1、基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標（一）基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標在教育目標體系中屬中間層次，它比較具體地規(guī)定了各級教育所應(yīng)達到的人才培養(yǎng)的具體要求。1.1.小學(xué)教育的培養(yǎng)目標（1 1） 德育方面：使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義和愛中 國共產(chǎn)黨的思想感情，初步具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實、勤儉、不怕困難等良好品德， 以及初步分辨是非的能力，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的行為習(xí)慣。（2 2） 智育方面：使學(xué)生具有閱讀、書寫、表達、計算的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握一些 自然、社會和生活常識，培養(yǎng)觀察、思維、動手操作和自學(xué)能力， 以及有廣泛的興趣和愛好， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3 3

2、） 體育方面：培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。（4 4） 美育方面：培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣，具有初步的審美能力。（5 5） 勞動技術(shù)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，會使用幾種簡單的勞動工具，具有 初步的生活自理能力。小學(xué)教育的培養(yǎng)目標是根據(jù)我國社會主義教育的目的任務(wù)和學(xué)齡初期學(xué)生身心發(fā)展的特 點提出來的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，因此，在這個階段為學(xué)生今后全面和諧充分發(fā)展打下“初步”基礎(chǔ)，是小學(xué)教育培養(yǎng)目標的重要特征。2 2 初中教育的培養(yǎng)目標（1 1） 德育方面：使學(xué)生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，初步樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，初步具有為人民

3、服務(wù)的思想和集體主義觀點，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影響的能力，養(yǎng)成文明禮貌、遵紀守法的行為習(xí)慣。（2 2） 智育方面：掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的自學(xué)能力，運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神。（3 3） 體育方面：初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健 康的體魄。（4 4） 美育方面：具有一定的審美能力，初步形成健康的志趣和愛好。（5 5） 勞動技術(shù)教育方面：掌握一定生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解擇業(yè)的一般常 識，具有正確的勞動觀點、勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。初

4、中教育是小學(xué)教育的繼續(xù)，又是為普通高中、職業(yè)高中和成人高中打基礎(chǔ)的教育。初中教育階段的學(xué)生處于學(xué)齡中期（少年期）。學(xué)齡中期是從兒童到少年又由少年走向青年的過渡時期，是人的成長、發(fā)展過程中非常重要的一個轉(zhuǎn)折時期，因而也是為學(xué)生全面發(fā)展、全面提高素質(zhì)打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的時期。初中教育的培養(yǎng)目標，要在小學(xué)階段使學(xué)生“初步” 得到全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，為促進他們的身心健康、和諧發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。初中教育最重要， 但目前又是最薄弱的一環(huán)。因此，教育界和全社會都十分關(guān)注初中教育目標的全面實現(xiàn)。3 3 高中教育的培養(yǎng)目標高中教育在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，并且使學(xué)生的個

5、性得到健康的發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ)。其主要目標如下：（1 1）德育方面：使學(xué)生具有社會主義和共產(chǎn)主義理想，熱愛社會主義祖國和社會主義事 業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，具有社會主義和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，使學(xué)生具有道德思維和道德 評價能力，具有自我教育的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀守法、文明禮貌的行為習(xí)慣。（2 2） 智育方面：使學(xué)生在初中教育的基礎(chǔ)上進一步掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本 技能，特別要打好語文、數(shù)學(xué)、外語的基礎(chǔ)，要發(fā)展學(xué)生的志趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生具有不斷 追求新知識的熱忱以及自學(xué)能力和分析問題

6、、解決問題的能力，具有實事求是、獨立思考、 勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。（3 3） 體育方面：掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和技能、技巧，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣， 使學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展，具有健康的體魄和從事生活、生產(chǎn)所需的身體活動能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4 4） 美育方面：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使他們具有感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。（5 5） 勞動技術(shù)教育方面：使學(xué)生具有勞動觀點、勞動習(xí)慣和學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的興趣，掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會使用一般的生產(chǎn)工具，掌握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的初步知識和技能。高中教育階段的學(xué)生處于青春早期，學(xué)生的身體和心理的發(fā)展將達到基

7、本成熟。他們在已有的文化科學(xué)知識、 生活經(jīng)驗和思想道德水平的基礎(chǔ)上，初步形成了一定的世界觀、人生觀和道德觀。這個階段也是學(xué)生立志擇業(yè)、為走向生活、走向獨立作準備的時期。因此，培養(yǎng) 目標要體現(xiàn)出上述各項特點。培養(yǎng)目標具有導(dǎo)向性、規(guī)范性和一定的“可操作”性。上述所列中小學(xué)各階段的培養(yǎng)目標， 體現(xiàn)了中小學(xué)教育在不同階段培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人的不同的基本要求。（一）全日制普通高級中學(xué)課程計劃對普通高中的培養(yǎng)目標所作的規(guī)定國家教育部 20022002 年頒布了全日制普通高級中學(xué)課程計劃 。該課程計劃對普通高中的 培養(yǎng)目標作了明確的界定：普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要

8、進一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐 能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會生活的能力，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展， 為高等學(xué)校和社會各行各業(yè)輸送素質(zhì)良好的普通高中畢業(yè)生。在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，普通高中教育的培養(yǎng)目標特別強調(diào)：1 1 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，了解中國歷史和國情，對國家、民族和社會具有 責(zé)任感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具有民主和法制精神，學(xué)習(xí)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)；積極參與社會公益活動；具有自覺保護環(huán)境的意識和行為； 具有集體意識和合作精神； 具有參與國際活動和國際競爭的意識； 具有獨立生活的能力；形成健全的

9、人格。2 2 具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的文化科學(xué)知識；形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；具有科 學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行學(xué)習(xí)，解決問題； 進一步發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力，逐步形成適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會需要的終身學(xué)習(xí)的能力。3 3 具有健康體魄和身心保健能力，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法；具有 良好的心理素質(zhì)；形成文明健康、積極向上的生活方式。4 4 .樹立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一 定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。5 5 具有與社會生活相適應(yīng)的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和一定的擇業(yè)能力，形成一定的勞動技能和現(xiàn)代生

10、活技能，能夠?qū)ψ约旱纳詈桶l(fā)展做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。（二）普通高中課程方案（實驗）對普通高中的培養(yǎng)目標所作的規(guī)定在 20032003 年教育部頒布的普通高中課程方案（實驗）中規(guī)定：普通高中教育的培養(yǎng)目標普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中教育應(yīng)全面落實國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定所確定的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標，并特別強調(diào)使學(xué)生：初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護國家尊嚴和利益， 繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)， 弘揚民族精神，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向與愿望；具有民主與法制意識，遵守國家法律和社會公德，維護社會正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對自己的行為負責(zé)，具有社會責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的