1、?養花?教學理解【解詞造句】奇花異草稀奇難得的花草。形容花草品種很珍貴，稀有罕見。鬧霜凍霜凍：靠近地面的氣溫降到攝氏零度以下，空氣中所含的水汽在地面物體上凝結成白色的霜，使植物受到凍害。鬧霜凍指發生霜凍的天氣現象。置之不理置：放。理：過問。之：它，這里指花。置之不理就是把它放在一邊，不去管它。例：對別人的意見，不能置之不理，而應認真對待。自生自滅自然地發生、生長，又自然地死亡。形容不加過問，任其自然開展。一來二去形容交往頻繁。本課指作者同花經常打交道。例：一來二去，他們倆就混熟了。門道門路。本課指管理花草的方法。喜陰喜歡沒有陽光的地方。喜干喜歡枯燥。亂吹亂：隨便。吹：夸口。亂吹指夸大口。不利于

2、行不便于走路。有益身心有益：有幫助，有好處。身心：身體和精神。有益身心指對身體和精神都有好處。勝于吃藥比吃藥的效果要好。牛奶母牛的乳汁，是一種營養品。曇花一種洪欣賞用的常綠灌木，開白色的花，花朵很大，很美、很香，多在夜間開放，開花的時間極短。秉燭夜游秉：拿著。舉著燈燭在夜間游賞。樂趣使人感到快樂，有趣。例：他們把作弄人當作樂趣，也未免太庸俗了。計較計算比較。爭論。例：她氣量比你大，從不像你斤斤計較的。關切關心。例：領導們對試制新產品很關切，在各方面都給以大力支援。三年五載載：年。指不太長的時間。循環順著環形軌道運行。本課指周而復始地運動。例：吃了這種藥就能加快血液循環。調節從數量上或程度上調整

3、，使適合要求。例：車間已有了空調設備，氣溫可隨意調節。大雨傾盆傾盆：大雨傾注的樣子。比喻雨勢急驟。現在有時也比喻一次布置很多任務，提出許多要求。見識接觸事物擴大見聞。知識、見聞。例：你別跟她一般見識，讓她一點吧。【近義詞】照管照料關切關注、關心調節調劑、調整【反義詞】關切冷漠【詞義辨析】照顧照管這兩個詞都含有照顧的意思。照顧著重指特別關心、照看，多用于對人如照顧小妹妹，有時也用于對物，屬擬人手法。照管著重于lsquo;照顧、管理，多用于對事物如這件事由他照管，有時也用于對人如照管孩子。另外，照顧可引伸為考慮到、注意到，多用于對事物如照顧面子；還可以表示特別優待的意思如乘坐車船，要照顧老弱病殘。

4、照管那么沒有引申義。【難句講解】1.在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。這段話主要是講夏天的時候，小院子里長滿了花草。精彩之筆是后一句。它不僅具體地說明了花草滿的程度，同時，一個玩字擬人的寫法又給這個長滿花草的小院子增添了盎然的生趣。2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。這是寫養花的樂趣的形象表述。用的是排比的寫法。前兩句寫養花的心情，后兩句寫養花的成果。【佳句賞析】不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？這句話表達的意思是，不勞動就是連棵花也養不活，這是真理。但是，用難道不是真理嗎？這個反問的口氣，就比直接說這是真理力量大得多。【內容提要】本文寫

5、了作者自己養花的實踐及從中體會到的樂趣。【章法結構】【分段段意】第一段第1節：講為什么要養花。第二段第2節：講養些什么樣的花。第三段第3節：講怎樣養花。第四段第4節：講養花要付出勞動。第五段第5節：講享受勞動果實的快樂。第六段第6節：講養花當中的傷心事。第七段第7節：總述養花的樂趣。【中心思想】本文作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。【寫作特點】本文圍繞養花的樂趣，有條理地進行表達。文章語言樸實，于樸實中見深情。學習要點提示1學會本課的生字、新詞，練習用樂趣、置之不理造句。2理解課文內容，體會作者從養花中得到的樂趣，從而感受生活的美好；練習給課文編寫提綱。3有感情地朗讀課文，背誦課文后四個自然段。知識擴展老舍18991966：原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。他一生創作豐富，著名的長篇小說有?月芽兒?、?四世同堂?等。特別是?駱駝祥子?，標志著老舍現實主義風格的形成，到達了他小說創作的最高成就。解放后，老舍擔任了中國文聯副主席和中國作協副主席等職務。先后創作了?龍須溝?、?茶館?等名劇，并被授予人民藝術家的稱號。老舍是一代語言大師，有駕馭語