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文檔簡介

1、自我效能感綜合量表SEIS“自我效能感綜合量表”包含測量三個不同層次自我效能感的分量表，分別是：一般自我效能感分量表(GeneralSelf-EfficacySca麻稱GSES,由德國臨床和健康心理學家RalfSchwarzer教授和他白同事于1981年編制，中文版GSES亥分量表共10個項目，涉及努力感、天資、環境感、目標達成感和自我預期5個方面。內部一致性系數為0.87,重測信度為0.83,分半信度為0.82,測量非特定領域的最廣泛的自我效能感；(2)學業自我效能感分量表，由北京大學InsightGroup在適應性學習模式量表(PALS中學生效能感分量表(AcademicEfficacy基

2、礎上編制而成，共12個項目，測量學業領域中關于一般學習能力的自我效能感；(3)自我調節效能感分量表，來自Bandura編制的“兒童自我效能感量表”中的“自我調節學習效能感分量表"(Self-EfficacyforSelf-Regulatedlearning共9個項目，測量個體對學習中的各種自我調節行為的自我效能感。三個分量表均采用里克特五點計分，得分越高，自我效能感水平越高。自我效能感綜合量表下面各個句子描述的是學生對學習任務的一些感受以及學習時的想法和行為，請你根據自己的情況做出適當的選擇：1非常不符合，2有些不符合，3不確定，4有些符合，5非常符合。請你在選項上打。答案沒有對錯之

3、分，無需過多考慮。第一部分：一般自我效能感1如果我盡力去做的話，我總是能夠解決難題的2即使別人反對我，我仍有辦法取得我想要的3無論在我身上發生什么事，我都能應付自如4面對一個難題時，我通常能找到幾個解決辦法5對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的6我自信能有效應付任何突如其來的事情7如果我付出必要的努力，我一定能夠解決大多數的難題8我能冷靜地面對困難，因為我信賴自己處理問題的能力9以我的才智，我定能應付意料之外的情況10有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的辦法第二部分：學業自我效能感11即使功課很難，我也能學會12我肯定我能掌握今年在課堂上教的內容13只要我努力，我就能完成即使是最難的功課14我能解決通常學習上遇到的大多數難題15只要我不放棄，我就能完成幾乎所有的功課要求16我一定能學好今年的功課17只要我全力以赴，沒有什么課程能難倒我18我覺得我能夠學好幾乎所有的課程19我完全有把握完成今年的學習要求20有幾門課程，我覺得我再怎么努力也學不會21我肯定我能想出辦法來完成最困難的功課22我幾乎沒有遇到過自己難以完成的學習任務第三部分：自我調節效能感23我能很好地安排一個地方學習而不受人打擾24我能很好地按時完成作業25即使有其他有趣的事情可以做，我也能認真地學習26我能很好地計劃我的學習27我能很好地激勵自己做

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