擬訓(xùn)練法 有關(guān)研究成果；2理論性課程試行研究式教 學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法和案例教學(xué) 法等有關(guān)研究成果；3多媒體組合教學(xué)法有關(guān)研 究成果。預(yù)期目標(biāo)：總結(jié)和推廣教學(xué)內(nèi)容和 教學(xué)方法改革的成果，繼續(xù)探索與 工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法 改革。驗(yàn)收要點(diǎn)：深化教學(xué)內(nèi)容改革， 創(chuàng)新教學(xué)方法的有關(guān)研究成果；2研究成果在林業(yè)工程專(zhuān)業(yè)群應(yīng)用 成效；3研究成果在同類(lèi)院校林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 應(yīng)用成效。4.課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)“能力模塊” 課程體系的要求，校企合作完

44、 成3門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建 設(shè)，3門(mén)特色教材建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成森林營(yíng)造 技術(shù)森林資源管理、野 生動(dòng)植物保護(hù)技術(shù)等3門(mén)優(yōu) 質(zhì)核心課程理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí) 踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、電 子教案及網(wǎng)絡(luò)教材等；完成葡萄栽培技術(shù)、 核 桃栽培技術(shù)、林木組培技 術(shù)等3門(mén)特色教材課程理論 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、多 媒體課件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)教 材。預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)“能力模塊”課程 體系的要求，校企合作完成3門(mén)專(zhuān) 業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，其中1門(mén)建 成省級(jí)精品課程，5門(mén)建成院級(jí)精 品課程，完成3門(mén)特色教材建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)：完成林業(yè)有害生物 防治林業(yè)“3S技術(shù)、經(jīng)濟(jì) 林栽培技術(shù)優(yōu)質(zhì)核心課程理論教 學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、 實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、

45、 多媒體課 件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)教材等；2元成森林營(yíng)造技術(shù)省級(jí)精品 課程，完成森林資源管理、野 生動(dòng)植物保護(hù)技術(shù)、林業(yè)有害生 物防治、林業(yè)“3S”技術(shù)、經(jīng) 濟(jì)林栽培技術(shù)等5門(mén)院級(jí)精品課 程建設(shè)；3完成蘋(píng)果栽培技術(shù)、 森林植 物 、林業(yè)制圖技術(shù)等3門(mén)特色 教材課程理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、電子教案及網(wǎng) 絡(luò)教材等；4完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教 學(xué)資源共享。3B-1 續(xù)表重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人張振剛名稱(chēng)建設(shè)內(nèi)容2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)- 收要點(diǎn)）-2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要-點(diǎn)）-課 程體 系與 教學(xué) 內(nèi)容 改革5.人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制預(yù)期目標(biāo)：校企共同制定人

46、才 培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：與企業(yè)共建的教 學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；2與企業(yè)共建的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系成果；3與企業(yè)共建的教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)體系成果。預(yù)期目標(biāo)：完善人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)，并推廣到相關(guān)專(zhuān)業(yè)及院校。 驗(yàn)收要點(diǎn)：人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施運(yùn)行成果成效；相關(guān)專(zhuān)業(yè)、院校借鑒、采用人才 培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)成果成效。6.教 學(xué)資 源共享平 臺(tái)建 設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校企合作共同開(kāi)發(fā) 林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源共享 平臺(tái)林業(yè)行業(yè)資源庫(kù)、專(zhuān)業(yè)自 主學(xué)習(xí)型課程庫(kù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成林業(yè)行業(yè)資 源庫(kù)（省內(nèi)外林業(yè)資源動(dòng)態(tài)、 土壤氣候資料、林業(yè)企業(yè)介 紹、林業(yè)種質(zhì)資源信息、甘肅 省森林資源遙感影像圖和矢 量化地形圖等要素）建設(shè)；

47、 完成專(zhuān)業(yè)自主學(xué)習(xí)型課程 庫(kù)（專(zhuān)業(yè)課程課程標(biāo)準(zhǔn)、電子 教案、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)教材、 特色教材、試題庫(kù)等要素）建 設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：校企合作共同開(kāi)發(fā)林業(yè) 技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái)教學(xué)素 材庫(kù)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校 行、校企及院校之間資源共享。驗(yàn)收要點(diǎn)：元成林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教 學(xué)素材庫(kù)（甘肅省森林經(jīng)營(yíng)方案、 造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林經(jīng)營(yíng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、 退耕還林規(guī)劃設(shè)計(jì)、自然保護(hù)區(qū)規(guī) 劃設(shè)計(jì)、森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)等要素） 建設(shè)；2元成林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)（專(zhuān) 業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)內(nèi)容改革、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教 學(xué)評(píng)價(jià)等要素）建設(shè)；3校行、校企及院校之間共享教學(xué) 資源平臺(tái)的有關(guān)材料。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

48、： 開(kāi)展師資培訓(xùn)、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人貝培訓(xùn)、林果農(nóng)培 訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定、項(xiàng) 目推廣、技術(shù)研發(fā)、對(duì)口支援、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果推廣等，發(fā)揮示 范建設(shè)作用，不斷擴(kuò)大示范受 益面。驗(yàn)收要點(diǎn)：師資培訓(xùn)70人 次；2專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)400人 次；3林果農(nóng)培訓(xùn)800人次；4職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定600人；5校企合作項(xiàng)目、技術(shù)研發(fā)3項(xiàng)；6專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果輻射到林業(yè) 工程崗位群。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)開(kāi)展師資培訓(xùn)、專(zhuān) 業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、林果農(nóng)培訓(xùn)、職 業(yè)技能培訓(xùn)及鑒疋、項(xiàng)目推廣、技 術(shù)研發(fā)、對(duì)口支援、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果 推廣等，提升社會(huì)服務(wù)能力，為地 方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：師資培訓(xùn)80人次；2專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)450人次；3林果農(nóng)培訓(xùn)1

49、200人次；4職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定900人；5校企合作項(xiàng)目、技術(shù)研發(fā)3項(xiàng)；6專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果推廣到同類(lèi)職業(yè)院 校。3C-1.中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元專(zhuān)業(yè)群所覆蓋專(zhuān)業(yè)秣林生態(tài)旅游、秣林資源保護(hù)、四林技術(shù)建設(shè)內(nèi)容省級(jí)地方 財(cái)政投入行業(yè)、企業(yè)投入：省林其他投入：學(xué)院自籌合2008年9月2009年9月2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)計(jì)-（預(yù)期目標(biāo)、 驗(yàn)收要點(diǎn)）（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）合計(jì)55120135310310/教 學(xué)實(shí) 驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)條 件建設(shè)1校 內(nèi)實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)103030

50、 7070預(yù)期目標(biāo)：完 成森林生態(tài)旅 游專(zhuān)業(yè)仿真模 擬旅行社建設(shè) 任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成仿真模 擬旅行社的建 設(shè)任務(wù)；2仿真模擬旅 行社新開(kāi)8項(xiàng) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行 管理材料。預(yù)期目標(biāo)：完成 園林技術(shù)專(zhuān)業(yè) 園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)中心的擴(kuò) 建任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成園林技 術(shù)專(zhuān)業(yè)園林規(guī) 劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中 心擴(kuò)建任務(wù)；2實(shí)訓(xùn)中心開(kāi) 展10項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目運(yùn)行管理材 料。2.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)155 4 2424預(yù)期目標(biāo)：校 企共建仿真模 擬酒店、天水 咼新農(nóng)業(yè)技術(shù) 園區(qū)2個(gè)校外 實(shí)訓(xùn)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成仿真模 擬酒店、天水 農(nóng)業(yè)咼新科技 示范園實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)任務(wù)；2共建實(shí)訓(xùn)基 地開(kāi)展生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)、對(duì)外技 術(shù)服務(wù)、技術(shù)

51、 培訓(xùn)等成果。預(yù)期目標(biāo)：2個(gè) 校外實(shí)訓(xùn)基地 運(yùn)行管理科學(xué) 化、規(guī)范化，達(dá) 到校企共建雙 贏的深度結(jié)合。驗(yàn)收要點(diǎn)：1仿真模擬酒 店、天水農(nóng)業(yè)高 新科技示范園 實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)設(shè) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及運(yùn) 行管理材料；2校企共建的 各種管理制度；3校企共同開(kāi) 展技術(shù)服務(wù)和 培訓(xùn)的成果。小計(jì)253534 94943C-1 續(xù)表單位：萬(wàn)元pF專(zhuān)覆白林容內(nèi)設(shè)建方入地投級(jí)政省財(cái)酬廳誤業(yè)*月、9標(biāo)M年川M8期攵00預(yù)釧2 7/|A亠9標(biāo)M黑M黑做20(;r驗(yàn)2000年度2000年度-2000年度-小計(jì)2000年度2000年度2000年度小計(jì)2000年度2 0 0 8,#2 0 0 9亠二度:度師資隊(duì)伍建設(shè)1專(zhuān)業(yè)帶 頭人 培養(yǎng)

52、2119 4040預(yù)期目標(biāo)： 森林 生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)、 森林資源保護(hù) 專(zhuān)業(yè)、園林技術(shù) 專(zhuān)業(yè)各確定1名培養(yǎng)對(duì)象。驗(yàn)收要點(diǎn)：1提 出 本 專(zhuān) 業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī) 劃；2主 持 與 企 業(yè)合作并進(jìn)行項(xiàng) 目開(kāi)發(fā)，在行業(yè) 企業(yè)中有一定 影響力，在校企 合作、專(zhuān)業(yè)建設(shè) 中起引領(lǐng)作用。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù) 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭 人。驗(yàn)收要點(diǎn)：1在課程建設(shè)、 骨干教師培養(yǎng)等 方面起引領(lǐng)作 用；2作為主持人承 擔(dān)1項(xiàng)地（市） 級(jí)以上科研項(xiàng) 目;3組建一支具有 專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)和 科研團(tuán)隊(duì)；4達(dá)到專(zhuān)業(yè)帶頭 人培養(yǎng)要求。2骨 干教 師培養(yǎng)3 88 1919預(yù)期目標(biāo)： 森林 生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)、 森林資源保護(hù) 專(zhuān)業(yè)、園林技術(shù) 專(zhuān)業(yè)各確定4名培養(yǎng)對(duì)象

53、。驗(yàn)收要點(diǎn)：1每個(gè)專(zhuān)業(yè)各有3人取得中 級(jí)以上技能等級(jí)證書(shū)；2每名骨干教師負(fù)責(zé)1門(mén)專(zhuān) 業(yè)核心課程或 主干課程建設(shè)；3每個(gè)專(zhuān)業(yè)各有2名骨干教 師教學(xué)質(zhì)量 評(píng)估為優(yōu)秀；4每個(gè)專(zhuān)業(yè)各有2名骨干教 師參加企業(yè)合 作課題研究。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù) 培養(yǎng)骨干教師。驗(yàn)收要點(diǎn)：1100%骨干教師取得中級(jí)以上專(zhuān) 業(yè)技能等級(jí)證 書(shū)；2所有骨干教師 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為 優(yōu)秀；3所有骨干教師 參加企業(yè)合作課 題研究；4骨干教師全部 達(dá)到培養(yǎng)要求。3.在 職教 師企業(yè)鍛 煉3 87 1818預(yù)期目標(biāo)： 森林 生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)、 森林資源保護(hù) 專(zhuān)業(yè)、園林技術(shù) 專(zhuān)業(yè)各選派4名教師企業(yè)鍛煉。驗(yàn)收要點(diǎn)： 各專(zhuān)業(yè)有3預(yù)期目標(biāo)：森林 生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)、 森林資源保護(hù)專(zhuān) 業(yè)、園林技術(shù)專(zhuān) 業(yè)各選派8名教 師企業(yè)鍛煉。驗(yàn)收要點(diǎn)：各專(zhuān)業(yè)有6人 參加企業(yè)培訓(xùn)并單位：萬(wàn)元所業(yè)稱(chēng)林容內(nèi)設(shè)建雀一貶級(jí)政酬：廳農(nóng)業(yè)1月、9標(biāo)M年川M8斶攵預(yù)釧2 7/1x3一下9井點(diǎn)年肚M09W收20(;r驗(yàn)2007年度2008年