1、2014 年大學生校園辯論賽總結范文為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十一月份期間由 河南檢察職業學院學生會社會實踐部主辦辦公室協辦的以文明修身， 你我同行為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結 一、活動方式 本次活動面向學院全體在校學生，通過各 系選拔，組成隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支 代表隊經過抽簽產生半決賽順序，最終經過激烈角逐，偵查系和檢察 系進入決賽，最終，偵查系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的 口才獲得了此次辯論賽的冠軍。二、活動時間及地點： 此次辯論賽歷時三

2、天， 半決賽和決賽時間：11 月 28 號-11 月 30 號，共四場比賽，半決賽和決賽地點在模擬法庭。三、活動經過：共進行四場比賽：第一場：偵查系 -司管系，第二 場：檢察系 -法律系，第三場：司管系 -法律系，第四場：偵查系 -檢察 系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。1.半決賽： 11 月 28 號 -29 號上午在模擬法庭舉行，經過抽簽，最 終確定對陣：偵查系 -司管系，檢察系 -法律系，獲勝方是偵查系和檢察 系。2.決賽： 11 月 29 日-30 日， 3.4 名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11 月 30 號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。四.辯論程

3、序方面 比賽程序由陳詞、 立論、 攻辯、 自由辯論、 總結 陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立 場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和 精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后觀眾提問 是。比賽程序的設置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯 論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提 供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了 辯手與觀眾的互動。五、活動效果： 此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼 日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在

4、辯論過程中有話好 說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了 廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較 強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發 人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好 的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手 要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手 進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的 良好形象。六、經驗與教訓： 一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更 重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現 了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當 代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌， 鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感，同時 也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動, 但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例 如在布置會場、維持現場秩序發面都出現了一系列的問題