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文檔簡介
1、第第3課課 歷史與神話歷史與神話學習目標:學習目標:1.知道遠古傳說時代中華文明起源的基知道遠古傳說時代中華文明起源的基本概況;本概況;2.初步發展感知歷史、想象歷史的形象初步發展感知歷史、想象歷史的形象思維能力;思維能力;3. 認識到我們祖先在生產技術和文化方認識到我們祖先在生產技術和文化方面對人類文明的演進做出了巨大貢獻。面對人類文明的演進做出了巨大貢獻。一 炎黃戰蚩尤( 涿鹿之戰) 黃帝-”人文初祖” 堯舜禹的”禪讓”炎黃戰蚩尤炎黃戰蚩尤: 蚩尤部落大敗,炎帝和黃帝部落結成聯盟,形成日后的華夏族.黃帝所進行的戰爭打破了氏族之間狹隘的界限,促進了相互間的交流和融合為華夏族的形成奠定了基礎,
2、因而被尊為華夏族的祖先.黃帝黃帝-”人文初祖人文初祖”人們清明祭拜圖?黃帝建宮室嘗百草,創醫術倉頡造字養蠶織布造 船指南車 指南盤 你對上述神話有什么看法你對上述神話有什么看法?認為那些是可信認為那些是可信的的?那些有神話色彩那些有神話色彩?怎樣看才更為科學怎樣看才更為科學?被考古資料證明的是可信的,沒被證明的則是不可信的,說黃帝時期已能造宮式、制衣、挖水井、造舟車等是被考古發現的,有可信的一面。但說是黃帝,嫘祖等個人的發明,就帶有神話色彩了。實際上遠古時期的任何一件發明或改進,都是累月經年,積無數人之力,經過漫長歲月的摸索的結果,絕非一人一時之功勞。將這些重要發明記到黃帝、炎帝、嫘祖等人名下
3、,主要是由于這些人物是華夏族的杰出代表(黃帝是公認的華夏始祖),古人借此表達對他們的崇敬之情。. 禪讓禪讓- 是原始社會時期的一種民主推選是原始社會時期的一種民主推選部落聯盟首領的制度部落聯盟首領的制度. 被推舉的部落聯盟首領沒被推舉的部落聯盟首領沒有特權有特權.禪讓圖思考思考: 什么樣的人才能被選為部落聯盟首領?德才兼備,以身作則,沒有特權,是社會的公仆.原始社會終結原始社會終結,進入奴隸社會進入奴隸社會生產發展剩余產品出現私有財產出現貧富分化氏族貴族 戰 俘犯罪的平民早期奴隸主早期奴隸階級產生國家出現第一個奴隸制王朝約前2070年禹建立夏遠古傳說與歷史事實有什么聯系和區別遠古傳說與歷史事實有什么聯系和區別?遠古傳說: 在文字發明以前,口耳相傳的、沒被考古資料證明的神話傳說, 是先民對上古洪荒時期歷史的一種夸張的記述, 不可否認這里有神話的成分,但不難發現這其中蘊涵著某些比較可靠的歷史資料.歷史事實:被考古資料證明的、完全真實存在的客觀事實.1、炎帝部落和黃帝部落最早生活在( )A、黃河流域 B、長江流域C、珠江流域 D、黑龍江流域A2、被譽為中華民族人文初祖的是( )A、炎帝B、黃帝C、堯D、舜 E、禹B3、傳說中編出樂譜的人是( )A 、黃帝 B、 嫘祖C 、伶倫D 、倉頡
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