1、七彩教育網 免費提供 Word版教學資源人教版必修5第一單元檢測（二）（時間：90分鐘分值：100分）一、基礎知識（18分，每題3分）1下列加點字讀音全部相同的一項是（）A. 輟學拾掇點綴啜泣B. 玷辱惦記沉淀奠基C. 嗔怪縝密 瞋目諶容D震撼酣睡遺憾涵養2下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.斟酌凜冽迤儷不加思索B.妥當尷尬眺望義憤填贗C.休憩糍粑廝打撕心裂肺D.消耗赍發搠扎提心掉膽3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）長期以來，我們在公有制的實現形式上自己自己，以為一合資、一實行股份制、國有企業的性質就不姓“公”了。（2）現代化城市需要高雅藝術，而高雅藝術更需要現代化城市的扶持，這

2、已是無可的事實。（3）大王莊的王小三整日游手好閑，不務正業，因此家里一直不。A. 禁錮質疑富裕 B.禁錮置疑富余C.束縛置疑富裕D.束縛質疑富余4下列各句中加點熟語使用恰當的一句是（）A. 為了尋求國際社會對美國領導下的伊拉克重建的支持，美國總統布什和國務卿賴斯在全球狼奔豕突般地進行穿梭外交，但成效甚微。B. 得知在泰國曼谷出席亞太經濟合作組織（APEC年度會議的胡錦濤主席舉行記者招待會的消息，嚴陣以待的各國記者早早地來到了會場。C. 朱光潛幼年玩耍時蹲在教室的窗子底下，聽身為私塾老師的父親講課，父親無意 間發現，便讓他登堂入室，成為最年幼的學生。D. 對于各級領導來說，反腐倡廉不應該只是報上

3、講講，而應該身體力行，要用自己 的一舉一動譜寫現代的正氣歌。5下列各句中，沒有語病的一句是（）A. 他突然想到閣樓上有條模型船，便根據描繪中的影片，親手將它裝飾成“泰坦尼 克號”。B. “何不游戲人生，管它歲歲年年”，竟被一些人堂而皇之地反復吟唱；調侃人生、戲弄人 生，竟成了一些走紅的通俗小說的時尚。C. 當我們中國30個省份在同一時期的收入分別進行衡量時，我們發現其中20個省的人均經濟增長速度要快于世界上其他任何國家。D. 在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。6下面句子標點符號使用正確的一項是（）A. 與張賢亮的邢老漢和狗的故事的質樸、傳統的敘事風格迥異，

4、鐵凝的哦，香雪貝U 是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，作品題目的感嘆語調也提示和透露了這一點。B. 鳳嬌照例跑到第三節車廂去找她的“北京話”，香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾，把臂彎里 的籃子換了換手，也順著車身直向前走去。C. 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。D. 今年春節，這個省的沿海地區要完成3 700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。二、閱讀欣賞（30分）（一）閱讀下文，回答710題。（12分）自此，嚴監生的病，一日重似一日。諸親六眷都來問候。五個侄子都陪著郎中弄藥。到中秋以

5、后，他病重得一連三天都不能說話，郎中都不下藥了。見此情況，他的侄子們便把管莊的家 人都從鄉里叫了上來。晚間，擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不接一聲的，總不得斷氣，還把手從被窩里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖。奶媽抱著孩子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖 頭,那手只是伸著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”不知

6、趙氏說出甚么話來，且聽下回分解。話說嚴監生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣。幾個侄兒和家人都來亂問，有說為兩個人的， 有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，他只是搖頭否定。趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖，眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了 氣。7這段中如果不寫兩個侄子和奶媽的問話 ，直接寫趙氏的言行是否顯得簡潔些 ？為什么？ （3分） 8. “不知趙氏說出甚么話來， 且聽下回分解”這一部分有什么作用？（至少答出兩點來）（2分） 9刻畫嚴監生主要寫了什么 ？刻畫趙

7、氏用了哪三種描寫方法 ？ （3分）10. 對于“趙氏分開眾人登時就沒了氣”！這一節描寫的主要意圖，解說不正確的兩項是（）（）（4 分）A. 說明嚴監生與趙氏長期共同生活 ，相濡以沫，彼此十分了解。B. 說明只有趙氏了解嚴監生的心理活動。C說明嚴監生和趙氏生活期間，一貫十分吝嗇。D. 說明趙氏是十分細心、觀察力很強的人。E說明嚴監生對趙氏一向十分吝嗇。（二）閱讀下面文字，完成 1114題。（18分）瑪莎俄屠格涅夫許多年以前，我住在彼得堡時，每次雇街頭馬車，總要和馬車夫聊聊天。我特別喜歡和夜間的馬車夫談話，他們都是近郊的貧苦的農人，趕著拉著上過赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦馬，來到城里，希望掙些糊口的

8、費用，湊些錢還地主們的代役租。那一天，我就雇了一個這樣的馬車夫他是個20歲光景的小伙子，身材高大，體格勻稱，儀表堂堂。他有一對藍色的眼睛，紅潤的面頰，他那一直戴到眼眉邊的帶補丁的帽子下邊， 露出卷成一個個小圈圈的淡黃色頭發。穿著一件襤褸的厚呢上衣。馬車夫那漂亮的、 沒有胡須的臉上，露出悲傷和郁悶的神情。我和他攀談起來。從他的話語里，也聽得出他的悲傷。“怎么啦，兄弟？”我問他，“你為什么不愉快？難道有什么不幸嗎？”小伙子沒有馬上回答我。“是的，老爺，是的，”他終于說道，“再沒有什么比這更不幸的了。我死了妻子。”“你愛她愛自己的妻子嗎 ？”小伙子沒有回過頭來看我，他只是低下頭。“我愛她，老爺。已經

9、過去7個多月了但我還不能忘掉。我心里很難過！她年輕 儷壯!僅僅一天功夫，她就給霍亂病奪走了。”“她待你好嗎？”“唉，老爺！”貧苦的農人沉重地嘆了口氣，“我和她在一塊兒生活得多么和睦啊！她死時我不在家。所以，我突然在這兒聽到這個消息時，我快崩潰了。在回家的路上我不停的用鞭子抽打我的馬，可到家時，已經是半夜了，人們已經把她埋掉了。我跨進自己的小木屋，站在 屋子中間，就這樣小聲地說：“瑪莎！瑪莎呀！ ”只有蟪蚌的吱吱叫。我不覺哭起來，坐在小木屋的地板上用手掌拍著地板說：“你這貪得無厭的東西你吞噬了她也把我吞噬掉吧!唉，瑪莎！我的瑪莎”“瑪莎！”他突然壓低嗓子又叫了一聲。他沒有放松手里的韁繩，用手套揩

10、了揩眼淚，抖了抖它，放到一邊，聳了聳肩膀，就再也沒有說一句話了。我跳下雪橇時，多給了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，雙手抓著帽子，踏著街上空蕩蕩的雪地，在一月嚴寒的灰白色的霧里，小步慢慢地掙扎著走去。11. 小說第二段開頭寫道：“我特別喜歡和夜間的馬車夫談話”。試根據上下文及你所掌握的有 關知識分析概括“夜間馬車夫”的兩個特點。（3分）12. 小說著重寫出了“夜間的馬車夫”因死了妻子而產生的悲傷情緒，哪些方面體現了這一點？ （4分）13. 簡答。（8分，每題4分）（1）透過小說的側面描寫，你可看出瑪莎具有什么特點？（2）小說最后寫他“小步慢慢地掙扎著走去”，為什么用“掙扎”一詞結束對“

11、他”的刻畫14. 下列對這篇小說的賞析，正確的兩項是（）（）（3分）A. 小說在形象刻畫上別具一格，瑪莎這個主人公始終未正面出場，作者將筆墨全部用在瑪莎的丈夫一一馬車夫身上，借助丈夫的介紹具體形象地表現了主人公的特點。B. “貧苦的農人” “羸弱的瘦馬” “湊些錢還地主們的代役租”“霍亂病”等，反映了俄國19世紀農村的社會環境和自然環境，形成了作品中人物悲劇命運的根源。C馬車夫的一切努力都是為了“還地主們的代役租”，一再稱“我”為“老爺”，自甘被奴役的處境，表明他尚未覺醒。作家對此雖未作出批評，但實質上持否定態度。D. 英俊的馬車夫的悲傷的神情、沉重的嘆息和聲聲深情的呼喚，反映了他對妻子刻骨銘

12、心的摯愛，并促使讀者在無限的遐想中創造瑪莎動人的形象。E作品中的“我” “特別喜歡和夜間的馬車夫談話”，關心下層農民的疾苦， 稱頌他們的情感， 表現了作家的先進立場和思想傾向。三、表達交流（12分，每題4分）15. 下面這則廣告中有兩處語病，請指出序號并按提示加以改正。寧紅保健茶是由江西省修水茶廠寧紅保健開發中心和上海中醫營養食療研究會共同用心 血、汗水培育出的科技與智慧的結果。它充分發揮了寧紅茶固有的降臘、利尿、提神、防 癌作用，配以菊花、花粉、決明子、山楂、甘草等中藥。使其功效明顯增加。它第一個 成為我國茶葉保健系列產品。暑、抗感、咳寧、藻春等六個品種。處改為處改為16. 以“儒學”開頭重

13、組下面的語句。中國人民在國際事務中主張國家之間不分大小強弱，一律平等，互相尊重，這是與深受儒學“和為貴”思想的影響，形成一貫愛好和平的民族傳統分不開的。儒學17仿照例句，另選一事物，分別從正面和反面寫出兩個有意蘊的句子。例:竹正面:氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃；反面：節外生枝怎么也掩不住內心的空虛。正面： 反面：18. 根據題中提供的上聯，對出下聯。（1）鵲送喜報；（2）人長久，月長圓，春長存；四、作文（40分）19. 閱讀下面的文字，根據要求寫作文。一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。” 一位偉人說：“要么你去駕馭生命， 要么是生命 駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”生活中

14、，我們會遇到各種各樣的問題，心態不一樣，問題的解決也不一樣，你的生活道路也就不一樣，請以“心態”為話題，寫一篇文章。注意：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。（2）立 蘭匚已；（3）文 何口迄. 題目自擬。 不少于600字。（6）不 件抄襲：第一單元單元測試答案1. B2. C3. C4. D5. B6. A7. 不是如果這樣：情節發展便少了鋪墊無法通過嚴監生死前牽掛內容（心理活動）的比較來展示人物特征無 P.品的藝術效果。8. 提示下一回的內容吸引讀者讀下回結束本回內容，承上啟下。9手、頭和 眼睛。語言、動作、神態。10. A、D11. (1)都是近郊的貧苦的農人 車破馬瘦，因當局禁止或自慚形穢而不在白天出來12. (1)馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情(2)馬車夫的話語和動作都表現出了他的悲傷情緒13. (1)瑪莎年輕健壯，具有勤勞、善良、賢惠的美德。(2)突出表現馬車夫因妻子之死精神幾 近崩潰的狀態，給讀者留下抹不去的印象。14. D、E (A.錯誤，因為丈夫的介紹并未能“具體形象地”表現瑪莎的特點。B.錯誤，小說并未表現自然環境，“霍亂病”仍屬社會環境。C.錯誤，小說主要表現馬車夫對亡妻的感情，并未對馬車夫的思想覺悟表示什么態度。)