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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢作為老教師、同時接受過新觀念的教師，教育教學觀念新，接受東西快，有較大提升空間。學生管理手段欠缺，教育教學方法不夠成熟。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）有很好的教育教學、自我提升的環境與機會，各種培訓、賽課多。吸收較慢，多了不知道聽誰。需要時間來慢慢消化。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）學校設備的現代化，利用PPT課件，形象生動的，完成課程。信息量大，完成難度大。另外就是教學任務不能按時完成。抓（機遇）御（威脅）合理利用現代化教學，認真、有效完成課程，達成以學生為主的教育理念。新東西對學生的吸引較大，分散了注意力。在引起學生的興趣的同時，注意引導，

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