1、阿姨叔叔辛苦了教案設計授課時間：授課內容：阿姨叔叔辛苦了活動目標：1、通過對自己周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂；2、從小培養學生尊重、珍惜他人勞動的優良品質。教學重點：體會他們勞動的苦與樂。教學難點：學會尊重勞動者，懂得要珍惜他們的勞動成果。授課方法：談話引入，圖片欣賞、調查采訪激發學生學習興趣活動準備：1、課件2、調查采訪記錄單上課前教室內回蕩著勞動最光榮的歌聲活動過程：【活動一】談話導入師：同學們剛才我們一起唱了一首勞動最光榮，從這首歌里我們能感受到勞動者的快樂與幸福。現在我想問大家一個問題，你們知道“五月一日”是什么節日嗎？生：勞動節 師：是呀！在每年的五一勞動節這一天都會

2、有很多不同行業的人被評為勞動模范，可想而知勞動是多么光榮的一件事情！在上一節課我們學習了我們的生活需要誰，并且知道在生活中離不開各行各業的勞動者。下面請大家把眼睛閉上，想在浮現在你眼前的是哪位勞動者的畫面？生：回答浮現在自己腦海里的勞動者的畫面。出示課題：阿姨叔叔辛苦了【活動二】認識身邊優秀的勞動者1、 同學們，老師請了幾位客人來到了班級，你們想不想見見他們？你對他們有哪些了解？【活動三】了解他們工作的中的苦與樂 師：昨天老師給大家布置了一個作業，讓我們當一次小記者參訪身邊為我們服務的人的感受，你們完成了嗎？生：完成了。師：誰能用自己喜歡的方式給大家匯報一下你采訪的結果呢？生：匯報采訪后的感想

3、（結合表格進行匯報）師：你們說的真好看來真的事很用心的去采訪了。師：誰還能用自己喜歡的方式給大家匯報一下你的采訪結果呢？生：用圖畫的方式進行匯報。師：看了你們這么用心的調查，這么用心的匯報老師真的是很感動，讓我也能深刻的體會到阿姨叔叔真的很辛苦。 師：在我們的生活中不僅是叔叔阿姨辛苦，我們的爸爸媽媽的生活呢？情景劇匯報：下面，讓我們來看看由我們班同學自排自演的課本劇小明媽媽的一天 小明媽媽一天的生活與工作，想想，她的生活離不開哪些人的服務？（出示：表格） 師：請同學們先來看表格：在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務？她們之間有什么樣的關系呢？故事開始了：師：小明媽媽是商場

4、的營業員，今天，小明媽媽跟往常一樣，出門去車站，乘車上班。到了商場，小明媽媽忙著打掃衛生，清點整理商品，等待顧客的到來。店門打開了，一批批顧客走進了商場，小明媽媽熱情地為顧客介紹商品，回答顧客疑問，讓每一個顧客高興而來，滿意而歸。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續她的工作。下班了，小明媽媽來到農貿市場買菜，然后乘車回家，為一家人做好了可口的飯菜，一家人高高興興地吃完晚飯，圍著電視看節目。3、同學們， 請你想想，在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務？她們之間有什么樣的關系呢？請同桌之間互相說一說。通過剛才的情景劇我們看到小明媽媽的確很辛苦，那同學們你們還想用什么樣的方式展

5、示不同行業的人他們是怎么工作的嗎？師：還有同學想用自己喜歡的方式來表達對不同勞動者的感受嗎？生：朗讀課前準備的歌頌勞動者的詩歌。師：我深深地被你的詩歌感動了，同時我也要謝謝你，謝謝你給我們朗誦了這么感人的詩歌，你也辛苦了！ 師：同學們感謝你們精彩的匯報，老師也拍攝了幾位勞動者的畫面，你能體會出他們在工作中的苦與樂嗎？（出示深夜勞動、清晨工作惡劣環境中工作的圖片，升華主題）【活動四】辨析明理，促進理解看圖辨析1、 同學們，你們都是善解人意，善于表達的好孩子，但是有時我們會看到這樣的情景，談談你的看法？說說身邊的事2、在我們身邊有沒有類似這樣的人和事？ 引發學生交流發生在身邊的生活事件，使學生認識

6、到生活中的一些錯誤行為，增強對勞動者的尊重和感激之情，懂得要珍惜他們的勞動成果。 【活動六】談出感受，送出祝福 1、同學們，通過以上的學習，你能談一談你的收獲嗎？你想不想對那些為我們付出勞動的人們說些什么？2、請同學們見到他們時把自己想說的話告訴他們，把祝福送給他們吧！ 板書設計： 阿姨叔叔辛苦了理解 快樂 尊重 勞動者阿姨叔叔辛苦了教 案阿姨叔叔辛苦了說課材料一 說課標品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。新課程倡導教學方式和學習方式的變革，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關系的交

7、互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識、加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣。二 說教材阿姨叔叔辛苦了是人教版小學三年級下冊品德與社會第三單元我們的生活需要誰中課題2的學習內容。本單元從與學生的生活具有最直接和密切關系的人們入手，引導學生感受、體驗、認識各行各業的勞動者，了解他們的勞動，通過調查體驗活動，認識理解各行各業的勞動者，學會體諒和尊重別人。感受他們的勞動給人們的生活帶來了便利。阿姨叔叔辛苦了學習內容旨在通過對自己周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂；從小培養學生尊重他人勞動的優良品質。教學重點是體會他們勞動的苦與樂：本節課的難點是

8、通過交流學會尊重勞動者，懂得要珍惜他們的勞動成果。三 說教法為了實現教學目標，有效地突出重點、難點、這節課上我充分體現“以生為主”的教學原則，注重引導學生，運用多媒體教學手段，充分激發學生學習興趣。教學環境自然承接，通過圖片欣賞、調查訪問等幫助學生在真實的生活中自主學習，主動探索。在教學中注重師生情感交流，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。通過與學生交流培養他們的口語表達能力、養成善于觀察、善于思考的好習慣。四說學法以自主學習的形式，充分調動學生學習的積極性、主動性、讓學生有充足的時間和機會通過觀察、思考、分析、實踐等方法主動地獲得新知識，增強學生對勞動者的尊重，懂得珍惜他們的勞動成果。五

9、：說過程教具準備。教具準備：多媒體 課 件調查采訪記錄單上課前教室內回蕩著美麗的心靈的歌聲講授本節課設計了六個環。【活動一】談話導入上節課，我們學習了我們的生活需要誰，知道了生活中離不開各行各業的勞動者，請同學們閉上眼睛，你眼前浮現的是那位勞動者的畫面？他們工作的怎么樣？旨在通過學生回憶身邊的勞動者，感受到他們工作很辛苦。【活動二】認識身邊優秀的勞動者同學們，老師請了幾位客人來到了班級，你們想不想見見他們？你對他們有哪些了解？生活中有許多優秀的勞動者，一幅幅生動的畫面使學生感受到只要努力工作，干哪一行都能成為專家和能手。為激發他們真實感受作好了鋪墊。【活動三】了解他們工作的中的辛苦小組交流調查

10、采訪結果全班展示調查采訪結果調查采訪學生周圍的其他勞動者。讓學生課前自愿的結成小組，選擇一種職業，寫好調查記錄。【活動四】了解他們工作的中的苦與樂同學們感謝你們的報道，老師也拍攝了幾位勞動者的畫面，你能體會出他們在工作中的苦與樂嗎？以圖片為切入點，激發學習興趣。要上好這一課，必須走出教室，讓孩子們融入到社會之中，去和各行各業的勞動者面對面地接觸，去親眼看到他們的勞動的辛苦，了解到他們勞動的辛苦，勞動的快樂，才能讓孩子們感受到勞動的艱辛與不易，才能真正發自內心地尊重他們。【活動五】辨析明理，促進理解看圖辨析同學們，你們都是善解人意，善于表達的好孩子，但是有時我們會看到這樣的情景，談談你的看法？說說身邊的事在我們身邊有沒有類似這樣的人和事？ 引發學生交流發生在身邊的生活事件，使學生認識到生