1、6 / 3ModuleOnePeopleandplacesUnit1Werehavingagreattime!【學習目標】：知識目標：掌握下列重點單詞和短語的意思及用法takephotos,postcard,theGreatWall,puton,atthemoment,agoodtime,能力目標：能聽懂、會談論自己或他人正在做的事情。情感目標：通過對其他國家或地方人們生活的了解，培養對異國文化、生活習俗的興趣，提高對本國文化的認識。【教學重難點】：1. 重點句型：Imvisitingmyfriends.Heisntwritingapostcard.Issheenjoyinghervisit?

2、Aretheybuyingpostcards?2. 難點：現在進行時的用法、結構以及動詞形式的變化規則。【教學過程】：課前朗讀：朗讀drive,enjoy,lie,takephotos,puton,leave,opera,dress,coffee,atthemoment根據音標讀出單詞并了解漢語意思，養成學生自主學習詞匯的習慣，促使學生迅速進入學習狀態。檢查詞匯預習:a. 利用組長監督、小組互查等形式來檢查學生對詞匯的預習情況。b. 朗讀單詞，注意發音。c. 學生完成Activity1，一、情境導入：教師可以讓學生到臺前分別表演吃飯、曬日光浴、吃冰淇淋、照相等動作，教師提問：Whatished

3、oing?學生回答：Heishavinglunch.Whatishedoing?Heislyinginthesun.等等。以此為情境,引出現在進行時。二、小聽力：（自主完成，合作釋疑）1. 學生活動，根據自己的理解將兩組詞進行動賓搭配，完成Activity22. Listenandcheckthequestions:3. 利用課本上的五幅圖畫進行聽后說。(1) WhatisBettydoing?(Picture1)(2) WhatisLinglingdoing?(P2)(3) Whataretheydoing?(P3)(4) Whataretheywaitingfor?(P4)(5) What

4、isLinglingdoing?(P5)三、大聽力多層聽教師可以做簡單介紹，“Now,wearegoingtolistentoadialoguebetweenBettyandhermum.BettyisinChinaandhermumisathomeinAmerica.ListenActivity3carefullyandanswerthequestion:1.WhatisBettydoing?聽第二遍，完成activity4：Matchthepeople1-7withtheactionsa-g.b1.Bettya.Heslyinginthesun.d2.Linglingb.Shestalki

5、ngtohermother.a3.Damingc.Theyreenjoyingtheschooltrip.e4.Tonyd.Shesshoppingforpresents.f5.LinglingandBettye.Heseatinganicecream.g6.WangHuif.Theyrewritingpostcards.c7.Thechildreng.Hestakingphotos.聽第三遍，填空。1. Tonyanicecream.2. WangHuilotsofpictures.3. Linglingsomepresentsandpostcards.4. Daminglunchandin

6、thesun.5. LinglingandBettypostcards.學生閱讀對話，驗證答案。學生讀熟這五個句子。四、理解意思1. 小組內合作解決activity3的漢語意思，找出不懂的地方。2. 小組間合作解決不懂的地方，教師適時點撥。五、重難點突破（合作探究）：（一）對重點內容和疑難問題進行合作探究學習。1. ImstandingontheGreatWallofChinaandtalkingtoyou.theGreatWall普通名詞作專有名詞，要注意；和某人交談，它的同義詞是。eg:我們老師正在和他談話。自主造句：2. Wereaschooltrip.漢語意思是。3. Werehavi

7、ngagoodtime.haveagoodtime漢語意思是它的同義詞有。4. ImstandingontheGreatWallofChina,Tonyiseatinganicecream,WangHuiistakinglotsofpictures,LinglingandIarewritingpostcards，Damingislyinginthesun.現在進行時的結構是：；writing的原形是；lying的原形是.巧記“現在分詞的構成“歌訣：現在分詞很好記，動詞后綴-ing。詞尾若是啞巴e，去e再加沒問題。一輔重讀閉音節，這個字母要雙寫。ie結尾要注意，ie變y后再加-ing。寫出下列各

8、詞的現在分詞：look-make-have-come-get-sit-swim-begin-run-lie-5. Canyousendmeapostcardtoo?sendmeapostcard漢語意思是：eg：我媽媽經常送給我書。自主造句：（二）自主完成后，小組合作，交流學習成果，共同釋疑。（三）學生朗讀鞏固以上重點知識。六、歸納短語1. 通過對對話的學習，讓學生歸納本課的短語，可以小組合作，然后通過實物投影呈現出一個小組的成果，然后其他小組補充完善。haveagoodtime,ontheGreatWallofChina,beonatrip,takeaphoto,lieinthesun,se

9、ndsbsth,shopfor2. 瘋狂朗讀，聽寫落實，組長交叉監督。對默寫錯的進行改正，直至鞏固。七、誦讀積累（一）跟錄音機朗讀對話，模仿語音語調。（二）讀熟對話（三）讀爛下列重點句子1. ImstandingontheGreatWallofChinaandtalkingtoyou.2. Wereonaschooltripandwerehavingagoodtime.3. Tonyiseatinganicecream,WangHuiistakinglotsofpicturesandLinglingisbuyingsomepresentsandpostcards.4. Damingiseati

10、nglunchandlyinginthesun.5. Canyousendmeapostcardtoo?6. LinglingandIarewritingpostcards.7. Wereenjoyingtheschooltripalot.（四）默寫，組長交叉監督，各組統計好分數，評出優勝小組。八、說的訓練用本單元所學句子進行說的訓練（Activity10）.Workinpairs.Saywhatpeoplearedoingatthemoment.ImlearningEnglish.Mypartnerislisteningtome.Mymotherisshopping.Myteacheris.

11、此環節可以讓學生做動作說句子，也可以讓學生帶照片說句子。九、習題鞏固1. 單項選擇：1） Atthemoment,everyonedumplings.A.areeatingB.eatingC.iseatingD.eat2) Listen!Sheintheclassroom.A. issingingB.singC.tosingD.issing3) Americanslikethesun.A. lieinB.lyinginC.tolieunderD.lyingon4) Myfatherenjoyspiano.A. toplayB.playingC.playtheD.playingthe5) Thi

12、sisnoteasywork.A. aB./C.oneD.an2. 用所給動詞的適當形式填空。1）Listen!She(sing)asong.2) Look!Tony(take)photos.3) John(play)basketballatthismoment.4) -Whatareyoudoing?-I(run)forthebus.5) Theyare(see)friends,callinghomeor(shop).十、作業：1. 復習鞏固用本單元的重點內容畫一棵知識樹，包括知識點，短語，重點句子等。2、分層作業1） 熟讀對話（必做）2） 背誦對話（選做）3.預習任務1） 讀熟第二單元單詞

13、2） 預習第二單元課文，完成activity1。Module1PeopleandplacesUnit2Theyregoingtotheopera學校：四女寺中學年級：七年級備課教師:【學習目標】1. 知識目標：掌握下列重點單詞和詞組的意思及用法leave,pub,opera,ballet,midnight,dress,midday,greeting.2. 能力目標：能讀懂、會描述自己或他人正在做的事情。3. 情感目標：通過對其他國家或地方人們生活的了解，培養對異國文化、生活習俗的興趣，提高對本國文化的認識。【教學重難點】:1. 重點句式：Peopleareleavingworkandarego

14、inghome.Theyrewaitingforbusesandrunningfortrains.Somepeoplearedrivingtheircars.Somearegoingtotheoperaorwatchingaballet.Peoplearentgettinguporgettingdressed.Childrenarestartingtheirlessons.2. 難點：學會用現在進行時描述自己或他人正在做的事情。Puton,getdressed,wear的用法。【教學過程】課前朗讀大聲朗讀Unit2部分的單詞。一復習檢查：.詞匯預習情況檢查1、以小組為單位讀單詞，老師檢查熟練程

15、度，糾正發音錯誤。2、根據漢語寫出下列單詞穿上離開在家酒館飯館此時穿衣服再見洗滌街道問候.舊知檢測：Askandanswer.(師做動作，學生回答)A:WhatamIdoing?B:YoureA:WhatamIdoing?B:Youre二.情景導入：（課前，讓學生在黑板上畫上課本上的地圖,標上各個城市）Teacher:Now,students,lookatthemap,atthemoment,indifferentplacesoftheworldpeoplearedoingdifferentthings.InLondonitsfiveoclockintheafternoon,whatareth

16、epeopledoing?InMoscowitseightoclock,whatarethepeopledoing?InBeijingitsoneoclockinthemorning,whatarethepeopledoing?InLosAngelesitsnineoclock,whatarethepeopledoing?InNewYorkitsmidday,whatarethepeopledoing?三.多層閱讀（自主完成，合作釋疑，教師點撥）（一）快速閱讀課文，找出同義詞。.Readthepassageandfindwordsthathavethefollowingmeaning.(Act

17、ivity1)1. aplacetomeetfriendsandhaveadrink(pub)2. musicanddancing(ballet)3. aplacetohavedinner(restaurant)4. goingtoaplaceinacarorbus(driving)5. musicandsinging(opera)6. putonyourclothes(getdressed)(二)精讀課文，填空。（自主完成，小組合作解決不懂的地方，教師點撥）1. InLondon,peoplearebusesandtrains.2. InMoscowpeoplearetheoperaorab

18、allet.3. InLosAngelespeoplearentgettingup,washingor.4. InNewYorkpeoplearefriends,callinghomeor.四、理解意思1. 小組內合作解決activity3的漢語意思，找出不懂的地方。2. 小組間合作解決不懂的地方，教師適時點撥。五合作探究1. Atthismoment,indifferentplacesoftheworldpeoplearedoingdifferentthings.1） Atthismoment漢語意思是，同義詞有atpresent,所出現的句子用時態。eg:Jim(shop)withhism

19、otheratpresent.自主造句：2） different漢語意思是，反義詞是,名詞是。與其匹配的短語是bedifferentfrom（與不同）。eg:北京與上海不同。自主造句：2. Theyrewaitingforbusesandrunningfortrains.Waitforsb/sth漢語意思是，runfortrains漢語意思是.eg:我會等著你。自主造句：3. Peoplearentgettingup,washingorgettingdressed.1) get現在分詞，put現在分詞let現在分詞sit現在分詞2) getdressed“穿衣，打扮”，dress后不接衣服；p

20、uton“穿上衣服，戴上帽子，上演節目”，強調動作；wear“穿著衣服，帶著帽子、眼鏡等”，強調結果、狀態。Eg:用puton和wear填空。1yourraincoat,itsraininghard.2TodayMaryaredcoat.自主造句：4. Theyrecallinghome.漢語意思是。callsbgivesbacall/ringringsbupeg:Hewillcallme.(同義句)Hewill.自主造句：（二）自主完成后，小組合作，交流學習成果，共同釋疑。（三）學生讀爛以上重點知識。六、歸納短語1. 通過對課文的學習，讓學生歸納本課的短語，可以小組合作，然后通過實物投影呈現

21、出一個小組的成果，然后其他小組補充完善。Gototheopera,leaveworkandgohome,indifferentthings,waitfor,runfortrains,watchaballet,getdressed,callhome.walktopubsandhaveadrink.2. 瘋狂朗讀，聽寫落實，組長交叉監督。對默寫錯的進行改正，直至鞏固。七、誦讀積累（一）跟錄音機朗讀課文，模仿語音語調。（二）讀熟課文。（三）讀爛下列重點句子1.Atthismoment,indifferentplacesoftheworldpeoplearedoingdifferentthings.2.Peopleareleavingworkandaregoinghome.3. Theyarewaitingforbusesandrunningfortrains.4. Somearegoingtotheoperaorwatchingaballet.5. Peoplearentgettingup,washingorgettingdressed.6. Childrenarestart