1、念奴嬌 赤壁懷古習題課件一、打牢基礎（18分，每小題3分）1.下列詞語中加線字的讀音，有錯誤的一組是（ ）解析：B “酹”應讀“”。BA.公瑾（jn）酒樽（zn）B.酹（li）酒檣（qin）櫓C.赤（ch）壁故壘（li）D.綸（un）巾華發（f）2.下列各句子中加線的“故”與例句意義相同的一項是（ ） 例句：故壘西邊解析：例句中的“故”與C中的“故”均為“舊”的意思。A故：所以。B故：舊交情。D故：緣故，原因。CA.故作不良計B.廣故數言欲亡C.故國神游D.凡物之然者，必有故A.卷起千堆雪B.多情應笑我，早生華發C.終歲不聞絲竹聲D.看名王宵獵，騎火一川明3.“檣櫓灰飛煙滅”句中的“檣櫓”代指

2、水軍。下列各句中加線詞語為借代用法的一項是（ ）解析：C “絲竹”代指音樂。 C4.對“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”理解正確的一項是（ ）DA.“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現出諸葛亮衣著儒雅，儀態從容，大破曹軍。B.“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現出諸葛亮衣著儒雅，儀態從容，協助周瑜大破曹軍。C.“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現出周瑜衣著儒雅，儀態從容，在諸葛亮協助下大破曹軍。D.“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現出周瑜衣著儒雅，儀態從容，大破曹軍。解析：D “羽扇綸巾”應指周瑜，且詞中未涉及諸葛亮。5.對“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”理解正確的一項是（ ）DA.周瑜神游當年破曹舊地，應該

3、笑我（蘇軾）傾慕他的破曹偉業，而早已長出白頭發了。B.我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰場，周瑜應該笑我傾慕他的偉業，而早已長出白頭發了。C.我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰場，人們應該笑我傾慕周瑜的偉業，而早已長出白頭發了。D.我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰場，應該笑自己傾慕周瑜的偉業，而早已長出白頭發了。解析：只有D項符合這首詞的原意。6.下列各句中，有語病的一句是（ ）D DA.增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結，實現人類社會的和諧發展，已成為奧林匹克精神的深刻內涵。B.工業革命拉大了歐洲與中國的距離，當火車在歐洲大地的時候，中國的木制獨輪車還在吱吱呀呀唱著千年的凄涼。C.在新的

4、世紀，面對商品經濟大潮的沖擊，我們應撥開喧囂的迷霧，高揚前輩詩人使命意識的旗幟，繼續高歌猛進。D.我國的文化遺產是我們溝通祖先的渠道，我們要永遠保持對古代文明成果的尊重、珍惜以及對祖先的緬懷和感恩。解析：D “保持緬懷和感恩”搭配不當。 一、拓展閱讀（33分） （一）閱讀下面一首宋詞，完成78題。（11分）定 風 波蘇 軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。7.這首詞是蘇軾謫居黃州時所作，詞人在這首詞中表現了怎樣

5、的人生態度？（5分） 提示：詞人在這首詞中表現了面對人生苦難之時，無喜無悲、榮辱皆忘、曠達超脫的人生態度。8.上闋連續用了“莫聽”“何妨”“誰怕”“任”等詞語，表達了詞人怎樣的感情？（6分） 提示：上片連續用了“莫聽”“何妨”“誰怕”“任”等詞語，寫出了蘇軾面對自然風雨時的從容的心理感受，也寫出了他面對人生風雨時的曠達和樂觀，進而言之，這便是面對苦難時的一種可貴的超脫精神。 （二）閱讀下面一首宋詞，完成910題。（11分）江 城 子 乙卯正月二十日夜記夢蘇 軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千

6、行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。9.這首詞抒發了詞人怎樣的感情？（5分） 提示：這首詞主要抒發了詞人對亡妻真摯的愛情和深沉的思念。10.這首詞主要采用了什么表現手法？請結合全詞具體說明。（6分） 提示：虛實結合。詞的上片是寫現實，寫盡了詞人的相思之苦，可以說是日有所思，夜有所夢；下片一開始由現實進入夢境，寫出了詞人在夢中看見亡妻的樣子，詞人的多少相思苦痛蘊含其中；最后一句又從夢中回到現實，表達了詞人無法與亡妻相見的徹底絕望。（三）閱讀下面一首宋詞，完成1112題。（11分）浣 溪 沙蘇 軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。 誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。 【注】蘄水：在今湖北黃州東面。元封五年三月，蘇軾貶官黃州期間游此地得此詞。白發、黃雞：即“黃雞催曉”“白日催年”，語出白居易醉歌詩。11.詞的上闋描寫了暮春蘭溪的雨后景色。“松間”句脫胎于白居易的“沙路潤無泥”，本詞換“潤”為“凈”。請結合上下句，從寫景藝術角度賞析這一“凈”字的表達作用。（6分） 提示：用一“凈”字，突出了蘭溪小路的潔凈無塵，并與上句的潺潺流水