1、北京課改版八上物理 專項綜合全練3 一、實驗題（共8小題；共76分）1. 小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，小車到達 A 、 B 、 C 三處時電子表的顯示如圖所示。（數字分別表示“時：分：秒”）（1）該實驗測量小車平均速度的原理是  。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較  （填“大”或“小”）。（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A 點才開始計時，則會使所測 AC 段的平均速度偏  （填“大”或“小”）。（4）斜面底部用金屬片擋住，其設置的目的是便于測量  。（5）按

2、照實驗過程，請補全下表數據記錄。 路段距離/m運動時間/s平均速率/(ms1)AB0.4002BCAC0.9003 由上述實驗數據分析可知，小車沿斜面下滑的速度  （填“越來越大”“越來越小”或“不變”）。 2. 如圖所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于紙質小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向  ，并通過調整  來改變拉力的大小；（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片  （選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟是為了探究  

3、；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是  。 3. 圖是小文和小明所做的“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗，其中甲、乙、丙、丁四個燒杯中的液體是水，戊燒杯中的液體是鹽水，圖丙和圖丁中的彈簧測力計的示數相同。請根據圖示回答下列問題：（1）由圖甲、丙、戊可知物體在液體中所受浮力的大小跟液體的  有關；（2）由圖甲、乙、丙可知物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的  有關；（3）由圖丙、丁可知物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸沒在液體中的  無關；（4）由圖丁、戊可知在圖丁中物體上下表面所受的液體壓力

4、差比圖戊中的  （選填“大”或“小”）。 4. 方案 1 和方案 2 是測量某種液體密度的兩種方案（如圖）：（1）方案 1 中所測量液體密度 =m2m1V，相對真實值偏  （選填“大”或“小”）原因是  （2）方案 2 中所測量液體密度 =m2m1V，相對真實值偏  （選填“大”或“小”），原因是  （3）請在方框內設計一個合理測量液體密度的方案，要求依次寫出方案的三個操作步驟（或用示意圖表示） 5. 實驗桌上有兩端系有繩套的橡皮筋一根、 6 個鉤碼（每個鉤碼的質量為 50g）、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。請你選用上述實驗器材設計一個實驗證

5、明：“橡皮筋的伸長量 L 與所受拉力大小 F 是否成正比。”（1）寫出實驗步驟。（2）畫出實驗數據記錄表格。（3）某同學進行正確操作和記錄后，利用所測數據，準確繪制出橡皮筋的伸長 L 隨所受拉力大小 F 變化的圖象，如圖所示。根據圖象可知，當橡皮筋所受拉力大小 F=1.5N 時，橡皮筋的伸長 L=   cm。（4）用該橡皮筋做成分度值為 0.5N 、量程為 03N 的測力計的刻度是否均勻?為什么? 6. 實驗桌上有如下器材：一個重約 3N 的長方體木塊 A（兩端有掛鉤）、一個重約 3N 的長方體鐵塊 B 、滿足實驗要求的已調好的彈簧測力計、長木板、細線。請用上述器材設計實驗證明：“滑

6、動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關”。（1）本次實驗的因變量是  ；（2）寫出具體實驗步驟  ；（3）畫出實驗數據記錄表  。（寫清物理量及單位，因變量寫最后，具體數據空著即可） 7. 用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗。（1）實驗時，讓小車從相同斜面的同一高度滑下，目的是使小車剛到達平面時具有相同的  。（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運動狀態最容易改變，是因為該表面最粗糙，小車受到的  最大。（3）比較小車在不同表面上滑行的距離；表面越光滑，小車受到的阻力  ，滑行的距離  。推理：如果水

7、平面絕對光滑，運動物體不受阻力，它將保持  運動。（4）通過該實驗說明力不是維持物體運動的原因，而是  的原因。 8. 小明是個善于觀察與思考的學生。（1）他發現：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費力。說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強。圖甲實驗現象證明  ；圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，通過觀察到的  現象進一步證明液體內向各個方向都有壓強。（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U 形管左右兩側液面就會產生高度差，若想用此儀器探究液體內部壓強與深度的關系，如何進行實驗  。（3）小明同學利用微

8、小壓強計探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強  ，他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強，則其他方向的壓強就可以知道了。于是他利用所學過的相關物理知識對液體內部壓強的計算公式進行了推導。請通過以下提示將這個公式推導出來。如圖丁，設想在密度為 的液體中，液面下 h 處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為 h 處液體壓強計算公式。推導過程  。（4）如圖戊所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的 A 、 B 兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起。小明同學用該裝置做“探究液體

9、壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見  。答案第一部分1. （1） v=st【解析】測平均速度的原理是平均速度公式 v=st。    （2） 小【解析】斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便測量時間。    （3） 大【解析】如果讓小車過了 A 點才開始計時，則所記錄的通過 AC 段所用的時間偏小，根據公式 v=st 可知，會使所測 AC 段的平均速度偏大。  

10、60; （4） 時間【解析】當小車撞到金屬片后發出聲音立即按下停表，便于測量時間。    （5） 如下表所示： 路段距離/m運動時間/s平均速率/(ms1)AB0.40020.2BC0.50010.5AC0.90030.3；越來越大【解析】小車在 AB 段的路程 sAB=10.00dm6.00dm=4.00dm=0.400m，時間 tAB=2s，小車在 AB 段的平均速度：vAB=sABtAB=0.400m2s=0.2m/s；小車在 BC 段的路程 sBC=6.00dm1.00dm=5.00dm=0.500m，時間 tBC=1s，小車在 BC

11、段的平均速度：vBC=sBCtBC=0.500m1s=0.5m/s；小車在 AC 段的路程 sAC=10.00dm1.00dm=9.00dm=0.900m，時間 tAC=3s，小車在全程的平均速度：vAC=sACtAC=0.900m3s=0.3m/s。由上述實驗數據分析可知，小車沿斜面下滑的速度越來越大。2. （1） 相反；鉤碼的數量【解析】在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大小。    （2） 不能；不在同一直線上的兩個力能否平衡【解析】小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，則松手后小卡片不能平

12、衡，設計此實驗步驟是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡。    （3） 將卡片從中間剪開【解析】為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。3. （1） 密度【解析】圖甲中彈簧測力計的示數等于物體的重力，丙中液體是水，戊中液體是鹽水。圖丙和戊中，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，測力計的示數不同，由此可知：物體在液體中所受浮力的大小跟液體的密度有關。    （2） 體積【解析】圖乙和丙中的液體都是水，液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，測

13、力計的示數不同，由此可知：物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關。    （3） 深度【解析】圖丙和丁中，物體浸沒在水中的深度不同，但測力計的示數相同，由此可知：物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸沒在液體中的深度無關。    （4） 小【解析】圖丁中，物體浸沒在水中，彈簧測力計示數較大，說明受到的浮力較小；圖戊中，物體浸沒在鹽水中，彈簧測力計示數較小，說明受到的浮力較大。因浮力是物體受到液體上下表面的壓力差，圖丁中物體受到的浮力小，故圖丁中物體上下表面所受的液體壓力差比圖戊中的小。4. （1） 小；所測

14、質量偏小【解析】方案 1 中，把液體倒入燒杯過程中，液體在量筒壁上有殘留，所測液體質量偏小，由 =m2m1V 求出液體密度，密度的測量值相對真實值偏偏小所測質量偏小    （2） 大；所測體積偏小【解析】方案 2 中，把液體倒入量筒過程，液體在燒杯壁上有殘留，所測液體體積偏小，由 =m2m1V 求出液體密度，密度的測量值相對真實值偏偏大    （3） 【解析】為減小實驗誤差，可以先測出燒杯與液體的質量，然后把燒杯中的部分液體倒入量筒，測出其體積，再測出燒杯與剩余液體的質量，然后求出液體密度，實驗步驟如圖所示：5.

15、（1） 實驗步驟： 將橡皮筋的上端細線固定在鐵架臺的橫桿上，用刻度尺測量橡皮筋的長度 L0，并將 L0 記在表格中； 將一個鉤碼掛在橡皮筋的下端，用刻度尺測量此時橡皮筋的長度 L，并將所掛鉤碼的質量 m 和 L 記在表格中； 依次增加橡皮筋下端所掛鉤碼個數，仿照步驟 重復實驗 5 次，并將所掛鉤碼的質量 m 和 L 記在表格中； 根據 F=G=mg 算出橡皮筋所受拉力大小，L=LL0 算出橡皮筋伸長的量，并記錄相應的 F 、 L。    （2） m/kgF/NL0/mL/mL/m     （3） 4.0  

16、;   （4） 不均勻；橡皮筋的伸長量 L 與所受拉力 F 大小不成正比，所以刻度不均勻。6. （1） 滑動摩擦力的大小【解析】根據實驗目的可知，滑動摩擦力的大小是因變量，接觸面受到的壓力大小為自變量。    （2） 將長木板放在水平面上，用細線將木塊 A 與已調好的彈簧測力計相連，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊 A，在表格中記錄彈簧測力計的示數 F1，即摩擦力大小 f1；在木塊 A 上加一個鐵塊 B，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，在表格中記錄彈簧測力計的示數 F2，即摩擦力大小 f2；分析數據得出結論，整理實驗器材。

17、0;   （3） 壓力/N彈簧測力計的示數F/N滑動摩擦力f/N【解析】實驗中應用到二力平衡原理，將自變量、因變量等數據分別記錄，設計的實驗數據記錄表如下所示： 壓力/N彈簧測力計的示數F/N滑動摩擦力f/N7. （1） 初速度    （2） 阻力    （3） 越小；越遠；勻速直線    （4） 改變物體運動狀態8. （1） 液體對容器側壁有壓強；橡皮膜都會向內陷【解析】由于液體受到重力作用，所以液體對容器底部有壓強；由于液體具有流動性，所以對容器側壁有壓強，圖甲實驗現象證明液體對容器側壁有壓強；圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，橡皮膜都會向內陷，該現象進一步證明液體內向各個方向都有壓強。    （2） 多次改變橡皮膜在同種液體中的深度，觀察并比較每次的深度及相應的 U 形管左、右兩側液面的高度差【解析】要探究液體壓強與液體的深度的關系，必須控制液體密度相同，多次改變橡皮膜在同種液體中的深度，觀察并比較每次的深度及相應的 U 形管左、右兩側液面的高度差。 &#