1、二年級下冊心理健康教案第十一課 一寸光陰一寸金教育目標：通過本課學習，教學生明白時間的重要性，學會珍惜時間。教育過程：（一）天真屋師：春天來了，時光一去不再返，我們來看看書中的小剛到底在干什么？（觀察四幅圖，學生自由暢談交流）學生自由發言（二）聊天室“三心二意”和“拖拖拉拉”是珍惜時間的大敵，在日常生活中你有沒有三心二意和拖拖拉拉的時候？這給你帶來了什么后果？學生自由討論。（三）游戲角活動一：體驗一分鐘一分鐘可以做哪些事情？學生自由發言找5名學生出來體驗一分鐘可以做到哪些事情！總結一分鐘的時間是十分重要的。活動二：讀一讀讀后解決問題：你喜歡阿德還是阿財？為什么？這個故事告訴我們什么道理？（4）

2、 加油站時間是最珍貴的東西，歷史上很多偉大的任務都非常珍惜時間，把時間看得像生命一樣可貴。那么我們如何更好地利用時間，不浪費時間呢？排序：A重要但不著急的事情 B 重要又著急的事情 C不重要和不著急的事情 D 不重要但著急的事情并舉例說說。（5） 親子分享回家后請爸爸媽媽談一談他們是如何珍惜時間的。第十二課 我們的喜怒哀樂教育目標：通過本課學習，教會學生人總有心情起伏，學會舒緩消極情緒。教育過程：（一）天真屋人人都有喜怒哀樂，仔細看圖，觀察這個孩子臉上的表情。（二）聊天室我們每個人都有各種各樣的情緒，上圖中四位小朋友各是什么情緒呢？學生自由討論。談一談我們在生活中感覺到的不同情緒吧！比如，哪些

3、事讓你特別開心死你，哪些事讓你特別難過，哪些事讓你特別生氣，哪些事讓你感到緊張等。學生自由討論，小組交流。（三）游戲角如何趕走消極情緒我們怎么趕走消極情緒呢？談一談你趕走消極情緒的方法。老師先講述自己趕走消極情緒的方法，結合課本的推薦，寫出自己趕走消極情緒的方法。（四）加油站了解別人的情緒在日常生活中，我們要和小伙伴一起學習等，觀察圖片，回答問題：上圖中的小男孩為什么沒有借到鉛筆？是因為同桌的小女孩很小氣嗎？引導學生觀察圖中小女孩臉上的表情。在日常生活中，為了和家人、同學和睦相處，減少誤會，我們經常需要了解別人的情緒。了解別人情緒的方法有哪些呢？想一想，及其他同學分享一下。了解別人情緒的方法：

4、1、觀察對方臉上的表情；2、問問對方的好朋友（五）親子分享回家后多觀察爸爸媽媽的情緒，看哪些事情會讓爸爸媽媽開心，哪些事情會讓爸爸媽媽生氣或難過。你還可以跟爸爸媽媽聊一聊你們各自的喜怒哀樂！第十三課 我的學習習慣教育目標：通過本課學習，引導學生改正不良習慣。教育過程：（一）天真屋仔細觀察四副圖，評論小宇的學習習慣。（二）聊天室同學們，你們覺得小宇的學習習慣好嗎？如果不好，說一說小宇都有哪些不好的學習習慣？這些習慣會帶來什么后果？你認為良好的學習習慣都有哪些？良好的學習習慣有哪些益處？（三）游戲角演一演想一想，你有哪些良好的學習習慣？哪些不好的學習習慣？請寫下來。然后把你的好習慣和壞習慣都表演出

5、來吧！（四）加油站講述科學家的小故事牛頓和愛因斯坦都有哪些良好的學習習慣？這些學習習慣對我們的成長是非常重要的。如果你決心建立良好的學習習慣，你可要趕快行動哦！請制訂一份行動計劃吧?。ㄎ澹┯H子分享回家跟爸爸媽媽聊一聊，爸爸媽媽小時候有哪些好的學習習慣和不好的學習習慣，他們是怎么改正不好的學習習慣？第十四課 學會問“為什么”教育目標：通過本課學習，使學生學會換位思考的方式，學會站在他人立場思考問題，試著體諒別人、理解別人，從而增進友誼，改善人際關系。 教育過程：一、天真屋出示圖片，生動講訴牛頓小時候的故事。偉大的科學家牛頓從小就對周圍的事物充滿了好奇。夜晚，看著天空，他會想到：月亮、星星為什么能

6、持在天上呢？它們是運動著的，可為什么不要撞呢？看到蘋果熟了，掉到地上，他又會思考：為什么蘋果一定會掉向地面呢？就是這樣一個愛問為什么的牛頓，經過不斷的研究探索，最后成為了一名偉大的科學家，為人類發展做出了巨大的貢獻。二、聊天室1.“為什么牛頓會成為一名偉大的科學家呢？”學生自由發言。他從小善于觀察，喜歡提問，而且勤于思考，不斷探索。2.“你想學習得更好，變得更聰明嗎？那么就要學會觀察，學會提問?！?.想要進步就要先了解自己。4.做一做“心理小測試”，然后告訴學生：如果你選擇的是“會”，那么你就是一個好學善問的孩子，希望你能繼續這樣堅持下去，在活動和實踐中爭取得更好，如果你選擇的是“不會”，也沒

7、關系，跟著老師和同學在活動和實踐中學會思考、學會提問、學會自己尋找答案，你一定會發現自己進步不小哦！5.小競猜。老師用肥皂現場做一次小實驗，要求學生自習觀察每一個環節，最后猜一猜四塊肥皂的泡沫分別是什么顏色。最后學生通過自己親手驗證，思考并回答其中的原因。四、加油站利用“水中懸蛋”讓學生明白鹽的作用。第十五課 學會合作教育目標：通過本課學習，培養學生團結合作的精神。教育過程：（一）天真屋看圖中的游戲，如何在窄小的瓶子里安全逃出生天。（二）聊天室看了這個沒有結尾的故事，大家來猜猜這些小朋友會怎么做呢？如果換成你們，會怎么做呢？（三）游戲角活動一：兩人三足跑兩人一組，同組的兩位同學各自伸出左右各一

8、條腿，由老師將兩人的腿捆在一起。老師一發令，這組同學馬上前進，到終點線再返回。然后輪到下一組同學繼續。推選一位同學負責計時。經驗總結：怎樣才能跑得快？活動二：傳乒乓球全班同學分成5組，每組同學站成一橫排。每位同學手里拿上自己的作業本，用作業本將一個乒乓球從排頭的同學傳遞到排尾的同學那里，傳遞的過程中不能讓乒乓球掉到地上?？茨囊唤M傳得最快！活動結束后，不管成功還是失敗，請同學們總結一下經驗并相互分享。經驗總結：怎樣才能傳得又快又穩？（四）加油站一起作畫同學們分成六個小組，每個小組一起來畫一幅畫。畫完后按畫的順序依次解釋：我畫了什么，意思是什么。小組成員相互交流后給畫作起個名字，并寫在畫面上。小組

9、每位成員將自己的名字作為畫作的一部分，寫在畫面上。每個小組選出一人代表全組在全班展示作品。（五）親子分享回家后跟爸爸媽媽一起做手工，制作一件有趣的東西吧，比如第十六課 說說委屈的事教育目標：通過本課學習，引導學生主動說出自己委屈的事，并順利解決。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，被別人冤枉是一種什么感受？（二）聊天室說一說當有人誤解了你或者不公平地對待你時，你定會感到委屈。你有沒有遇到過讓你覺得委屈的事情？當時你是怎么想的，怎么做的？跟大家說說吧！（三）游戲角活動一：演一演請找一兩個同學幫忙，把王樂的委屈事表演出來吧！活動二：談一談請扮演王樂、表弟、媽媽的同學分別談一談自己的感受和想法。活動三

10、：小小心理輔導員如果你是班級的小小心理輔導員，你打算怎么勸慰委屈的王樂？（四）加油站以上的同學在被老師或家長誤解了自己的時候，表現各不相同。請說出你覺得哪位同學的做法更好，為什么？（五）親子分享聽爸爸媽媽講講委屈的事，當爸爸媽媽遇到委屈的事時，他們是怎么做的？第十七課 學會謙讓教育目標：通過本課學習，在日常生活中學生主動謙讓。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，圖中的小朋友把書皮壞的書留給自己，你是什么感受？（二）聊天室謙讓是一種美德。你在生活中是一位懂得謙讓的同學嗎？你做過哪些謙讓的事情？在生活和學習中，曾經有人謙讓過你嗎？被謙讓時你的心情是怎樣的？（三）游戲角活動一：看一看一起觀看動畫片山羊

11、過橋，看完后，說一說為什么兩只山羊會掉進水里？活動二：想一想你覺得哪個班級做得更好？為什么？如果人及人之間互不想讓，會有什么結果？（四）加油站想一想當你遇到下面情況時，你會怎么辦？（五）親子分享請爸爸媽媽講一講他們生活中謙讓別人的事情？爸爸媽媽為什么要謙讓別人？第十八課 做個講公德的孩子教育目標：通過本課學習，明白公德是美好的品質，每個人都必須做到講公德。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，說說生活中不講公德會帶給別人什么感受？（二）聊天室以上四幅圖都講了些什么？你怎么看待圖中人物的行為？社會公德有哪些？（三）游戲角活動一：演一演展開你的想象，說一說，如果大家都不遵守社會公德，會有什么后果？活動

12、二：想一想同學們，你自己是一個講公德的孩子嗎？你在生活中有沒有做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境？請講一講，什么時候你沒有做到講公德，為什么？什么時候你做得很好，為什么？（四）加油站小老虎兇兇遵守學生公德了嗎？什么是學生公德？（五）親子分享聽爸爸媽媽講一講怎樣做個有公德的孩子吧！第十九課 幫爸爸媽媽分擔教育目標：通過本課學習，明白爸爸媽媽平時的辛苦，學會主動幫爸爸媽媽分擔。教育過程：（一）天真屋你是家里的小主人嗎？小主人要做些什么？仔細看看圖。（二）聊天室想一想，爸爸媽媽下班回家后都忙些什么呢？你自己放學回家后都忙些什么呢？（三）游戲角活動一：想一想比比看，爸爸媽媽是不是比我們辛苦得多？我們該怎么做才能幫爸爸媽媽分擔呢？活動二：演一演遇到這種情況該怎么辦呢？請你表演給大家看。（四）加油站家務勞動卡為自己做一張家務勞動卡，每做一件家務，就標上一個?？醋詈笳l的最多?。ㄎ澹┯H子分享定期讓爸爸媽媽看看你的家務勞動卡，請他們寫下對你的寄語！第二十課 小小志愿者教育目標：通過本課學習，主動當一名環保志愿者。教育過程：（一）天真屋看故事，明白志愿者的職責是什么（二）聊天室這是一位小朋友的日記，看完這篇日記，你是不是也想試著當一回小志愿者呢？你了解什么是“志愿者”嗎？（三）游戲角小志愿者聯盟假設我們的學校有個“小志愿