1、小班語言活動可愛的小動物教案反思小班語言活動可愛的小動物教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在收集探索的基礎上，愿意交流分享，初步萌發幼兒喜愛小動物的情感，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看可愛的小動物教案吧。 活動目標：1、在收集探索的基礎上，愿意交流分享。2、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌?、收集各種小動物的資料（圖書、圖片、玩具、實物等）2、音樂磁帶活動過程：（一）、自由交流集體交流分享1、自由交流師：孩子們老師介紹了

2、我最喜歡的小動物是誰啊？（小白兔）小朋友們也有自己喜歡的小動物，而且把小動物們都帶來了，現在請你們把找到的小動物的秘密講給你的好朋友聽，好嗎？幼兒自由交流，教師巡回觀察（二）、集體交流分享師：誰先來介紹一下你的動物朋友呢？1、幼兒介紹： 奶牛師：聽完了他的介紹，你們有什么問題要問他么？幼兒：(1)奶牛喜歡吃什么呀？ (2)奶牛最大的本領是什么呢？幼兒通過聽介紹并提出的問題，教師及時示范擠奶的動作，并引導幼兒一起模仿學習2、幼兒介紹：小雞介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看，看完后，師：“他喜歡的小動物是誰??？讓他把小雞來給大家介紹一下吧。”幼兒：介紹師：關于小雞你們有什么問題要

3、問它么？幼兒現有經驗：幼兒在喂養小雞的過程中，知道了小雞喜歡吃的東西，小雞吃東西的動作等。幼兒通過聽介紹并提出的問題：對小雞出殼、捉蟲的動作比較感興趣，教師根據幼兒的及時興趣，給予滿足，及時引導幼兒學習小雞出殼、小雞捉蟲的動作。3、幼兒介紹：小鴿子教師：小鴿子是怎么來到咱們班的？怎樣飛呢？請個別有而表演。4、幼兒介紹：小狗幼兒帶來的自己家里養的小狗，邊看邊介紹師：小狗真可愛啊，它最喜歡吃什么呀？（肉骨頭）那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎？ 音樂游戲哈巴狗5、幼兒介紹：小貓幼兒通過聽介紹并提出的問題：(1) 小貓喜歡吃什么？      

4、                      (2) 小貓是怎么唱歌的？教師根據幼兒的提問及時給予回應，如學習小貓的叫聲、學習小貓走路的動作等。6、幼兒介紹：小鴨子   幼兒介紹自己和爸爸從網上收集的小鴨子的圖片   幼兒通過聽介紹并提出的問題：(1) 小鴨子在干什么呢？(2) 他們為什么會排隊呢？可引導幼兒一起討論，教

5、師根據幼兒的回答引出問題：“如果他們不在一起的話，會怎么樣？教師引導幼兒自由講述師：那我們一起來做一個快樂的好孩子吧。 律動數鴨子，邊做律動邊用簡單的語言提示孩子的動作。師：一群小鴨子在一起真快樂，讓我們一起排著隊做游戲吧！師：孩子們，咱們認識了這么多的小動物，讓我們一起歡快的和它們快樂的跳起來吧（三）、音樂律動快樂的小動物（四）、延伸活動1、把幼兒收集的資料投放在探索區，讓幼兒自由探索自己喜歡的動物的秘密。2、在游戲區域中投放各種動物的頭飾和音樂游戲的音樂，讓幼兒在唱唱說說中模仿動物的聲音和動作。3、在益智區中投放一些拼圖游戲，讓幼兒在拼圖中進一步了解動物明顯的特征。4、在生活中喂養小動物，了解小動物喜歡吃的東西?；顒臃此迹罕敬位顒拥膬热菔怯變荷钪谐Ｒ姷?，比較感興趣的動物，活動中我及時捕捉幼兒的每一個亮點。如在幼兒介紹奶牛的時候，我及時抓住奶牛最大的本領是產奶，和幼兒一起模仿擠奶的動作，對孩子加深了有關奶牛的印象?；顒又薪o予幼兒更多自由提問的機會，便生生互動。如在一幼兒介紹小雞的時候，小朋友們就問她“小雞喜歡吃的東西？” “小雞最大的本領是什么？”孩子們在自己發現小問題和解決問題中得到了知識，體驗了喜悅的心情。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進行