1、延邊大學人文學院學生學習態度和動機調查問卷親愛的同學:在高等教育規模迅速增長的同時，高等教育的質量問題已引起人們的關注，在新的時期下，大學生們的學習動機和目的發生了怎樣的變化，他們的學習現狀又是如何成為很多人關注的問題，為了了解當代中國大學生的學習行為特征，我們組織了一次針對延邊大學人文學院學生學習行為情況問卷調查。本問卷不記姓名，無所謂對錯，為使研究結果真實可靠，我們希望得到您的真實想法。衷心感謝你的合作與參與！一、基本信息1 、性別A 男 B 女2、專業A中文B歷史C社會系3、民族A漢族B朝鮮族C其他4、年級.A大一 B大二C大三D大四二、問卷調查（如無特殊要求，請只選一項，將所選答案填入

2、括號內）學習動機（個人興趣、學術追求、學習目標、學習的功利性、自覺的社會承擔意識）1 、你是否認為學習好了就可以：（）A、提高自身素質，增強就業競爭力B、增長知識，滿足求知欲C、能夠得到獎學金贏得尊重D、履行社會義務，為祖國振興、強盛盡一份力2 、 "你對待外語四，六級以及計算機等級考試的態度：A、為了學到豐富的知識B、為了找份好工作C、為了獲得學位證D、其他3、你是否想進入更高一級的院校繼續深造（）A.當然；B.有時想想；C.不想4、你是否打算出國留學？（）A、是B、否（直接進入第7題）5、你想出國留學的原因是：（）A、學習成績好，學校安排B、同學出國的多，觀念影響C、想獲得更多知

3、識D、其他6、對自己專業的學習要求的了解：（）A、很清楚B、知道個大概C、不清楚7、選擇自己專業的驅動因素：（）A、只要能上大學，什么專業都無所謂B、由于考分不足而服從分配C、專業冷門，競爭的人少D、認為本專業工作好找E、個人有興趣，學習有意義F、其它8、 "你覺得自己目前對待自己專業的學習興趣？（）A、很有興趣B、興趣較強C、一般D、沒有興趣9、影響你對專業興趣的主要原因是：（）A、專業發展前途B、個人興趣、特長C、未來的工作性質D、專業的社會地位其他10 、 " 你在大學階段的主要發展目標是（）A、全面提高自身素質，為實現人生理想做準備B、掌握一技之長，為就業做準備C、

4、為了獲得文憑D、沒想過11 、 "你上大學的動機從最重要的到次要的排序：（）A、學習知識，增長才干，鍛煉能力B、適應社會，找個好工作，生活更好C、證明自己的人生價值D、回報社會，為國家做貢獻12 、 " 你在大學里努力學習的原因從主要的到次要排序（）A、學多點知識，提高自身修養B、為繼續深造做準備C、學習是單純的責任和義務D、通過自己的成績證明自己的價值E、其他學習態度（課程學習材料教學手段教師和學校）13 、 " 你認為目前大學生的學習態度狀況如何？（）A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差14 、 "你自認為學習態度：（）A、勤奮刻苦B、一般C、比

5、較輕松D、無所謂15 、 " 對所要求掌握的科目的學習情況：（）A、很努力學B、想學,但因其它因素（如游戲，睡覺等）干擾而沒時間學C、混一天算一天D、只學自己認為有用的、感興趣的科目E、其它16 、 " 你對自己的前景把握有多大？你覺得您的專業前景如何？（）A.充滿光明，很有信心B.并沒有考慮過，走一步算一步C.前景暗淡，前途堪憂D.其他17 、 " 你現在成績怎樣：（）A、優等B、中等偏上C、中等D、中等偏下18 、 " 你覺得你目前是哪一類大學生：（）A、有理想有抱負，積極為自己的目標努力著B、知道未來形勢嚴峻，但現在很茫然，不知該如何努力C、無追求

6、，隨遇而安，過一天算一天，不為將來擔憂D、對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的19 、 " 你平均每天課余自學時間為幾小時？（）A、 4 小時以上B、 2-3 小時C、 1-2 小時D、 1 小時以內20、 "你絕大部分課余時間是怎樣分配利用的（可多選）A.自習，上圖書館B.逛街，閑聊C.上網，玩游戲D.睡覺E.看小說，聽音樂F.做體育運動G談戀愛H.打工，兼職I.其他21、 、 "學校圖書館和閱覽室，你去得多嗎？（）A、經常B、偶爾C、從不22、 "當上課和其他重要事情沖突，你會（）A、上課B、逃課C、視情況而定23、 "上課是否有

7、玩手機或看書或睡覺（）A、是，但不經常B、偶爾C、經常D、從不24、 "你對考試成績的期望：（）A、一定要達到優秀B、中游水平就可以C、及格就行D、無所謂25、 "你是否制定自己的學習計劃：（）A、制定并嚴格執行B、制定但沒有嚴格執行C、沒有制定學習計劃D、根據課表進行學習26、 "可曾有過逃課的經歷：（）A、偶爾B、經常C、從不D、以前有，但最近抓得嚴，不敢了27、 "若有逃課，逃課的原因：（）A、課程太無聊了，不想上課B、有其他的事要做（例如社團的工作兼職）C、其他很多同學逃課，所以我也逃D、不喜歡任課老師28、 "有人說大學平常不努力學習

8、完全可以，只要考前復習一下就行，你認為（）A、不行，平時有扎實的基礎才會取得好成績B、可以，考前突擊一樣高分C、不行，學習不只是為了考試D、可以，反正課也不重要，及格就行29、 "當考試成績不理想時，你的態度是什么?（）A、知道分數時會自責，但不久就忘了B、會自責，并因此而努力學習，希望提高成績C、無所謂，不重修就行D、分數并不代表什么，能力強就行E、其它30、 "當學習遇到困難時,你會怎么辦？（）A、從不放棄B、沒信心，從而放棄C、覺得煩，從而放棄D、沒時間思考，從而放棄E、經過努力無法解決，從而放棄F、其它31、 、 "你給自己定下的學習目標完成情況：（）A、

9、多數因做不到而不得不放棄B、幾乎毫不費力就能實現C、同時為實現幾個學習目標忙得焦頭爛額D、為了實現一個大目標，你不再給自己制定循序漸進的小目標32、 "當你從事一個高難度的學習任務時,你會（）A、一定要完成B、努力去做，但不成功也無所謂C、敷衍了事D、放棄33、 "你認為什么因素最容易使學習成績下降（）A、父母從不或很少關心自己的學習B、自己不夠努力，學習習慣不好C、課程多，難，適應不了D、老師講課枯燥乏味，難以理解34、 "如果沒有人督促，你是否會主動學習。（）A.經常會；B.有時會；C不會35、 "你認為學習態度的好與差的決定因素是：（）A、教師教風

10、B、校園文化氛圍11 / 17C、學生自身D、其它：36、 "你當前學習方面最大的苦惱是什么？（可多選）（）A、自學能力差B、教師素質不夠高C、學習動力不足D、時間安排不好E、上課氛圍不好F、專業不合適37、 "你最渴望得到學習方面的什么幫助（可多選）（）B、專業課教師指導C、增加實訓機會D、學校學習氛圍管理E、學習心態調整F、減輕學習負擔38、 "你認為影響學習態度的因素從最重要到最次要的排序是（）A、個人興趣C、學校環境，學習氛圍D、課程設置E、教師素質F、教師授課方式G、學習材料（課本，教師ppt等）H、學校管理方式I、班級人數K、其他課程設置、教師素質、教

11、學手段、學習材料、班級規模、人際關系對學習態度的影響39、 "你對自己所學的專業滿意嗎？（）A、滿意B、一般，前途迷茫C、不滿意D、很不滿意40、 "你對現在的課程設置滿意嗎？（）A、滿意B、較為滿意C、一般D、不滿意41、 、 "你對所學專業的課程設置不滿意主要原因有：（）A、專業課程設置沒有充分體現出專業特色B、專業課程設置不夠系統與嚴謹，隨意性較大C、專業課程設置與社會需求脫離，影響就業D、專業課程設置不能滿足我多方面的學習需求42、 "你認為以下哪些措施可以端正同學們的學習動機（）A、通過對學業成績的獎勵B、加強學校文化氛圍培養，紀律教育，培養大

12、學生良好的行為習慣C、舉辦各種學科競賽活動，培養大學生的成就動機D、學校管理方式調整，小班授課。43、 "你對現在的教學方式還滿意嗎？（）A、滿意B、比較滿意C、不滿意44、 "你不喜歡某課程的原因是：（）A、對本課程沒興趣B、教師教學沒有吸引力C、班級人數多，課堂紀律差，無法專心聽講D、其他45、 "你覺得學校的文化氛圍對你學習態度的影響：（）A、影響很大，學校學習氛圍濃，我也會有較強興趣B、有一定影響，不是很大C、影響很小D、沒有影響，學習要靠個人自覺性46、 "你對所在學校的學風的看法是？A、很好B、還可以C、一般D、不好47、 "你對所

13、在學校學風不滿意的地方主要是：（）A、同學比較貪玩，不認真學習B、校園里與學習有關的活動比較少，學習氣氛不濃C、同學的學習主動性、自覺性比較差D、遲到、早退、逃課等現象比較普遍，考試作弊48、 "你覺得學校學習環境對學生學習態度的影響：（）A、有很大影響B、一般C、影響很小，主要在個人49、 "創優良學習態度，你認為應從哪些方面入手（可多選）：（）A、加強師資隊伍建設，提高教師素質B、加強學生管理，嚴肅考勤紀律C、學生自身的素質要加強D、加強學術交流，多開選修課、講座E、組織課外科研競賽、興趣小組等F、改善學校的軟硬件設施G、提高獎學金額或改為一學期評一次H、營造良好的校園

14、文化氛圍，提供一個優雅的學習環境I、其他50、 "總的來說，你對自己老師的職業道德滿意嗎？（）A、老師對教學缺乏嚴肅認真的態度B、老師教學紀律松懈，無故遲到早退等現象較普遍C、老師備課不充分，上課隨意性大D、老師對同學的責任感不強，要求不嚴格51、 、 "你對考試作弊現象的評價： （）A、應堅決杜絕B、我不作弊，但不管別人C、這是整個社會現象D、自己偶爾也作弊E、說不清52、 "你認為學校加強教學環節學生出勤考核的效果怎么樣？（）A、有效地加強了校風、學習態度建設，嚴肅了教學紀律B、部分老師和學生不能認真負責地實施，總的來說效果顯著C、效果不明顯D、其他53、 "你認為你和舍友關系如何？A、很好，相處得非常愉快B、一般，有時互相關心一下C、很不好，