1、24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1。正確認(rèn)讀“紀(jì)、譬”等8個(gè)生字；正確書寫“世、界”等10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解詞語?！具^程與方法】能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文.【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)本文,明白按照自身的實(shí)際情況去做，不忘初心，不迷失自我,那么一切就容易了，就簡(jiǎn)單了.重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)字、寫字,理解詞語的意思。 2.正確書寫“界、須”等字；讀好含有多個(gè)短語的長(zhǎng)句。【教學(xué)難點(diǎn)】 每個(gè)人都能找到事情的自然規(guī)律，按照自身的實(shí)際情況去做,不忘初心，不迷失自我。第一課時(shí)（一）談話導(dǎo)入，板書課題 （二）初讀感知，掃清障礙1播放課文錄音。2根據(jù)讀音，練習(xí)朗讀課文，將課

2、文讀正確。 3反饋檢查。（1）檢查生字的讀音帶拼音讀.相機(jī)指導(dǎo)區(qū)分平、翹舌音：“糙”世平舌音，“睜、秩、世”是翹舌音。指導(dǎo)讀好前后鼻音“敏、反、簡(jiǎn)”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。分組檢查生字朗讀情況。指生在班內(nèi)展示。（2)詞語檢查自由練讀。 組內(nèi)檢查讀。 班內(nèi)展示。（帶拼音指生讀；去拼音指生讀。)老師打亂順序抽查讀。(重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞語的讀音。)（3） 句子檢查（4）課文朗讀檢查小組內(nèi)同學(xué)分段練讀。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）指名兩三個(gè)小組在班內(nèi)比賽朗讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽，評(píng)出優(yōu)勝小組。（三)總結(jié)我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了世界小的時(shí)候的樣子，認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，下節(jié)課，我們接著學(xué)。 第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)

3、入  1。（課件出示）認(rèn)讀詞語： 2。世界年紀(jì)小的時(shí)候怎么樣，后來變成什么樣了?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文.  （二）精讀課文，重點(diǎn)突破A。朗讀感悟第15自然段  1。自由讀第2自然段,要求學(xué)生按照課文內(nèi)容練習(xí)說話。  2。學(xué)習(xí)第3自然段，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面。 3。同桌互讀課文第4自然段。B。朗讀第6自然段。1。理解和體會(huì)“只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了?！钡暮x。2. 用“只要就”寫句子。 （三)練習(xí)說話 1.選一個(gè)開頭，接著往下講。(1)這世界還相當(dāng)有秩序(2）很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 2。同桌練說,說出景物的特點(diǎn)和情趣。 板書設(shè)計(jì) 總說,萬物開始學(xué)習(xí)生活。 當(dāng)世界年紀(jì) 太陽、月亮、水和萬物 還小的時(shí)候