1、小學信息技術四年級上冊教案教學目標：1、會打開已有的演示文稿。2、會設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫效果，并會給每個對象配上聲音。3、培養學生經常保存文件的良好習慣。教學重點：設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫效果并配上聲音。教學難點：在設置動畫效果之前要先選中對象。課前準備：1、制作好演示文稿范例。2、提供聲音素材(光盤里的“聲音”文件夾下)。教學過程：一、激趣導入：我們已經制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。二、新課教學打開文件“春曉”(師演示)啟動Powerpoint。打開“春曉”。學生打開“春曉”文件。2、讓圖片和文字飛起來(師

2、示范)選擇視圖菜單中的工具欄命令，單擊動畫效果，這時，你就可以看到“動畫效果”工具欄。先選中藝術字古詩欣賞，單擊“動畫效果”工具欄中自定義動畫，打開“自定義動畫”對話框，對藝術字進行動畫設置。我們先單擊“動畫效果”下拉框，選擇“右側飛入”的效果，單擊預覽按鈕，就可以看看效果。最后單擊確定。(用同樣的方法，設置好其他對象的動畫效果。)(師巡回指導)3、學生設置幻燈片中對象的動畫效果。4、演示放映幻燈片選擇視圖菜單中的幻燈片放映命令，看一看幻燈片的放映效果是不是和我們剛才的設想一樣。5、學生放映幻燈片三、展示學生作品1、觀看學生作品2、學生對所觀看的作品發表議論。四、教師總結本節課內容(學習了設置

3、幻燈片中的文字和圖片等對象的動畫效果，并且播放幻燈片)小學信息技術四年級上冊教案2教學目標：1、會在演示文稿中添加新幻燈片;會在幻燈片中插入文本框并輸入文本。2、在幻燈片瀏覽視圖中設置幻燈片切換效果;能修改項目符號。3、激發學生學習信息技術的興趣。教學重點：為每一張幻燈片設置一種切換效果。教學難點：在設置切換效果之前要先選中幻燈片。課前準備：1、制作好演示文稿范例“動物之愛”。2、提供動物圖片(光盤里的“圖片動物”文件夾里)。教學過程：一、任務驅動制作一個作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動物的幻燈片。二、新課教學1、制作封面(師演示)啟動Powerpoint。選擇“簡潔型模板

4、”、“文本與剪貼畫”自動版式。介紹封面的制作方法。介紹項目符號的修改方法。2、新建幻燈片(師示范)選擇空白版式進入幻燈片視圖，依次選擇插入、圖片、來自文件，插入一張有關猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標題，依次選擇繪畫工具欄上的自選圖形、標注、白云，拖出一個標注框輸入“玩累了，休息休息!”，修改字體格式，調整對象的位置。3、學生操練(師巡回指導)4、增加幻燈片切換效果選擇視圖菜單中的幻燈片瀏覽，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對話框。單擊下拉按鈕，選擇垂直百葉窗。最后單擊應

5、用按鈕。在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇幻燈片切換命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。設置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時保存文件。我們給文件取名為“動物的家”。三、展示學生作品1、觀看學生作品2、學生對所觀看的作品發表議論。四、教師總結本節課內容我們這節課學習了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果小學信息技術四年級上冊教案3教學目標1、知識目標學會多種方法選定文字、移動文字、復制文字。2、技能目標通過教師分析和演示計劃順序調整的操作過程，指導學生自己練習，在練習過程中熟念掌握移動、復制操作的方法，并掌握其它選定文字的方法和技巧。3、情感目標培養學生

6、的時間觀念，養成嚴謹、科學的態度，繼續派樣“先選定，后操作”規范的操作習慣。教學重難點1、選定行、段及全文的方法。2、文字的移動與復制操作。教學難點文字的移動操作。課時安排：1課時教學過程一、導入引出課題，修飾倡議書文字。二、新授，教師講解示范1、選定文字根據“先選定，后操作“的原則，將需要調整位置的一處文字先選定。(選定多行文字，可以在選擇一行的基礎上，按住鼠標左鍵，向下拖動，將多行文字選中)。2、調整順序文字選定后，用“移動”操作進行兩處文字的順序調整。剪切-粘貼。三、完成試一試打開文檔環保倡議書，仔細檢查倡議書順序，并加以調整，保存修改后的結果。四、體驗、深化1、教師發送作業。2、要求：

7、根據邏輯關系，調整句子順序。3、學生操作。五、點評1、展示優秀作業。2、師生共同解決典型問題。小學信息技術四年級上冊教案4教學目標1、知識目標掌握對文檔進行修改的一般方法。2、技能目標通過本課的學習，使學生學會打開文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。3、情感目標培養學生全面考慮問題的習慣，養成做事嚴謹科學態度，掌握“先選定，后操作”的操作習慣。教學重難點1、選定文字，刪除文字。2、認識操作前要選定的重要性。教學過程第一階段：復習導入展示上節課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導入本課知識點。第二階段，教師講解，演示一、添加內容-輸入內容1、運行Word軟件。2、文件-打

8、開-文件我的倡議書。3、將鼠標指針移到要插入內容的地方并“單擊”。4、輸入需要插入的內容。5、保存文檔。二、修改文字-刪除錯誤文字-輸入正確文字1、使用Backspace或Delete鍵，刪除錯誤文字。2、輸入正確文字。3、保存文檔。4、關閉Word軟件。第三階段，學生練習，教師巡視1、修改自己的倡議內容。2、修改古詩，教師下發相應的素材。第四階段、小結點評1、添加或修改文字，可遵循以下順序。2、選定位置。添加內容-輸入內容。修改文字-刪除錯誤文字-輸入正確文字。3、展示優秀作業，指出共同問題，師生解決。小學信息技術四年級上冊教案5教學目標：1、掌握特殊符號的插入與保存文件。2、通過學習，使學

9、生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內容，并學會保存。3、養成做事要有計劃和打算的習慣，考慮問題要全面，要有準備地去做每一件事，養成嚴謹，科學的做事態度，養成及時保存文件的習慣。教學重點：1、認識Word文字軟件。2、能夠熟練輸入內容教學難點：1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的區別。2、倡議書的書寫方法。教學準備：課前教師機和學生機Word軟件安裝。教學過程：(一)導入師：同學們，我們現在已經是四年級學生，我們在學習的同時，還要合理分配課余時間，要會利用時間，我們應該給自己制訂一個課余計劃，這樣才能充分利用課余時間。倡議書組成：倡議名稱倡議目的倡議內容倡議人和日期。(二)學

10、生制訂倡議書1、請學生用筆在紙上制訂自己的倡議書2、教師加以指導，提醒學生注意格式。(三)進入WORD文字軟件1、運行軟件方法一：單擊開始所有程序WORDWORD文字。方法二：雙擊桌面WORD文字軟件。2、認識WORD軟件菜單欄、工具欄、滾動條光標3、WORD文字軟件與記事本軟件進行比較，找出不同與相同處。(四)輸入文件名稱并保存1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。2、在編輯區輸入文件名稱。3、保存文件：為了下次能繼續輸入內容一定要及時保存。選擇文件保存選擇E盤建立文件夾再將文件保存到文件夾內。4、保存好后試著打開文件。(五)打開文件，輸入內容1、打開文件。方法一：我的電腦E盤文件夾。方法二：打開WORD文字文件打開E：文件夾文件。2、輸入內容。A、將光標移到文字末端，單擊回車另起一行。B、先只輸入文字計劃。(六)插入符號1、