1、.2019年五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案詳解學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開(kāi)場(chǎng)參加到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中吧!下面為大家分享一份五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案詳解，希望對(duì)大家有所幫助。p40、412、選擇： c ， a ， b3、判斷：，5、解決問(wèn)題13948-2163=1244人23/5+2/3-1=4/1531-3/10-2/5=3/10米是等腰三角形動(dòng)腦筋：解：設(shè)小芳儲(chǔ)蓄x元，那么小東儲(chǔ)蓄3x-15元3x-15+x=505x=130p42/432、填空113,13,28260,90; 15,30;30,60,90 3124100=97+3 =17+83512,183

2、、判斷：，4、計(jì)算18.5122=111平方厘米1220 + 12+2430-202 = 420平方米動(dòng)腦筋：44+1 = 17個(gè)p44/452、填空1占全長(zhǎng)的1/4, 3/4米 2 180升，180000，1800003ab ， 28003、判斷 ，4、求陰影部分面積大正方形+小正方形 - 兩個(gè)空白三角形8*8+6*6-8*8/2-8+6*6/2=26平方米1、 解決問(wèn)題14,6,7=84 84+1=85216,18,24=2 16+18+24/2=29 段3133-98/10=3.5元4 270-60/1.5 62 = 78千米/時(shí)動(dòng)腦筋原來(lái)乙：1502 / 3-1 = 150 噸原來(lái)甲：

3、1503= 450 噸p46/472、填空：1/8,3 ; 14,15;4,64,2,160; 平均數(shù)35，中位數(shù)30，眾數(shù)303、判斷：，動(dòng)腦筋：1 a2 16個(gè)，和3603 36p48/492、填空2/3, 180-x/2 , 5/9km 1/9, 12, 2/33、選擇：a,d,a,c5、計(jì)算面積高： 2428 =6厘米 8+1062 = 54平方厘米p50/512、填空115分1時(shí)15分1又1/15; 12,20,9,0.75; 8/1,8/2,8/38/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分?jǐn)?shù)，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整數(shù);108; 4/5, 0.8, 4/5,

4、1/53、判斷，動(dòng)腦筋：105=357，所以長(zhǎng)寬高分別是3,5,7厘米35+37+572=142平方厘米p52/532、填空 20， 4 2.5 13、選擇：c, c,4、探究與發(fā)現(xiàn)1略2略3剪去的小正方形的邊長(zhǎng)分別是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米4發(fā)現(xiàn)：小正方形的邊長(zhǎng) 是 大正方形邊長(zhǎng)的 1/6動(dòng)腦筋三角形abf面積：88+12=76平方厘米bf長(zhǎng)度：762 / 12= 12.2/3 厘米cf長(zhǎng)度：12.2/3- 8=4.2/3 厘米p54/552、填空18; 2; 6.78,0.678; 6x + 4.3 = 22.94、解決問(wèn)題1199-47/ 2 = 76 枚210,15=30 分 5

5、:30+30分 = 6:003208+2010+1082 = 720 平方分米2084=640 立方分米 640 / 108 =8 分米動(dòng)腦筋：上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。高：7.52 / 3=5厘米面積：3+75 / 2 = 25 平方厘米p56/572、填空： 3,1/4; 342,243; 1/8,3/8,5/8,7/8; =4、解決問(wèn)題：觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，

6、大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌

7、握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。15 / 5+355 =1/7221/5; 90/5=18米/天3方案一：159噸 = 7.5噸20次+3噸3次運(yùn)費(fèi)： 13020 + 603 = 2780元方案二：159噸“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，