1、課文是怎樣介紹我家門口的植物的課文是怎樣介紹我家門口的植物的? ? 仙人掌有仙人掌有“沙漠英雄花沙漠英雄花”的美譽的美譽 。仙人掌是仙。仙人掌是仙人掌科植物的統稱。它有人掌科植物的統稱。它有20002000多個種類，有掌形、多個種類，有掌形、球形、柱形等多種形態。球形、柱形等多種形態。 仙人掌為了適應干旱的環境，仙人掌為了適應干旱的環境，葉子葉子退化成針狀，退化成針狀，以減少水分蒸發；以減少水分蒸發；莖莖卻肥厚多汁，表皮還有厚而卻肥厚多汁，表皮還有厚而硬的蠟質保護，使它不受強光的照射而干枯；仙硬的蠟質保護，使它不受強光的照射而干枯；仙人掌龐大的人掌龐大的根根系分支，可以攝取地下更多的水分。系分

2、支，可以攝取地下更多的水分。仙人掌也會仙人掌也會開出嬌艷的開出嬌艷的花花朵，花色豐富多彩。朵，花色豐富多彩。 有人做過實驗：有人做過實驗：6 6年不給仙人掌喝水，它還頑強年不給仙人掌喝水，它還頑強地活著。所以它能在干旱沙漠里生長，繁衍不息。地活著。所以它能在干旱沙漠里生長，繁衍不息。走近仙人球走近仙人球 記得第一次看到這盆仙人球時，我對它是記得第一次看到這盆仙人球時，我對它是不屑一顧的。瞧它縮在灰色瓦盆里，圓頭不屑一顧的。瞧它縮在灰色瓦盆里，圓頭圓腦，渾身是刺，頭上還長了個包，這也圓腦，渾身是刺，頭上還長了個包，這也能叫盆景？所以，當我家喬遷新居時，它能叫盆景？所以，當我家喬遷新居時，它像棄兒

3、一樣被我留在了老家陽臺的一角。像棄兒一樣被我留在了老家陽臺的一角。 漸漸地也就把它淡忘了，直到半年后偶然漸漸地也就把它淡忘了，直到半年后偶然回了一趟老家，竟發現它還旺盛地生長著，回了一趟老家，竟發現它還旺盛地生長著，長成了陽臺上一片亮麗的風景！我不由得長成了陽臺上一片亮麗的風景！我不由得蹲下來細細端詳著它：它的主體像精致的蹲下來細細端詳著它：它的主體像精致的翡翠球，又像一個可愛的小刺猬。深綠的翡翠球，又像一個可愛的小刺猬。深綠的表面均勻地分布著一簇簇刺。每一根黃綠表面均勻地分布著一簇簇刺。每一根黃綠色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚嘆的色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚嘆的是，雖然盆子里的土干得裂

4、開了縫，它卻是，雖然盆子里的土干得裂開了縫，它卻開花了！那細長而潔白的花瓣圍成喇叭形，開花了！那細長而潔白的花瓣圍成喇叭形，眾星捧月般地托出黃色的花蕊，多么像一眾星捧月般地托出黃色的花蕊，多么像一位柔弱中透出堅強的公主啊！位柔弱中透出堅強的公主啊！ 我為自己對它的冷落而羞愧，寶貝似的將我為自己對它的冷落而羞愧，寶貝似的將它移到新居，放在我的書房里。我總在想，它移到新居，放在我的書房里。我總在想，這些失去主人護理的日子，它是如何挺過這些失去主人護理的日子，它是如何挺過來的呢？爸爸為我揭開了這個謎。原來，來的呢？爸爸為我揭開了這個謎。原來，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，為了減仙人球一般生活在干旱的

5、沙漠里，為了減少水份蒸發，就將葉子蛻變成鋒利的小刺，少水份蒸發，就將葉子蛻變成鋒利的小刺，它們的表皮有很厚角質層，氣孔數也比其它們的表皮有很厚角質層，氣孔數也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷內，這就它植物少而且深埋在表皮的凹陷內，這就使它們的蒸騰量大大減少。此外，它們體使它們的蒸騰量大大減少。此外，它們體內有白色乳汁或無色粘液，這是一種多糖內有白色乳汁或無色粘液，這是一種多糖物質。它們的細胞內還含有大量的五碳糖，物質。它們的細胞內還含有大量的五碳糖，提高了細胞液濃度，增強了抗旱抗逆性。提高了細胞液濃度，增強了抗旱抗逆性。 同時這種粘液和乳汁在植物受傷時可同時這種粘液和乳汁在植物受傷時可使傷口迅

6、速結膜，既防止了體內水分使傷口迅速結膜，既防止了體內水分散失又避免了病菌感染。媽媽又在一散失又避免了病菌感染。媽媽又在一旁補充道，仙人球的神奇之處多著呢，旁補充道，仙人球的神奇之處多著呢，它可以入藥，能軟化血管，防止動脈它可以入藥，能軟化血管，防止動脈硬化。外用可以止血，預防和治療凍硬化。外用可以止血，預防和治療凍傷。也可以加工成罐頭傷。也可以加工成罐頭,蜜餞蜜餞,或做出可或做出可口的菜肴口的菜肴在沙漠地帶，它更是旅在沙漠地帶，它更是旅行家們的天然水源！聽到這兒，我禁行家們的天然水源！聽到這兒，我禁不住佩服起仙人球來了！不住佩服起仙人球來了！ 一位名人曾經說過：一位名人曾經說過：“不是因為美麗

7、不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。才可愛，而是因為可愛才美麗。”當當我走近仙人球，發現它身上的這么多我走近仙人球，發現它身上的這么多神奇可愛之處后，它在我的眼中怎能神奇可愛之處后，它在我的眼中怎能不越來越美麗？不越來越美麗？你知道我們校園里有哪些植你知道我們校園里有哪些植物嗎？它們又有什么的特點物嗎？它們又有什么的特點呢？呢？ 學校里的梧桐樹學校里的梧桐樹 一天中午，倪老師帶我們去觀察校園里的植一天中午，倪老師帶我們去觀察校園里的植物。我們來到梧桐樹下，只見，梧桐樹被修物。我們來到梧桐樹下，只見，梧桐樹被修剪得光禿禿的，只留下臉盆口那么粗的主干剪得光禿禿的，只留下臉盆口那么粗的主干和幾根

8、碗口粗的枝干。這梧桐樹真像飽經風和幾根碗口粗的枝干。這梧桐樹真像飽經風霜的老爺爺啊！霜的老爺爺啊！ 這時，我發現梧桐樹的樹皮有的是黃色的，這時，我發現梧桐樹的樹皮有的是黃色的，有的是褐色的。我很好奇，便上前仔細看，有的是褐色的。我很好奇，便上前仔細看，原來這些地方的樹皮陸續掉了，再抬頭看，原來這些地方的樹皮陸續掉了，再抬頭看，上面有一些深褐色的樹皮卷起了角，好像要上面有一些深褐色的樹皮卷起了角，好像要掉下來了，我輕輕地摸了一下，它就掉在了掉下來了，我輕輕地摸了一下，它就掉在了我的手里。我的手里。 咦，這是為什么呢？我很想知道梧桐樹的奧秘，咦，這是為什么呢？我很想知道梧桐樹的奧秘，便上網查了資料。原來梧桐樹的樹干從外到內由便上網查了資料。原來梧桐樹的樹干從外到內由樹皮、形成層、木質部和髓組成。梧桐樹之所以樹皮、形成層、木質部和髓組成。梧桐樹之所以能不斷長粗就是因為形成層在不斷分裂產生新的能不斷長粗就是因為形成層在不斷分裂產生新的細胞，向外不斷形成新的樹皮，向內不斷形成木細胞，向外不斷形成新的樹皮，向內不斷形成木質部，樹皮還分兩層，靠在里面的一層是負責運質部，樹皮還分兩層，靠在里面的一層是負責運輸養料的管道輸養料的管道篩管，外面的一層主要起保護篩管，外面的一層主要起保護作用，像人穿的衣服。作用，像人穿的衣服。 隨著樹干不斷增粗，隨著樹干不斷增粗