1、春夏秋冬教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞、分析春夏的色彩作品，能認(rèn)識(shí)到不同季 節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。2、認(rèn)識(shí)書中四位畫家，對(duì)其作品進(jìn)行分析，感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、 熱愛大自然的能力和情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)春夏的色彩作品的感受。教學(xué)難點(diǎn)：用構(gòu)圖、上色的方法，展現(xiàn)自己對(duì)春夏的色彩的情感。教學(xué)用具課本圖片、多媒體圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、一年有四季，不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩，也帶 給人不同的感受。你喜歡什么季節(jié)，為什么？2、 你最喜歡那幅圖片， 你能猜出它是一年中的哪個(gè)季 節(jié)嗎？3、板書課題。二、新授：1 、欣賞。仔細(xì)觀察并思考，說說書

2、中作品有什么相同 與不同之處？2、總結(jié)。同：每幅作品都有樹，都是風(fēng)景畫。異：表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié)，畫法不同，用色 不同，視覺效果不同。3、分組活動(dòng)。要求：選擇你們組最喜歡的一幅畫，由組長帶領(lǐng)分組 欣賞。學(xué)生根據(jù)要求，在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)， 教師指導(dǎo)。問題：這是什么季節(jié)？畫面主要運(yùn)用了哪些色彩？從作品中你看到了什么，又感受到了什么？作品采用了 什么藝術(shù)表現(xiàn)形式？畫面采用了什么筆觸？4、學(xué)生反饋，教師指導(dǎo)補(bǔ)充。春天來了是一幅寫實(shí)性、裝飾性較強(qiáng)的日本畫。 畫面主要使用了綠色和藍(lán)色。嫩綠色的草地，把蜿蜒的小路送向了畫面的深處，那一抹新 綠還悄悄地爬上了樹梢，將春的天空點(diǎn)綴得含情脈脈。夏

3、日集市作者使用了紅色，運(yùn)用了細(xì)碎而完整的 筆觸向我們展現(xiàn)了夏的生機(jī)勃勃， 夏的明亮蒼翠。 透過夏日 燦爛的陽光，展現(xiàn)了夏天的生命。采荷花畫面主要使用了綠色、橙色和紅色，畫面用色濃重。這是學(xué)生作品濃重色 彩進(jìn)行了大膽結(jié)合。在蒼山的襯托下，亮麗、耀眼的黃色和 橙色，將金秋的風(fēng)韻渲染于紙上。水中的倒影給畫面帶來幾 分恬靜，使畫面熱烈的顏色與幽深的意境完美地統(tǒng)一。三、作業(yè)布置：從課本中選出你喜歡的作品，從畫中表現(xiàn)的形象、色彩、感受等方面寫一篇短文。寫完后小組交流。猜一猜這位同學(xué)寫的是哪幅作品？四、總結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了春夏的色彩作品的表現(xiàn)形 式，雖然都是生活中常見的事物， 但通過畫家對(duì)生活的感

4、悟， 使我們對(duì)生活有了新的發(fā)現(xiàn)。二年級(jí)品生課時(shí)教案：春夏秋冬教學(xué)過程春夏秋冬春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲。花草樹木正在 忙碌的給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹枝上，樹葉 早已視而不見，此時(shí)新芽悄然冒出，像一個(gè)剛鉆出蛋殼的小 雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽兒，不由的讓人憐惜。枯 黃早已沒有生機(jī)的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來， 迫不及待的看看這個(gè)熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣花的 人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各 樣的花對(duì)人們綻放著，顯的那么妖艷。一個(gè)游玩的季節(jié)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，充滿生命力，朝氣蓬勃。夏，炎熱酷暑，夏日 可畏。太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙

5、滾燙。路旁的樹木無精打采地站立在那，沒有一絲風(fēng)，樹葉 紋絲不動(dòng)，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽下的那些花幾分 鐘便蔫了，顯的不在妖艷奪目。魚兒急忙露出水面，吐著氣 泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時(shí)光。男男女女老老小小都 涌到海邊，盡情的享受著海浪，海風(fēng)，海灘的感覺。夏天是 炎熱，歡樂，多姿多彩的。秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本 綠蔥蔥樹葉已經(jīng)褪去了顏色染上了一層金光。秋莊稼的葉片 全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結(jié)實(shí)的辛勤的 全過程積淀成一種沉著的，富于質(zhì)感的，略帶干澀的黃。人 們正在辛勤著收割著自己的勞動(dòng)果實(shí)。秋日的夕陽最是賞得 的.夕陽將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉

6、子透出一片另樣的顏色，再加上那片似有而無的涼 霧，使得整個(gè)大地充滿了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚 夏那么火熱。秋天的到來，使我心情舒暢，因?yàn)槲蚁矚g秋天 喜歡它的空氣，喜歡它的陽光，喜歡它帶來得心情和豐收的 希望，日思夜想.秋天的到來也為夏天畫了一個(gè)句號(hào)冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹木脫去了身上原 本厚重的衣裳，露出堅(jiān)實(shí)的胸膛.動(dòng)物們也紛紛進(jìn)入冬眠的 狀態(tài)。只有那潔白的雪花是此時(shí)最興奮最充有活力的飄落 著，整個(gè)世界都因?yàn)檠┑牡絹矶窈竦呐弦粚鱼y裝。 整個(gè) 外面全是白茫茫的一片， 屋上，樹上，平時(shí)走過的小路，一 切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使 每個(gè)人去沉思，而不再輕浮.春

7、天是相戀的季節(jié)，一切都孕育著生機(jī)；夏天是熱戀的季節(jié)，一切都充滿了火 熱;秋天是牽手的季節(jié)，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節(jié)，彼 此相擁抵御寒風(fēng)。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母親的動(dòng)脈中凝聚，等到大地回春之時(shí)，再滋潤新的生命， 獻(xiàn)給世界一個(gè)更燦爛的春天，讓我們的祖國更加絢麗奇特的 美.美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。春天，萬物復(fù)蘇，大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的 探出小腦袋， 好奇的看著這美麗的大地； 迎春花伸直了一冬 蜷縮著的身體，穿上了黃色的連衣裙；柳樹擺動(dòng)著苗條的腰 肢對(duì)著河水梳理著秀麗的長發(fā)。 一切生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的春天， 草長鶯飛，百花爭艷，到處洋溢著生的喜悅。夏天，到

8、處充滿著一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥 子剛剛割過，麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉 著喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，都 迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里，荷花競相開放，魚兒們躲在荷 花的涼蔭里納涼，不時(shí)的吐個(gè)小泡兒，那是它們?cè)谡f悄悄話。 家鄉(xiāng)的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿著生的旺盛。秋天，豐收占滿了全部。看，果園里，樹上掛著火紅 的蘋果，藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄，枝頭吊著沉甸甸的大柿 子?農(nóng)田間，高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了；玉米向人們咧 開了嘴；棉苗露出了白白的臉頰？?金黃的桂花開了，那香味 使人陶醉，真是“香飄萬家”！家鄉(xiāng)的秋天，絢麗多彩，清 幽靜遠(yuǎn)，到處展現(xiàn)著生的鮮

9、明。冬天，雖然給我們帶來了寒 冷，但也有美景，生機(jī)。剛剛下過一場雪，家鄉(xiāng)仿佛接受了 一場神圣的洗禮，變得安靜和平，像一塊神圣的寶地。家鄉(xiāng) 的人們笑了一一冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡！天上的 雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來，好美！家鄉(xiāng)的冬天，秀氣美麗，純白圣潔，到處勾畫著生的淡雅。家鄉(xiāng)，春有春的喜悅；夏有夏的旺盛；秋有秋鮮明；冬有冬的魅力？我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬！傳說在很久以前，就有了春夏秋冬。春是一個(gè)美麗的 小姑娘， 她性格溫和活潑。 夏是一個(gè)性格暴躁的肌肉男， 他 是春的哥哥。秋是一個(gè)優(yōu)雅的少女，她性格調(diào)皮機(jī)靈，和春 是一對(duì)好朋友。冬是一個(gè)老爺爺，他是一個(gè)牛脾氣，經(jīng)常為 了一點(diǎn)小事而打人，他

10、還是秋的爺爺，夏的死對(duì)頭。一天，夏和冬又開始打架了。人間被他們弄得亂七八 糟。一會(huì)兒是地上有點(diǎn)七十多攝氏度極點(diǎn)高溫。一會(huì)兒是地 上有著零下幾百十幾我攝氏度的極點(diǎn)低溫。搞得春和秋不得 不第一萬一千一百一十一次來調(diào)解局面。春和秋想一直讓夏 哥哥和冬爺爺打架也不能呀！果然，第二天，夏和冬季又吵 了起來：“你個(gè)老不死的頭子，快死了還不安靜點(diǎn)兒！ ”“臭 屁娃，給你爺爺磕一百個(gè)頭吧！ ”“老不死的！” “臭屁娃！ ”“老不死的！” “臭屁娃！“？?兩人吵得不可開交。直到傍晚才停止了爭吵。春和秋就決定：春排在冬后面，擋 住夏。秋排在夏后面，擋住冬。于是，在以后的日子里，有了少有的安寧。春天到了， 人們就跑

11、來迎接春的溫暖。秋天來了，人們就跑來對(duì)迎秋的 涼爽。面夏天和冬天到了呢，人們就躲到離他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的 地方？春、夏、秋、冬四位姑娘正在畫畫。春姑娘說：“看， 我畫的草多鮮嫩啊！ ”夏姑娘說：“看，我的太陽畫得多紅 啊！ ”秋姑娘說：“看，我畫的樹葉顏色多好啊！”冬姑娘 說：“看，我畫的大地銀裝素裹， 多美啊！ ”春姑娘說：“人 們最喜歡我啦，他們老是說？春回大地，萬物復(fù)蘇？，我多么 偉大。”夏姑娘說：“不，小孩子們最喜歡的是我，因?yàn)槲?的來到讓他們有冰激凌可以吃。我是最受歡迎的。”秋姑娘 說：“我才是最受歡迎的，因?yàn)榍锸且粋€(gè)成熟的季節(jié)，你看 看漫山遍野的果實(shí)只有我的來到，人們才能豐收的。”冬姑

12、娘說：“你們有雪花嗎？你看飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，多美麗啊，孩子們可以滑雪板、 堆雪人、打雪仗，冬天的曠野永遠(yuǎn)是笑聲最多的地方。”正 在他們爭論不休的時(shí)候， 地球爺爺開口了。他說：“春姑娘， 你能讓果實(shí)成熟嗎？ ”春姑娘不吭聲了。地球爺爺說：“夏 姑娘，你能讓天空飄雪花嗎？”夏姑娘也沉默了。地球爺爺 說：“秋姑娘，你能讓樹木發(fā)芽嗎？”秋姑娘低下了頭。地 球爺爺說：“冬姑娘，你能讓大伙兒喜歡游泳嗎？”冬姑娘 漲紅了臉。地球爺爺說：“姑娘們，不要再爭論了，你們各 有各的長處，少了誰都不好，只有你們協(xié)同努力，人們的生 活才幸福啊！春的暢想 陽春三月，春姑娘消消地來到了人間，大 地披上了淡綠的新裝，楊柳吐翠，

13、麥苗舒展。春姑娘是一位 高明的畫家，在遼闊的大地上，畫出了青青的山，綠綠的水， 還有美麗的鮮花。瞧！燕子也從南方飛回來了。啊，一切都 變了，山變青了，水變綠了，花也變美了，人也都變漂亮了。 春天來了，萬物蘇醒了。春天的陽光灑在大地上，陣陣微風(fēng) 吹過碧綠的田野，美麗極了。鄉(xiāng)間小道邊，小草輕輕從土里 冒出來，嫩綠嫩綠的，奪人眼球。仰望天空，伶俐可愛的燕 子從南方飛來，在蔚藍(lán)色的天空中畫出一道優(yōu)美的弧線。春 風(fēng)拂過水面，泛起層層漣漪。柔柳那婆裟的身影，清晰地倒映在河面上，逞現(xiàn)出一幅飄逸的山水畫。街道兩旁的樹木長 出了嫩葉，花兒露出了笑容。人們臉上洋溢著微笑，邁著輕 盈的步伐。陽光時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而柔和。

14、在春天中散步，真是 一種美的享受。春天沒有冬的寒冷，也沒夏的炎熱。一切美 好的事物都滋生在這個(gè)美好的季節(jié)里。這個(gè)季節(jié)是充滿希望 的，它讓我重新找到了自己的追求和希望，找到自己前進(jìn)的方向。春天，預(yù)示著新的開始。在這個(gè)陽光明媚的日子里， 讓我們好好努力，嶄露頭角。春天，不僅延續(xù)著我們對(duì)往事 的美好回憶，更讓我們對(duì)前景充滿希望夏雨 夕陽西下，我坐在窗前，望著天邊已被太陽染成火紅色的云朵，不禁贊嘆，它和“火燒云”這個(gè)名字是多么匹配。傍晚，無所事事的我又傻傻的靠在窗邊，凝望著若隱若現(xiàn)的銀河發(fā)呆，突然，“咔嚓”，一聲雷響震耳欲聾，一道閃電劃破長空，把我的 魂兒揪了起來。 頓時(shí)， 天空大變， “嘩嘩”千萬個(gè)

15、豆大 的“小水孩”撒落人間，落在地上、花花草草上，歡笑著， 跳躍著，調(diào)皮的做著鬼臉。也許，這塵世間的每一次歡笑， 每一次悲哀，甚至于每一個(gè)生命，都有這樣一個(gè)精彩的開始。 在沉思中，這天空有了變化，雨小了，沒有了激情，沒有了 斗志，生命還會(huì)精彩嗎？在不經(jīng)意間，這天空又有了戲劇性 的變化，雨滴漸漸的連成了密密層層的細(xì)線，仿佛是一個(gè)用 水做的屏障，望著這多變的雨，我傻了，呆了，大腦又開始 出于本能的思考，可能，人生也是如此的充滿戲劇性，值得人回味天空，很美；大地，很美；花草，很美他們享受 著夏雨的輕柔的滋潤。美妙的夏雨就只是那么一瞬間，說快，不快，說慢，不慢等我一覺醒來，已是第二天 早上了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，天空依舊那么藍(lán)，云還是那么白， 只是，在陽光照耀下的花花草草上，除勃勃生機(jī)外，還多了幾滴昨夜歡喜的淚珠。秋風(fēng) 秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊.今天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影.我在樹林里找到了秋天，高大的梧桐樹落葉了，秋風(fēng)一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚(yáng) 揚(yáng)地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說：”再見了. ”便投 入了大地媽媽的懷抱.銀杏樹葉像一把把金色的小 扇子，它是秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念