1、 五年級語文上冊第二單元測試題 姓名： 班級： 成績： 一漢字識辨寫。（共23分） 1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）mái zàn bn xìn shen zhì q lín s chóuo bn n hã x hn jìn yù su wei2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分）梳理（sh shu） 漂泊（ bó p ） 浸透（jìn qìn） 唱和（ hã hâ ） 波紋（ b p ） 姿態（ z zh） 婀娜（ ） 抹凈（ m m

2、） 3、火眼金睛（辨字組詞）。（6分） 衰（ ） 眷（ ） 僑（ ） 魂（ ） 哀（ ） 謄（ ） 嬌（ ） 瑰（ ） 衷（ ） 譽（ ） 橋（ ） 愧（ ） 4、同音聚會（填寫同音字組成詞語）。（4分） juàn（ ）戀 疲（ ） 手（ ） 畫（ ）憂chóu（ ） （ ）緞 粘（ ） （ ）恨 5、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”這個字用不受查字法查_部，這個字共有_畫，書寫的筆順規則_。 （2）“臨”這個字在字典里的解釋有： 1靠近，挨著； 2占據高處，對著下面； 3來，到； 4照著樣子寫和畫； 5,.快要，將要。請為下面此句中的“臨”字選擇正確的解釋。（填

3、序號） 居高臨下（ ）夜幕降臨（ ）行人臨發又開封（ ）臨街居住（ ） （3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大寫字母。二、詞語積學用。（共14分） 1、將詞語補充完整，并解釋所填的字義。（4分） 頗負（ ）名：_ 能（ ）善畫：_ （ ）國他鄉：_ 低頭（ ）節：_2、在括號內填上合適的詞語。（4分）（ ）的淚眼 （ ）的聲音 （ ）的波紋 （ ）的流水（ ）地尋找 （ ）地搖動 （ ）地落下 （ ）地遞給 3、選詞填空。（2分） 飄動 飄拂 飄揚 飄蕩 （1）縷縷炊煙在山谷里（ ）。 （2）旗幟在廣場上空獵獵（ ）。 （3）柳枝在平靜的水面上輕輕地（ ）著。 （4）他胸前（ ）著的，是鮮艷

4、的紅領巾在。4、在下面句子中用上恰當的關聯詞語。（2分） （1）（ ）熱帶無所謂隆冬，（ ）臘月天氣也畢竟是涼颼颼的。 （2）（ ）船快開了，（ ）媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。 （3）（ ）大旱，這條小溪（ ）不會干涸。 （4）我們并（ ）捉來吃，（ ）養在玻璃瓶里玩兒。 5、在括號里用上合適的量詞。（2分） 一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）國畫 一（ ）良心 三、句子萬花筒。（12分） 1、補充詩句，并在括號里解釋句中加點字的含義。（5分） （1）京口瓜洲一水間，_。（間： ） （2）_，聒碎鄉心夢不成。（聒： ） （3）_，欲作家書意萬重。（書： ） （4）_，每逢佳節倍思親。

5、（倍： ） （5）江南幾度梅花發，_。（度： ） 2、句子加工廠。（5分） （1）赤道吹來的風繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發。（縮句） _ （2）祖國就是地圖上像一只金雞的地方。（變換語序） _ （3）桂花紛紛落下。（改成比喻句） _ （4）桂花太香了 。（改成夸張句） _ （5）我們中華民族呈現出了許許多多無數的有氣節的人物。（修改病句） _ 3、用自己的話說說詩句的意思。（2分） （1）春風又綠江南岸，明月何時照我還。 _ _ （2）復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。 _ 四、課文梳理間。（10分） 1、根據對課文內容的回憶完成填空。（5分） （1）梅花魂一文通過五件事，來表現外祖父強

6、烈的思鄉之情： 1 _ 2_3_4_5_。 （2）小橋流水人家標題出自我國元代散曲作家_的 。 （3）“山一程，水一層”，寫出了征途的_；“風一更，雪一更” 寫出了征途的_ _。 （4）“家在夢中何日到，春生江上幾人還？” 這是的詩句。 2、判斷正誤（對的打“”，錯誤打“×”）。（2分） （1）“長相思”是宋代納蘭性德寫的一首詞。 （ ） （2）“京口瓜洲一水間”中的“水”指的是黃河。（ ） （3）“星島”指的是東南亞國家馬來西亞。 （ ） （4）梅花魂一課采用了倒敘的寫法。 （ ） 3、畫解詩意。（3分） 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。(1)、根據句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京

7、口”填到相應的位置上。 (2)、作者當時的船停泊在_，從_、_這些詞可以看出這里離他的家鄉并不遠。 五、理解與感悟。（21分） （一）（11分） 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外公大發脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？1、這段文字選自課文 作者是_。（1分）2、寫出從文找出詞語的近義詞。（4分） 古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ） 3、這段文字對老人的神情、語言和動作進行了刻畫，請逐項摘錄語句在下面。（3分）神態描寫：_ 語言描寫：_ 動作描寫：_