遼寧省盤錦興隆臺區七校聯考2025屆初三生物試題下學期周練試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、小明找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．[虎]頭[蛇]尾 B．[鷸][蚌]相爭C．[蛛]絲[馬]跡 D．[雞][犬]不寧2、我國著名遺傳學家袁隆平培養的新型生物是（

）A．雜交小麥 B．雜交水稻 C．轉基因魚 D．克隆羊3、圖表示的是模擬膈肌運動的示意圖，有關敘述中不正確的是（）A．圖甲表示呼氣，肺內氣壓大于外界氣壓B．圖甲中膈肌舒張，肺內容積縮小C．圖乙表示吸氣，外界氣壓小于肺內氣壓D．圖乙中膈肌收縮，肺內容積擴大4、受涼感冒時，感到呼吸困難的主要原因是()A．氣管里黏膜分泌黏液多，堵塞呼吸道B．鼻黏膜充血腫脹，堵塞呼吸道C．鼻黏膜分泌過多，黏液阻塞鼻腔D．氣管收縮，空氣進出受阻5、科學家將白色細毛雄性綿羊的細胞核取出，移入黑色粗毛綿羊去核的卵細胞中形成融合細胞，該融合細胞將來發育成的小羊的特征是（）A．白色細毛、雄性 B．白色細毛、雌性 C．黑色粗毛、雄性 D．黑色粗毛、雌性6、小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，視野如圖所示，正確的處理方法是（）A．調節反光鏡 B．轉動轉換器C．轉動粗準焦螺旋 D．向右移動玻片7、成年人常吃海帶等含碘豐富的食物可預防A．侏儒癥B．呆小癥C．糖尿病D．地方性甲狀腺腫8、下列變異中，屬于不遺傳的變異是（）A．視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地中常出現的白化苗 D．暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑9、如圖是小李同學用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關于其組成成分的描述,不正確的是()A．①代表紅細胞,能運輸氧氣B．成熟的①有細胞核,③無細胞核C．③代表白細胞,對人體有防御保護作用D．②代表血漿,能運載血細胞,運輸營養物質和廢物10、秦漢時期我國的一部解釋詞語的著作《爾雅》記載了590多種動物和植物．在17世紀之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國物理學家虎克發現了細胞．生物界，除了病毒，其他生物都是由細胞構成的，你一定知道植物細胞和動物細胞的基本結構，都包括（

）A．細胞壁、細胞質、細胞核 B．細胞膜、細胞核、細胞質C．細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁

D．細胞核、染色體、線粒體11、健康人的原尿流經腎小管時，能全部被重吸收的物質是（）A．葡萄糖B．各種無機鹽C．水分D．大分子蛋白質12、“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護草坪，因為踩踏草坪會導致土壤板結，影響小草生長。原因是土壤板結會導致()A．小草氣孔關閉，影響小草的光合作用B．小草缺水，影響小草的蒸騰作用C．土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸作用D．破壞土壤結構，影響小草對營養物質的吸收13、2月下旬發現首例禽流感患者后，棗莊市疾控中心對全市活禽市場進行了檢疫，檢疫關閉發現禽流感病毒陽性標本的部分活禽交易市場。下列說法錯誤的是()A．禽流感病毒屬于動物病毒，不能獨立生活B．對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑C．對禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源D．吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的禽流感病毒，屬于特異性免疫14、下列各項實驗設計不能實現實驗目的是（）A．甲探究光合作用需要光 B．乙驗證呼吸作用產生二氧化碳C．丙探究光合作用產生氧氣 D．丁驗證蒸騰作用產生水15、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（）A．兩性花，單生花 B．兩性花，花序C．單性花，花序 D．單性花，單生花16、下列對人體異常生理狀態的解釋，錯誤的是（）A．侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足B．人醉酒時，步履蹣跚，語無倫次，是因為酒精麻醉了小腦C．兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足17、同學們討論人類生殖的話題。下列有關說法中錯誤的是A．子宮是女性生殖系統的主要器官 B．精子在輸卵管內與卵細胞結合C．一個卵細胞只能與一個精子結合 D．一個受精卵可以發育成雙胞胎18、各種動植物都以不同的方式表現出對環境的適應，野鴨趾間有蹼是對（）生活的適應。A．沙漠 B．水中 C．陸地 D．空中19、`用針炙療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解。該實驗能否證明針炙對感冒有治療效果，下列有關判斷正確的是A．能，樣本數量足夠多 B．能，實驗觀察指標具體明確．C．不能，未設置對照組 D．不能，癥狀緩解者數量太少20、調查是科學探究常用的方法之一，下列對調查方法的敘述，錯誤的是（）A．調查時首先要明確調查的目的B．要制定合理的調查方案C．調查時可憑個人感覺記錄D．調查結果要認真整理、分析21、下列有關遺傳物質的關系正確的是（）A．染色體＞基因＞DNAB．DNA＞染色體＞基因C．染色體＞DNA＞基因D．DNA＞基因＞染色體22、對于蘑菇和腎蕨的描述，你不認同下列哪種說法（）A．都能產生孢子進行生殖 B．都由多個細胞構成生物體C．都進行光合作用制造有機物 D．都能進行呼吸作用轉化能量23、辣椒是壽光蔬菜大棚重要的經濟作物，常見紅、黃兩種顏色。為防止疫病，常采用嫁接育苗。現將基因組成為dd（黃色）的接穗嫁接到基因組成為Dd（紅色）的辣椒上，并授以基因組成為DD的花粉，將當年所結的種子種下去，第二年授以dd花粉后，所結辣椒果實顏色和胚的基因組成分別是（）A．紅色Dd或dd B．黃色DdC．紅色DD或Dd D．紅色DD、Dd或dd24、在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（）A．本實驗需要設置對照實驗B．培養用的培養皿和培養基，接種前需高溫滅菌處理C．將硬幣放在培養基時輕按一下，相當于接種D．接種后的培養皿和培養基要再進行高溫處理25、下列關于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）A．人體有與生俱來的免疫力 B．吞噬細胞構成了保衛人體的第一道防線C．淋巴細胞產生的抗體具有特異性 D．我國兒童都享有計劃免疫權利26、關于綠色開花植物結構和功能的敘述，與事實相符的是（

）A．小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養物質的功能B．木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關C．根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位，分別是分生區和成熟區D．某些植物的果皮肥厚，有利于吸引動物來吃，幫助傳播種子27、小明患有色盲，而他的父親色盲，母親色覺正常。小明的色盲基因一定來自A．父親B．父親和母親C．母親D．不能確定28、某同學患有近視眼，下面敘述中與近視眼無關的是A．眼球的前后徑過長B．晶狀體曲度過大C．配戴凹透鏡進行矯正D．形成的物象落到視網膜的后方29、雨后，小艾院子前的小樹林長出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，對自然界最重要的作用是A．供給氧氣 B．提供有機物 C．提供二氧化碳 D．促進物質循環30、人受精卵完成一次分裂的過程中，1個細胞核中遺傳物質含量的變化曲線是A． B． C． D．31、下表中的甲、乙、丙代表從腎臟不同部位抽取的液體，其中乙代表（）主要成分甲乙丙蛋白質7.000.000.02葡萄糖0.100.000.10尿素0.032.000.03無機鹽0.751.280.75A．血漿 B．血液 C．原尿 D．尿液32、下列關于人生殖和發育的敘述中錯誤的是（）A．精子和卵細胞在輸卵管中結合B．受精卵發育初期，營養物質來自卵黃C．胎兒產生的代謝廢物通過胎盤和臍帶從母體排出D．人的發育起始于嬰兒的出生33、如圖分類檢索表中，家鴿的位置是()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁34、綠色開花植物的器官有（）A、根、莖、葉B、根、莖、葉、花、種子C、根、莖、葉、花、果實、種子D、根、莖、葉、果實、種子35、下列關于小腸是消化和吸收的主要場所的敘述中不正確的是（）A．小腸長 B．小腸內壁有皺襞和小腸絨毛C．小腸中含有豐富的消化液 D．小腸的蠕動速度快36、食用香蕉美味，但不能正常形成種子，人們只能采用扦插栽培以滿足市場。人工栽培的香蕉基因單一，一旦病菌侵襲，往往全軍覆沒。1950年，尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病，幾乎摧毀了全球香蕉種植業。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內，提取出對該病菌有天然抵抗力的基因，并將其植入人工栽培的香蕉品種。實驗發現，新的香蕉品種對枯萎病感染率均顯著降低。資料中提到引起香蕉枯萎病的病原體是_____。扦插屬于一種_____生殖，以此方式繁殖出的后代抗病能力_____(填“強”/“弱”)。資料中，研究人員培育香蕉新品種采用的是_____技術。利用野生香蕉的抗病基因可增強人工栽培香蕉的抗病性，提示我們保護_____多樣性十分重要。37、某探究小組為了研究“外源亞鐵離子（Fe2+）對土壤微生物含碳總量的影響”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標）采用了土培試驗的方式，以水稻秧苗為實驗材料進行實驗。其實驗步驟如下：①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。②在塑料盆中添加硫酸亞鐵（提供Fe2+），設計亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重復3次。③將水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對內部土壤的影響。④以空白對照的結果為對照標準（空白對照的土壤微生物碳總量為“1”），測得水稻分蘗期的實驗結果如下：（注：分蘗期是指植物從出苗至拔節以前的這一段時期，是植物一生中根系生長最旺盛和大量發展的時期。）請根據資料回答下列問題：水稻分蘗期根吸收水分和無機鹽的主要部位是_____。該探究實驗的變量是_____。設計鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實驗的目的是_____。實驗中每一個硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復實驗的目的是_____。通過如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高，土壤微生物含碳量越_____。土壤微生物能夠分解殘根敗葉，釋放出營養元素，供植物利用。通過分析圖，請簡要描述一下“Fe2+”的濃度對植物生長的影響_____。38、如圖種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的將要萌發的種子，密封完好的塑料罩內是生長旺盛的綠色植物。實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內種子的____增強。使得____濃度加大。這種物質擴散到塑料罩內后，植物的光合作用會增強。過一段時間后，會發現在塑料罩內壁上出現小水珠，這些小水珠來自植物的____（填某種生理活動）。如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將____（填“增強”或“減弱”），原因是____。39、在已經步入信息化時代的今天，上網已成為一種時尚，在龐大的網民群體中，青少年占了很大比例。跳躍閃動的游戲畫面，動感刺激的音樂給上網者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網絡的青少年帶來許多健康隱患。請結合所學知識回答下列問題。面對跳躍閃動的游戲畫面，上網者能快速做出反應。完成這些反射活動的基本結構是____，對畫面刺激敏感的細胞位于眼球_______。長時間近距離注視電腦屏幕，容易造成近視，需配戴_____透鏡加以矯正。動感音樂給上網者帶來聽覺“享受”，聽覺形成的部位是_____在2019年3月30日，當我們驚聞發生的四川省涼山州木里縣雅礱江鎮立爾村發生森林火災，已致30名撲火人員遇難。我們心情沉重，心跳加快，淚奔!這是由于內分泌系統中_____分泌的激素增多，直接進入血液，參與對人體生命活動調節的結果。40、請圍繞A吃梅止渴，B望梅止渴，C談梅止渴，并結合如圖回答相關問題．以上三個活動中，屬于人類特有的反射活動的是______．（填字母）圖中3表示______．用圖中的數字及箭頭表示出完成A過程的神經沖動的傳導方向______．

參考答案1、D【解析】

（1）體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。【詳解】“虎”是哺乳類屬于恒溫動物、“蛇”是爬行類屬于變溫動物；“鷸”是鳥類屬于恒溫動物、“蚌”是軟體動物屬于變溫動物；“蛛”（蜘蛛）是節肢動物屬于變溫動物、“馬”是哺乳類屬于恒溫動物；“雞”是鳥類、“犬”是哺乳類，都屬于恒溫動物。所以，所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是“[雞][犬]不寧”。關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。2、B【解析】

我國著名遺傳育種專家袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新型生物品種，解決了人們的糧食問題。【詳解】袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育出人工雜交稻，提高水稻的產量，被稱為“雜交水稻之父”，B正確。掌握科學家的主要貢獻是解題的關鍵。3、C【解析】甲圖中氣球內的氣壓大于外界氣壓，表示呼氣，A正確；甲圖中膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，B正確；乙圖表示吸氣，外界氣壓的于肺內氣壓，C錯誤；乙圖中膈肌頂部下降，肺擴張，肺內容積擴大，表示吸氣，D正確。點睛：平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。4、D【解析】試題分析：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；當人體患感冒時，會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢。考點：呼吸道的組成和功能。5、A【解析】

“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。【詳解】小羊的細胞核來源于白色細毛雄性綿羊的細胞核，具有白色細毛雄性綿羊的全部遺傳信息，科學家將白色細毛雄性綿羊的細胞核取出，移入黑色粗毛綿羊去核的卵細胞中形成融合細胞，該融合細胞將來發育成的小羊的特征是白色細毛、雄性。故選A。解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點以及克隆的過程。6、D【解析】

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。所以如果物像位于視野左方，要想把它移到視野中央，應該向左方移動玻片標本，物像才向右方移動移到視野中央。【詳解】顯微鏡成的物像是倒立的；物像的移動方向和玻片的移動方向是相反的，如圖所示左側的細胞有氣泡，所以需要觀察右側的細胞，要想把它移到視野中央，應該向右移動玻片，物像才能移到視野中央，D正確。掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。7、D【解析】試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。國家為了預防大脖子病，在缺碘地區強制推廣加碘食鹽。另外多吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產品，也可以預防地方性甲狀腺腫。考點：甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。8、D【解析】視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地中常出現的白化苗，都是由遺傳物質發生了變化引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑，是環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。點睛：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。9、B【解析】試題分析：正常人體內的的血液中，紅細胞的數量最多，白細胞的體積最大，血小板的體積最小，沒有規則，沒有細胞核，因此圖中①表示紅細胞，②表示血小板，③表示白細胞，白細胞具有細胞核，故說法B錯誤。考點：本題考查血細胞的特點,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。10、B【解析】

動物、植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核；動物細胞和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等。【詳解】動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、線粒體和細胞核；而植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結構，可見B符合題意。動植物細胞的相同點和不同點是考查的重點，復習時應注意。11、A【解析】試題分析：能全部被腎小管重吸收的是葡萄糖，A正確；分無機鹽被腎小管重吸收，B錯誤；水分大部分被腎小管重吸收，C錯誤；健康人體內，原尿中沒有大分子蛋白質，D錯誤。考點：尿液的形成。12、C【解析】試題分析：小草的根吸收水分和無機鹽的過程都要消耗能量，其消耗的能量來源于植物根的呼吸作用，板結的土壤中缺少氧氣，使小草的根的呼吸作用能力降低，影響小草的生長。故選C考點：本題考查呼吸作用,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。13、D【解析】

此題考查的知識點是病毒、傳染病的預防措施、特異性免疫等。據此解答。【詳解】病毒不能獨立生活，必須寄生在生物體的活細胞內，營異養生活。它的種類可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人體內，屬于動物病毒，A正確；

禽流感主要通過活禽傳播，因此對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑，B正確；

預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，對已確診的禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源，C正確；

第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用，屬于非特異性免疫，D錯誤。解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題，在中考中經常出現。14、D【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，故A不符合題意；該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，故B不符合題意；該裝置是驗證光合作用產生氧氣，金魚藻光合作用產生的氧氣不溶于水，利用排水取氣法氧氣進入試管，利用氧氣助燃的特性來檢驗，故C不符合題意；植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，故D符合題意。明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。15、A【解析】

根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序。【詳解】桃花同一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，是兩性花，且單獨著生在莖上，是單生花。故選A。注意根據花的結構區分花的類型。16、B【解析】試題分析：侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足，A正確；人醉酒時，步履蹣跚，是因為酒精麻醉了小腦，而語無倫次，表明酒精麻醉了大腦皮層的語言中樞，B錯誤；兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病，C正確；糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足，D正確．考點：脊髓和腦的結構及其功能；人體需要的主要營養物質；生長激素和胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。17、A【解析】

本題主要考查人的生殖系統的結構和功能。【詳解】A.在女性的生殖系統中，主要的生殖器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，輸送卵細胞的器官是輸卵管。子宮是胎兒發育的場所。A錯誤；B.精子在輸卵管內與卵細胞相遇，只有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。B正確；C.生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。C正確；D.同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結合產生的一個受精卵，這個受精卵第一次分裂產生兩個細胞，由這兩個細胞形成兩個胚胎；由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質完全一樣。D正確。胚胎發育過程；女性生殖系統的結構和功能。18、B【解析】試題分析：野鴨趾間有蹼，增大了劃水的面積，適于水中劃水游泳，與水中生活相適應；考點：生物與環境的相互作用19、C【解析】

科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發現問題，主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。科學探究的過程：科學探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學習中發現問題；②表述這些問題；③根據已知科學知識揭示矛盾作出假設①根據已知科學知識對問題提出假設；②判斷假設的可檢驗性制定計劃①擬定計劃；⑦根據擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃；②記錄現象、數據；③評價現象，數據的可靠性得出結論①描述現象；⑦處理數據；③分析得出結淪表達和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結論并完善。【詳解】探究實驗要設置對照實驗，而本實驗中用針炙療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解，由于未設置對照組，所以不能證明針炙對感冒有治療效果。解題的關鍵是知道探究實驗要設置對照實驗。20、C【解析】

調查時首先要明確調查的目的和對象、要制定合理的調查方案、對調查的結果要認真整理、分析，有時還需要進行數學統計，都符合調查的要求；調查時要如實記錄，而不是可憑個人感覺記錄。【詳解】調查法的步驟：一、明確調查問題，確定調查范圍及對象；二、選擇調查方式，不同的調查課題應采用不同的調查方式。調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。三、制定調查提綱及項目。四、實施調查。五、調查材料及數據的處理。六、撰寫調查報告。另外全班同學在調查開始前要分組分工，調查時：認真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環境；注意安全等。調查時首先要明確調查的目的和對象、要制定合理的調查方案、對調查的結果要認真整理、分析，有時還需要進行數學統計，都符合調查的要求；調查時要如實記錄，而不是可憑個人感覺記錄。故選C。21、C【解析】

染色體、DNA、基因三者之間的關系為：DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體，基因是具有特定遺傳效應的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因。【詳解】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀。因此，染色體＞DNA＞基因，C正確。解答此類題目的關鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關系。22、C【解析】蘑菇的菌褶處生有孢子，通過產生大量的孢子來繁殖后代，腎蕨屬于蕨類植物，靠孢子繁殖，A正確；

不論蘑菇還是腎蕨，都是由多個細胞構成生物體，B正確；

由于蘑菇體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現成的有機物生活，營養方式是異養，腎蕨可以光合作用制造有機物，C錯誤；

活細胞任何時候都需要呼吸作用提供能量，所以蘑菇和腎蕨在任何時候都要進行呼吸作用，D正確。23、A【解析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代不會出現性狀的變異，能保持接穗的優良性狀，砧木不會對接穗的遺傳性產生影響。因此將基因組成為dd（黃色）的接穗嫁接到基因組成為（紅色）的辣椒上，并授以基因組成為DD的花粉，嫁接成活后，所結辣椒的顏色應該是與接穗相同，全部為黃色，基因組成dd。

把紅色果皮（基因組成為DD）辣椒的花粉（精子的基因組成是D）人工傳粉到黃色果皮（基因組成為dd）辣椒（卵細胞的基因組成是d）上，則當年得到的辣椒種子（胚）的基因組成是Dd；果皮的顏色是與母本相同，是黃色，基因組成dd。當年得到的辣椒種子（胚）的基因組成是Dd種下去得到的是果皮顏色是紅色，基因組成是Dd。

第二年授以dd花粉后，遺傳圖解如圖其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出，種子中的胚的基因組成是Dd或dd。而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是Dd，顏色是紅色。所以若將紅色辣椒（Dd）授以黃色辣椒（dd）的花粉，則所結果實的顏色和種子中的胚的基因組成分別是紅色Dd或dd。24、D【解析】

培養細菌、真菌菌落的過程是配置培養基→高溫滅菌→冷卻接種→恒溫培養。【詳解】A．檢測不同環境中細菌和真菌的實驗設計，控制單一變量，設計對照實驗，故A正確。B．經高溫處理后，可以將培養皿上、培養基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環境的污染。這樣實驗結果的不同只能是由實驗變量引起的，故B正確。C．將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。因此將硬幣放在培養基時輕按一下，相當于接種，故C正確。D．接種后的培養皿和培養基要恒溫培養，不可以高溫處理，故D錯誤。故選D。掌握培養細菌、真菌菌落的過程中注意事項和目的是解題關鍵。25、B【解析】

人體的免疫功能指的是：防御、自我穩定、免疫監視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康。【詳解】A．人體的免疫功能指的是：防御、自我穩定、免疫監視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康，是人體有與生俱來的免疫力，A正確。B．體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線，B錯誤。C．注射進入人體的疫苗作為抗原，當抗原進入人體后，受到刺激的淋巴細胞產生抵抗這種抗原的抗體，具有特異性，C正確。D．計劃免疫是指根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，叫計劃免疫。我國兒童都享有計劃免疫權利，D正確。故選：B。解答此類題目的關鍵是理解免疫的功能及作用。26、B【解析】試題分析：木本植物莖的長高是由于莖頂端的生長點細胞不斷進行細胞分裂，木本植物莖能不斷長粗是在韌皮部和木質部間有形成層。考點：木質莖的生長和年輪的形成。27、D【解析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。受精卵中的基因一半來自父親，一半來自母親；男孩的X一定來源母親，Y一定來源于父親。色盲基因在X染色體上，色盲由隱性基因控制。因此男孩的色盲基因來自母親的X染色體。考點：人的性別遺傳；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。28、D【解析】試題分析：近視是指眼球的前后徑過長或是晶狀體的曲度過大，平行光線進入眼內就會落在視網膜前方成像，因而看不清遠處的物體，需要佩戴凹透鏡進行矯正；遠視是近視是指眼球的前后徑過短或是晶狀體的曲度過小，平行光線進入眼內就會落在視網膜后方成像，因而看不清近處的物體，需要佩戴凸透鏡進行矯正。故選D。【考點定位】本題考查近視的形成和矯正，難度一般，屬于理解要求。29、D【解析】

在生態系統中，分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物。【詳解】分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的遺體、遺物中含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，被綠色植物再利用來制造有機物，促進了物質的循環。可見，蘑菇等腐生性微生物作為生態系統的分解者，對自然界最重要的作用是促進物質循環。故選：D。解題的關鍵是知道生態系統中分解者的作用。蘑菇等腐生性微生物將動植物尸體中有機物分解成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用，腐生性微生物被稱為生態系統中的分解者，它們保證了自然界的物質循環。30、A【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞，如圖：（2）細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。【詳解】由分析知道：染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，變化曲線如題干中的A所示。故選A。本題主要考查細胞的分裂。理解掌握細胞的分裂的概念及過程是解答此題的關鍵。31、D【解析】

血漿、原尿和尿液三者的成分的比較如表：（單位：克/100毫升）水蛋白質葡萄糖尿素尿酸無機鹽血漿9380.10.030.0040.9原尿9700.10.030.0040.9尿液95001.80.0051.5由上表可以判斷甲是血漿，乙是尿液，丙是原尿。【詳解】當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質被過濾進入腎小囊腔形成原尿，當原尿流經腎小管時全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液。表格中樣品乙中不含有葡萄糖和蛋白質，因此樣品乙是尿液，抽取樣品丙的腎單位結構部位為腎小管。D正確。解答此類題目的關鍵是理解掌握尿的形成過程、血漿、原尿、尿液的區別以及正確識圖。32、D【解析】

人類受精的過程及胚胎發育過程如圖：【詳解】A．當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精，即受精的部位是輸卵管，故A正確。B．卵細胞個體較大，卵細胞內含有較豐富的卵黃，所以胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供，故B正確。C．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，即胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤，故C正確。D．人的生命開始于受精卵的形成，受精卵是新個體發育的起點，而不是嬰兒的出生，故D錯誤。故選D。解題的關鍵是理解胚胎發育的過程，受精的場所。33、C【解析】由分類檢索表可知：甲有種子，因此屬于種子植物（包括被子植物和裸子植物）；乙無種子，因此屬于孢子植物（包括藻類、苔蘚和蕨類）；丙體溫恒定，因此是鳥類和哺乳類；丁的體溫不恒定，因此是變溫動物（包括無脊椎動物和脊椎動物中的魚類、兩棲類和爬行類）。因此，鴿子是鳥類，其類別應該位于丙。34、C【解析】考點：綠色開花植物由六大器官組成．分析：綠色開花植物也是經受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進而形成植物體．解答：答：被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．故答案為：根、莖、葉、花、果實、種子,應選C。點評：本題主要是針對綠色開花植物的六大器官的考查．35、D【解析】小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內表面有許多環形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內表面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管。36、尖孢鐮刀菌無性弱轉基因基因（或生物）【解析】

）無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。【詳解】（1）尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病，因此引起香蕉枯萎病的病原體是尖孢鐮刀菌。（2）常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，保持親本的特性，此方式繁殖出的后代抗病能力弱。（3）轉基因生物具有轉入的目的基因所控制的性狀，因此轉基因生物的獲得，說明控制生物性狀的是基因，遺傳下去的不是性狀本身，而是控制性狀的基因。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內，提取出對該病菌有天然抵抗力的基因，并將其植入人工栽培的香蕉品種，這種技術屬于轉基因技術。（4）利用野生香蕉的抗病基因可增強人工栽培香蕉的抗病性，說明野生香蕉體內含有抗病基因，這體現了生物基因多樣性。理解掌握轉基因技術的特點。37、成熟區Fe2+濃度形成對照實驗避免實驗偶然性低外源Fe2+的濃度越高土壤中微生物的量越少，越不利于土壤微生物對殘根敗葉的分解，釋放出營養物質，供植物利用【解析】

結合教材所學知識和科學探究的基本個體去分析作答。【詳解】（1）水稻不管是分蘗期還是其它期，根吸收水分和無機鹽的主要部位都是成熟區，其上生有大量的根毛，擴大了吸收面積。（2）從“在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設計亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤”,可以看出該探究實驗的變量是Fe2+濃度。設計鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實驗的目的是形成對照實驗，更能夠說明土壤微生物含碳總量是不是由于Fe2+引起的。（3）實驗中每一個硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復實驗的目的是避免實驗偶然性，減小實驗誤差。（4）通過圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高,土壤微生物含碳量越低。（5）土壤微生物能夠分解殘根敗葉,釋放出營養元素,供植物利用。通過分析圖10,可知：外源Fe2+的濃度越高土壤中微生物的量越少，越不利于土壤微生物對殘