1、精選優質文檔-傾情為你奉上紫藤蘿瀑布習題精選本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！習題精選基礎知識題1給下面畫線的漢字注音。迸_濺繁_密伶仃_枯槐_仙露瓊_漿每一穗_花沉淀_綻_開佇立_酒釀_依傍_2選擇合適的字填空。輻幅副紫色的大條（）上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。爺爺的鼻梁上架著一（）精致的老花眼鏡。核武器的（）射對人的身體危害極大。嘗賞裳常下雨了，快收衣（）。這道菜味道不錯，你來品（）一下。學生必須遵守學校的（）規。老師十分欣（）班長的管理能力。嚷攘攘新建成的洪山廣場上，人來人

2、往，熙熙（）。“我在開花！”它們叫（）。植物的根在上（）中吸取水和營養物質供植物生長。3本文的作者是_。作者由于_悲痛郁悶，在看到盛開的紫藤蘿花時，心中多日的悲痛焦慮化為_，感悟到_。突出描寫了花的_，贊美了_。4寫出下列語句所用的修辭手法。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布（）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。（）“我在開花！”它們在笑。（）我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。（）我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命

3、的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。（）5在下邊句子空格處填上合適的詞，使句子表意完整。香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地_著我。顏色便上錢下深，好像那紫色_下來了。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像_的水花。我_了一下那小小的紫色的花艙，那里_生命的酒釀，它_了帆，在這閃光的花的河流上航行。花朵兒一串_一串，一朵_一朵，彼此_擠著，好不活潑熱鬧！閱讀分析題這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串。一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏

4、色使上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1“它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一句中的“焦慮、悲痛”指的是（）A失去小弟的悲傷。B十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇。c

5、家庭過去所受的折磨。D自己人生道路中的坎坷。2下列對課文內容理解不正確的一項是（）A課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敘，抒發了自己對生命的頑強和美好的贊揚之情，表達了自己化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領悟。B作者發揮出色的想象力，在文中大量運用比喻、擬人手法，細膩傳神地描繪紫藤蘿花，同時，作者還運用對比的手法來表現自己的感受。c圍繞紫藤蘿花來抒發感情，由于“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭，因此，作者在寫作此文時，慷慨激昂地表達了自己悲痛欲絕的感情。D作者對于紫藤蘿花的描繪，不僅形象生動，而且包含了豐富的內涵。寫花瀑“不見其發端”“不停地生長”既表現了花繁花盛，也隱

6、含著生命的長河無休無止的意蘊。3作者為什么“想摘一朵”？“但是我沒有摘”又是為什么？4“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。”本體是什么？為什么把“紫藤蘿”比作“瀑布”？這種比喻有什么作用？5對“精神的寧靜和生的喜悅”，你是怎樣理解的？參考答案：基礎知識1bèngfánlíngdnghuáiqióngsuìdiànzhànzhùniàngbàng2幅副輻裳嘗常賞攘攘嚷嚷壤3宗璞小弟身患絕癥而死精神的寧靜生命的永恒勃勃生機生命的頑強和美好4比喻擬人對比擬人比喻比喻5籠罩沉淀迸濺撫摸滿裝張滿挨著接著推著閱讀分析題123花的喜愛（或對美好事物的依戀）；對花的珍愛（或不忍損害美的事物）。4從空中垂下的紫藤蘿花。形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。5這是作者由