1、 說教材目標方法過程反思說課內(nèi)說課內(nèi)容容教材分析高等教育出版社鄭厚成主編體育與健康（南方版）第三章第三節(jié)（排球運動體現(xiàn)有序合作）方法方法過程過程反思反思目標目標教材教材排 球正面雙手墊球方法方法過程過程反思反思目標目標教材教材教學內(nèi)教學內(nèi)容容提高正面雙手墊球技術重點培養(yǎng)學生處理球的應變能力。難點教材教材重、重、難難點點此處輸入文本此處輸入文本鞏固基本知識了解競賽規(guī)則認知目標提高墊球技術發(fā)展戰(zhàn)術意識技能目標體現(xiàn)有序合作培養(yǎng)協(xié)作精神情感目標教材教材方法方法過程過程反思反思教學目標目標目標做健康、積極、向做健康、積極、向上陽光上陽光學生學生對排球認識對排球認識不深不深技術粗糙技術粗糙團隊合作意識差團

2、隊合作意識差身體素質(zhì)好身體素質(zhì)好學習興趣濃學習興趣濃嘗試欲望高嘗試欲望高思維敏捷思維敏捷可塑性強可塑性強中職電子中職電子二二年級年級217217班班目標目標教材教材過程過程反思反思方法方法 學情分析目標目標教材教材目標目標教材教材過程過程反思反思目標目標教材教材方法方法 教法分析教分分 組組競競 賽賽游游 戲戲激激 趣趣講 解講 解示示 范范情情 景景模模 擬擬目標目標教材教材過程過程反思反思方法方法 學法分析目標目標教材教材學 友伴友伴 幫教幫教合作合作探探 究究自主自主創(chuàng)新創(chuàng)新觀摩觀摩練習練習賽事導入賽事導入趣味熱身趣味熱身參與體驗參與體驗結(jié)束放松結(jié)束放松3 3分鐘分鐘5 5分鐘分鐘323

3、2分鐘分鐘5 5分鐘分鐘氣氛渲染氣氛渲染“舞龍舞龍”熱身熱身歷練自我，超越夢想歷練自我，超越夢想游戲放松游戲放松方法方法反思反思過程過程 教學過程目標目標教材教材方法方法反思反思過程過程 課前準備目標目標教材教材方法方法反思反思過程過程資源整合目標目標教材教材方法方法反思反思參與體驗目標目標教材教材營造氛圍營造氛圍激發(fā)熱情激發(fā)熱情結(jié)束放松趣味熱身過程過程 賽事導入方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入舞龍方法方法反思反思目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入過程過程 宣揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族文化意識。宣揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族文化意識。舞龍方法

4、方法反思反思目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入過程過程 宣揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族文化意識。宣揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族文化意識。消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱能，氫能等。1、賽事激趣方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱能，氫能等。1、賽事激趣方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入2.自墊球方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入 鞏固提高，層層

5、遞進，展示球技，挑戰(zhàn)自我鞏固提高，層層遞進，展示球技，挑戰(zhàn)自我2.自墊球方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入 鞏固提高，層層遞進，展示球技，挑戰(zhàn)自我鞏固提高，層層遞進，展示球技，挑戰(zhàn)自我方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材眼看前，蹲低點；眼看前，蹲低點；重心穩(wěn)，手腹間；重心穩(wěn)，手腹間；望來球，巧力接；望來球，巧力接；插夾墊，送向前。插夾墊，送向前。參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入 3.小組探究消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱能，氫能等。4.一拋一墊練習協(xié)調(diào)好發(fā)力，你我真默契協(xié)調(diào)好發(fā)力，你我真默契方法方法

6、反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱能，氫能等。4.一拋一墊練習協(xié)調(diào)好發(fā)力，你我真默契協(xié)調(diào)好發(fā)力，你我真默契方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入墊球關鍵：墊球關鍵：主動迎球主動迎球動作到位動作到位身體協(xié)調(diào)身體協(xié)調(diào)影響墊球因素：影響墊球因素：擊球點擊球點協(xié)調(diào)性協(xié)調(diào)性方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入5.老師指導總結(jié)超越夢想、成就自我消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱

7、能，氫能等。6.墊球折回跑方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入超越夢想、成就自我消耗后可得到恢復補充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽能、風能，生物能、水能，地熱能，氫能等。6.墊球折回跑方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入7.賽出水平、賽出友誼方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入7.賽出水平、賽出友誼方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入齊心協(xié)力方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入游戲要默契，齊心好發(fā)力游戲要默契，齊心好發(fā)力齊心協(xié)力方法方法反思反思過程過程目標目標教材教材參與體驗結(jié)束放松趣味熱身 賽事導入游戲要默契，齊心好發(fā)力游戲要默契，齊心好發(fā)力正面雙手墊球的動作和要領總 結(jié) 一積極參與齊心協(xié)力合作共贏總 結(jié) 二方法方法反思反思過程過程課后總結(jié)目標目標教材教材方法方法反思反思過程過程課后總結(jié)目標目標教材教材小小體小小體育課！育課！針對學針對學生個體生個體差異，設差異，設計相計相應的教學模式應的教學模式對策學生的個體差學生的個體差異較難異較難實現(xiàn)全實現(xiàn)全