1、1麻雀的心閱讀習(xí)題及答案住鄉(xiāng)下的時候， 后山有一片相思林， 黃昏或清晨，我喜歡去那里散 步。相思林中住了許多麻雀， 總也是黃昏和靖晨最熱鬧， 一大群麻雀 東蹦西跳、大呼小叫，好像一座擁擠熱鬧的市場， 聽到震耳的喧嘩聲， 卻沒有一句聽得清楚。路過相思林時， 我常浮起一個念頭： 這一群麻雀為什么不肯歇一歇 呢？它們那樣子無意義地蹦跳、 無意義地呼喊喧嘩。 又是為什么呢？我的念頭生起后就滅去了， 沒有特別去記掛， 只是，每走過相思林， 那念頭就升起一次。相思林的麻雀偶爾也會數(shù)只一群飛到窗前的庭 院，跳來跳去，叫一叫，就呼嘯過去了。有一天，黃昏時從相思林散步回來， 坐在窗前喝咖啡， 突然看見六 只麻雀

2、飛來了。 我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。 長時期對麻 雀的觀察，使我知道，那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀，而羽毛較 淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上， 在那里討論什么事情似的， 這時我聽到母麻雀 與小麻雀的聲音竟不相同，大約低了兩度左右，略為沙啞。然后，我看見母麻雀一躍而起， 向不遠(yuǎn)的開滿管芒花的芒草地飛去， 非常準(zhǔn)確地停在一株芒草上，黃昏的秋風(fēng)很強(qiáng)猛，使芒草搖來搖去， 加上母麻2雀的體重，晃得更厲害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱 喳喳笑成一團(tuán)，顯然是為母親歡呼，只差沒有鼓掌，有兩只跳得快翻 筋斗了。母麻雀又啁啁地叫， 接著五只小麻雀一擁而上， 各自跳到不同的芒

3、草葉上，一時之間，芒草堆中東倒西歪，小麻雀們沒站好，都落到地 上，母親急切地叫了一陣， 顯然是給它們加油打氣，小麻雀蹦蹦跳跳 地回到原先的草地上，嘩然而起，再飛去芒草堆里，站在秋風(fēng)猛烈的 芒草葉尖。這樣經(jīng)過了好幾次， 五只小麻雀總算學(xué)會了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動 的本事。母麻雀寬慰地說了幾句，帶大家飛回草地，再嘻嘻哈哈唱跳 一陣，突然歡呼一聲，往相思林的方向飛去。看麻雀飛遠(yuǎn)， 我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了， 在剛剛那令人驚 奇的一幕里，我似乎聽懂了麻雀的語言一一不，或者不是語言，應(yīng)該說 我聽懂了麻雀的心。原來，麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的， 只是我們從人的角度聽來，不明其意

4、罷了。這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動容， 知悉如果我們有更體貼的心， 就能更 進(jìn)人萬物的內(nèi)在， 如果我們的心有如鏡子明澈， 我們就能照見眾生平 等、皆有佛性、遍及法界的真實(shí)了。1、聯(lián)系上下文猜猜母麻雀在說什么（1）母麻雀啁啁地叫， 小麻雀則吱吱喳喳笑成一 團(tuán)2）母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上2、仔細(xì)閱讀，想想，再填空。3（1）母麻雀樣子的特點(diǎn)是 _ 。_小麻雀樣子的特點(diǎn)是 _ 。_（2）從文中摘抄三個描寫麻雀聲音的3）讀一讀5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？4、作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章， 是為了告訴我們什么？參考答案：1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”（母麻雀說：“看見了嗎，向我這樣練習(xí)。 ”）（2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上” （母麻雀說： “預(yù)備開始”。）2.讀一讀567自然段想一想： 六只麻雀在做什么？ （這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行）3.作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們（小動物其實(shí)和人類一樣，也有語言、也會交流、也