1、說的三種不同形式練習語文園地二我的發現讀一讀，說說你的發現？讀一讀，說說你的發現？ 小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。” “是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！” “來吧，我讓他們放你進來。”高爾基說。讀一讀，你發現了什么？讀一讀，你發現了什么？ 小男孩擺弄了很久很久，說小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”提示語在前提示語在前 “是的。”小男孩站起來，鞠了個躬小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”【提示語在中間】【提示語在中間】 “來吧，我讓他們放你進來。”高爾基說高爾基說。【提示語在后】【提示語在后】第四種第四種 “在她的眼里，他的老師是多么公正，多么慈祥啊！

2、”【沒有提示語】【沒有提示語】觀察題目：每句話都有哪三部分組成？觀察題目：每句話都有哪三部分組成？ 母親興奮地說母親興奮地說：“多美啊多美啊！” 忽然，聽到背后有人叫我忽然，聽到背后有人叫我：“小姑娘，你也來爬天都峰小姑娘，你也來爬天都峰？” 老師說老師說：“今天我們學習新課今天我們學習新課。” “哎呀，真是美極了哎呀，真是美極了！”皇帝美滋滋地說皇帝美滋滋地說，“我十分滿意我十分滿意！” “我一定會回來的我一定會回來的！”灰太狼氣急敗壞的說灰太狼氣急敗壞的說。 “你怎么了你怎么了？”高爾基不知道出了什么事高爾基不知道出了什么事。我的發現 人物對話有三個部分組成：人物對話有三個部分組成：提示語

3、提示語+人物說的話人物說的話+標點符號標點符號總結兒歌總結兒歌提示語在前面，提示語在前面， 冒號引號緊相連。冒號引號緊相連。提示語在中間，畫個逗號在后面。提示語在中間，畫個逗號在后面。提示語在后面，后面畫個小圓圈。提示語在后面，后面畫個小圓圈。練習練習 老師大聲說( )安靜（ ）請回到自己的座位上去（ ） （ ）安靜（ ）老師大聲說（ ）請回到自己的座位上去（ ） （ ）安靜（ ）請回到自己的座位上去（ ）老師大聲說（ ）練習練習 老師大聲說( ：“ )安靜（ ！ ）請回到自己的座位上去（ 。” ） （ “ ）安靜（！” ）老師大聲說（ ，“ ）請回到自己的座位上去（ 。” ） （ “ ）安靜

4、（ ！ ）請回到自己的座位上去（ 。” ）老師大聲說（ 。）練習 （）您好（）小男孩站起來（）鞠了個躬說道（）能給我五分鐘時間采訪一下你嗎（） （）我明白了（）我們的慶齡是個守信用的孩子（）媽媽望著慶齡笑了笑（）說（）那你就留下來吧（）練習 （）我確實不敢碰你（）但并不是懦弱（）陶罐爭辯說（）我們生來就是盛東西的（）并不是來互相碰撞的（）說到盛東西（）我不見得比你差（）再說（） （）是的（）小男孩站起來（）鞠了個躬說（）請讓我進去吧（）提示語在中間（）住嘴（）鐵罐惱怒了（）（）住嘴（）鐵罐惱怒了（）你怎么敢和我相提并論（）你等著吧你怎么敢和我相提并論（）你等著吧（）要不了幾天（）你就會破成碎（）要不了幾天（）你就會破成碎片（）我卻永遠在這里（）什么也片（）我卻永遠在這里（）什么也不怕（）不怕（）練習（ ）一定會飛回來（）一定會飛回來（ ）男孩肯定地說（）男孩肯定地說（ ）（ ）我今天肚子疼（）我今天肚子疼（ ）小琦說（）小琦說（ ）練習練習小男孩說（ ）一切準備停當（ ） 老師說（ ）今天大家表現很好 （ ）拓展練習同學們，請你寫出來三個句子，表示說的同學們，請你寫出來三個句子，表示說的三種不同形式，現在開始動筆吧！三種不同形式，現在開始動筆吧！第三人稱轉述句練習 小男孩說：“我一切準備停當。” 小男孩站起來，鞠了個躬說：“請讓我進去吧！”小紅哭著說：“