1、優(yōu)選精品 歡迎下載高效記憶化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的方法高效記憶化學(xué)元素符號(hào)的方法一、拼音法鈉(Na)、銀(Ba)、氟(F)、鴇(W)、鋰(Li):這些元素名稱的漢語(yǔ)拼音與該元素的元素符號(hào)相似，如鈉元素(Na)，“鈉”的漢語(yǔ)拼音為nà鋇元素(Ba)，“鋇”的讀音由漢語(yǔ)拼音“b”的發(fā)音與英語(yǔ)字母“a”的發(fā)音拼成;氟元素(F)，“氟”的讀音的聲母為“f”，鎢元素(W)，“鎢”的漢語(yǔ)拼音的聲母為“w”;鋰元素(Li)，“鋰”的漢語(yǔ)拼音為“l(fā)I”。二、形象法有些元素的元素符號(hào)可采用形象的方法記憶。例如，鎢元素(W),可以聯(lián)想白熾燈內(nèi)的鴇絲，酷似“W形；硫元素(S),可以聯(lián)想起彎彎曲曲的小溪中的

2、流水，形如“S”狀；氧元素(O)，可以聯(lián)想圓圓的太陽(yáng)形狀;鉀元素(K)，可以聯(lián)想到剪指甲時(shí)張開(kāi)的剪刀的形狀。三、諧音法如金元素(Au)，可以設(shè)想這樣的情景：有人突然看到地上有一塊金光閃閃的金子，他一定會(huì)情不自禁地發(fā)出“哎喲”的驚嘆聲，這“哎喲”的發(fā)音不正是英文字母“Au”的發(fā)音嗎?四、韻語(yǔ)法其一：按字母對(duì)比記憶法。如：金銀鋁瀛“A開(kāi)頭，“B”字開(kāi)頭銀和澳，鈣銅碳氯先寫"C',"MT領(lǐng)頭鎰和鎂。常用元素符號(hào)按英文字母順序?qū)Ρ扔洃洠篈：Ag（銀）、Al（鋁）、Ar（瀛）、Au（金）。B：Be（鉞）、B（硼）、Ba（銀）oC：C（碳）、Cl（氯）、Ca（鈣）、Cu（銅）。

3、F：F(氟)H：H（氫）、He（氯）、Hg（汞）。I：I（ 碘）。K：K（鉀）oL：Li( 鋰)。M：Mg（鎂）、Mn（鎰）N：N（氮）、Na（鈉）、Ne你）。O：0（氧）。P：P（磷）、Pb（鉛）。S：S（硫）、Si( 硅)。W：W（車?guó)B）。Z：Zn(鋅)其二：前二十種元素五個(gè)一組記憶法。氫(H)氮(He)鋰(Li)鉞(Be)硼(B),碳(C)氮(N)氧(0)氟(F)笳(Ne),鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)硅(Si)磷(P),硫(S)氯(Cl)M(Ar)鉀(K)鈣(Ca)。其三：金屬活動(dòng)順序表(也便于以后應(yīng)用)。鉀(K)鈣(Ca)鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al),鋅(Zn)鐵(Fe)錫(Sn

4、)鉛(Pb)氫(H),銅(Cu)汞(Hg)銀(Ag)粕(Pt)金(Au)o高效記憶化學(xué)方程式的方法一、分散難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)一個(gè)化學(xué)方程式看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上它其中集合了多向元素，如果把化學(xué)方程式比作一個(gè)中心，那么它的分支就包括文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式、化合價(jià)、化學(xué)式等等方面，因此，要想寫好化學(xué)方程式必須從每一個(gè)元素上著手突破。1. 文字表達(dá)式：當(dāng)學(xué)到第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)還不知如何對(duì)其進(jìn)行描述，這時(shí)把文字表達(dá)式滲透進(jìn)來(lái)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用文字表達(dá)式描述化學(xué)反應(yīng)，這樣做既對(duì)書寫化學(xué)方程式的第一步奠定了基礎(chǔ)，也使學(xué)生牢固地掌握了化學(xué)反應(yīng)。2. 化學(xué)式：化學(xué)式的書寫是化學(xué)方程式書寫的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，只有反應(yīng)物

5、和生成物的化學(xué)式書寫正確，才能保證書寫出正確的化學(xué)方程式。3. 化學(xué)方程式：在前面基礎(chǔ)牢固的前提下，進(jìn)入化學(xué)方程式的教學(xué)，主要就是解決配平和注明條件的問(wèn)題了。在配平上主要掌握最小公倍數(shù)配平法。多數(shù)學(xué)生記憶化學(xué)方程式就是死記硬背，背符號(hào)甚至連配平的化學(xué)計(jì)量數(shù)都要記下來(lái)，這樣的記憶效率非常低，以至于某一個(gè)數(shù)字沒(méi)有記住就導(dǎo)致整個(gè)化學(xué)方程式寫不下來(lái)。越來(lái)越乏味，最終失去興趣，成績(jī)下降。在記憶化學(xué)方程式上我們的做法是：1. 理解記憶，逐步書寫：就是先根據(jù)文字表達(dá)式和化合價(jià)書寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，然后進(jìn)行觀察配平。2. 對(duì)比記憶：有一些化學(xué)方程式之間具有對(duì)比性，把相似的放在一起對(duì)比記憶會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。3. 關(guān)聯(lián)記憶：把一些相互關(guān)聯(lián)的反應(yīng)放在一起串聯(lián)記憶，建立起知識(shí)間的聯(lián)系。4. 規(guī)律記憶：抓住反應(yīng)間的共同規(guī)律記憶可以達(dá)到舉一反三，這種方法適合于酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。三、溫故知新，熟能生巧“記憶之母”是重復(fù)和復(fù)習(xí)。其實(shí)，對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間保留在記憶中的信息，應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)。通過(guò)反復(fù)溫習(xí)，記憶的信息會(huì)越來(lái)