1、中考古詩詞鑒賞方法導引初三專題復習初三專題復習 -古詩詞鑒賞方法導引古詩詞鑒賞方法導引中考古詩詞鑒賞方法導引考查對詩詞字詞句的理解、內容的歸考查對詩詞字詞句的理解、內容的歸納概括、哲理的分析、作品的思想感情。納概括、哲理的分析、作品的思想感情。借助聯想和想象，感知詩詞中的景物、借助聯想和想象，感知詩詞中的景物、形象，體會作品的意境、情境，領悟作者的情感。形象，體會作品的意境、情境，領悟作者的情感。考查詞語的錘煉、句子的推敲、名句考查詞語的錘煉、句子的推敲、名句的領悟、修辭的效果和詩的節奏韻律等。的領悟、修辭的效果和詩的節奏韻律等。主要指對表現手法、修辭手法、表達主要指對表現手法、修辭手法、表達

2、方式、典故運用、巧妙構思等進行分析評價。方式、典故運用、巧妙構思等進行分析評價。中考古詩詞鑒賞方法導引一、煉字中考古詩詞鑒賞方法導引注意：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味注意：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處。出詩人煉字妙在何處。v答題要點（筆記）答題要點（筆記）中考古詩詞鑒賞方法導引參考答案參考答案（1）“割割”更好。更好。（2）“割割”有切割的意思，給人以如刀的感覺。有切割的意思，給人以如刀的感覺。“隔隔”是隔是隔開的開的 意思。意思。（3）“割割”表達了泰山險峻崎嶇，高與天齊的特點。表達了泰山險峻崎嶇，高與天齊的特點。 因此因此“割割”比比“隔隔”的表達

3、效果更好。的表達效果更好。中考古詩詞鑒賞方法導引示例（在鑒賞詩詞時，我們要重點關注在鑒賞詩詞時，我們要重點關注動詞，形容詞動詞，形容詞）v例例2：“大漠孤煙大漠孤煙直直，長河落日，長河落日圓圓。”王維王維使至塞上使至塞上參考答案：一個參考答案：一個“直直”字，荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出字，荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了沙漠里渺無人煙的廣袤意境；一個了沙漠里渺無人煙的廣袤意境；一個“圓圓”字，把落日的渾字，把落日的渾圓柔和描寫得惟妙惟肖，使蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。圓柔和描寫得惟妙惟肖，使蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。中考古詩詞鑒賞方法導引演練（在鑒賞詩詞時，我們要重點關注在鑒賞詩詞時，我們要重點關注

4、動詞，形容詞動詞，形容詞）v例例1：“采菊東籬下，采菊東籬下， 悠然悠然見見南山。南山。” 陶淵明陶淵明飲酒飲酒v例例2：“千騎千騎卷卷平岡平岡.”蘇軾蘇軾江城子江城子 密州出獵密州出獵參考答案：參考答案：“見見”是無意中看到的意思，更形象生動地描繪是無意中看到的意思，更形象生動地描繪出了作者在東籬下采菊時的悠然閑適和恬靜的心境。出了作者在東籬下采菊時的悠然閑適和恬靜的心境。參考答案：參考答案：“卷卷”是席卷的意思，以狂風席卷比喻出是席卷的意思，以狂風席卷比喻出獵的陣勢，表現了壓倒一切的氣勢獵的陣勢，表現了壓倒一切的氣勢 。中考古詩詞鑒賞方法導引二、煉句（名句欣賞型）中考古詩詞鑒賞方法導引答題

5、要點（筆記）答題要點（筆記）中考古詩詞鑒賞方法導引題型示例：v展開聯想和想象，用簡潔形象的語言描繪出展開聯想和想象，用簡潔形象的語言描繪出“幾處幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（錢塘湖春行白居易）所展現的畫面。所展現的畫面。v請用簡潔的語言描述請用簡潔的語言描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。萬木春。 ”（酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫）劉禹錫）所所展現的畫面，并揭示詩句的含義。展現的畫面，并揭示詩句的含義。中考古詩詞鑒賞方法導引演練v用簡潔的語言描述用簡潔的語言描述“關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。”

6、 的情的情景并指出其蘊含的情感。景并指出其蘊含的情感。v結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青” （過零丁洋過零丁洋文天祥）文天祥）的理解。的理解。中考古詩詞鑒賞方法導引三、煉意（ “意”既指全詩的主旨，也指該詩的意象和意境。 ）v題目形式題目形式（1）詩歌（詞曲）表達了詩人什么樣的思想）詩歌（詞曲）表達了詩人什么樣的思想感情或有什么感情變化。感情或有什么感情變化。（2）詩詞表現了詩人什么人生理想）詩詞表現了詩人什么人生理想（3）詩中揭示了什么人生哲理）詩中揭示了什么人生

7、哲理注意注意（筆記）：（筆記）：抓住詩歌的標題，讀懂抓住詩歌的標題，讀懂題眼題眼；了；了解寫作的背景；聯系詩詞中的解寫作的背景；聯系詩詞中的典故典故；注意重點詞；注意重點詞語語中考古詩詞鑒賞方法導引詩詩 歌歌 意意 象象 舉舉 例：例：楊柳楊柳 菊花菊花 蓮花蓮花 月光月光 秋雨秋雨 鴻雁鴻雁 大漠大漠 紅豆紅豆惜別惜別高雅高雅高潔高潔思念思念憂愁憂愁思念思念蒼涼蒼涼相思相思古人常通過游子、折柳、天涯、古人常通過游子、折柳、天涯、家書、歸雁、明月、家書、歸雁、明月、 秋、落葉秋、落葉等意象，表達思鄉思親之情。等意象，表達思鄉思親之情。中考古詩詞鑒賞方法導引天凈沙天凈沙 秋思秋思借助哪些意象營造

8、了借助哪些意象營造了怎樣的意境？怎樣的意境？參考答案：全曲將九種不同的意象（枯參考答案：全曲將九種不同的意象（枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬）沐于夕陽的清輝之古道、西風、瘦馬）沐于夕陽的清輝之下，營造了一片蕭颯悲涼的秋日意境。下，營造了一片蕭颯悲涼的秋日意境。中考古詩詞鑒賞方法導引標題看題眼標題看題眼,了解寫作背景，注意關鍵詞了解寫作背景，注意關鍵詞破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄為陳同甫賦壯詞以寄 宋宋辛棄疾辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵

9、。外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！ 這首詞抒發了作者怎樣的情感？這首詞抒發了作者怎樣的情感？分析：分析：（1）題眼是題眼是“壯壯”，體現詞人主張抗金并與友，體現詞人主張抗金并與友人共勉；（人共勉；（2）該詞作者與陳同甫一樣都力主抗金，也）該詞作者與陳同甫一樣都力主抗金，也都一生不得志。（都一生不得志。（3）詞中）詞中“可憐可憐”意為可惜，指理想意為可惜，指理想在現實中破滅。在現實中破滅。抒發了作者的抗金決心和壯志難酬的悲憤之情。抒發了作者的抗金決心和壯志難酬的悲憤

10、之情。中考古詩詞鑒賞方法導引演練 天凈沙天凈沙 秋秋 (元）白樸元）白樸 孤村落日殘霞，孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉，輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。一點飛鴻影下。 青青山綠水，山綠水， 白草紅葉黃花。白草紅葉黃花。 此曲此曲表現了詞人什么人生理想表現了詞人什么人生理想？中考古詩詞鑒賞方法導引演練： 中考古詩詞鑒賞方法導引四、表達技巧v題目形式題目形式（1）這首詩用了什么表現手法）這首詩用了什么表現手法（2）這首詩用了什么藝術手法（表現技巧）？怎樣抒發感情？）這首詩用了什么藝術手法（表現技巧）？怎樣抒發感情？有何作用？有何作用？（3）談談某句詩的妙處。）談談某句詩的妙處。答題要點（筆記）答題要點

11、（筆記）（1）準確寫出何種抒情方式、表現手法或修辭手法。）準確寫出何種抒情方式、表現手法或修辭手法。（2）結合詩句中具體詞語作分析。）結合詩句中具體詞語作分析。（3）這種表達技巧表現了什么內容和抒發了什么感情或揭示）這種表達技巧表現了什么內容和抒發了什么感情或揭示了什么道理。了什么道理。中考古詩詞鑒賞方法導引鋪墊鋪墊中考古詩詞鑒賞方法導引五、語言特色v題目形式題目形式（1）談談這首詩的語言特色）談談這首詩的語言特色（2）分析這首詩的語言風格）分析這首詩的語言風格中考古詩詞鑒賞方法導引分析語言常用術語v語言風格：豪放、婉約、恬淡自然、清新、沉郁等語言風格：豪放、婉約、恬淡自然、清新、沉郁等v語言

12、特征：簡練傳神、生動形象、婉轉、凝練、對語言特征：簡練傳神、生動形象、婉轉、凝練、對仗工整、質樸淡雅、歡快風趣、清新自然、形象生仗工整、質樸淡雅、歡快風趣、清新自然、形象生動、含蓄雋永、雄渾、悲涼等動、含蓄雋永、雄渾、悲涼等v創作風格創作風格 ：超脫自然陶淵明；飄逸灑脫李白；沉郁：超脫自然陶淵明；飄逸灑脫李白；沉郁現實杜甫；平易自然白樂天；詩中有畫王維；豪放現實杜甫；平易自然白樂天；詩中有畫王維；豪放大氣蘇東坡；雄壯暢快辛棄疾；婉約含蓄李清照大氣蘇東坡；雄壯暢快辛棄疾；婉約含蓄李清照中考古詩詞鑒賞方法導引題型示例 水仙子水仙子 詠江南詠江南 元 張養浩v一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天光淡。看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛殺江南。邊至，酒旗兒風外飐，愛殺江南。請分析該曲的語言特色。請分析該曲的語言特色。一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐）一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐）看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾）看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾）中考古詩詞鑒賞方法導引