1、青少年科技創新活動中的生物與環境科學實踐有關問題 開展青少年科技創新活動，是促使青少年深入理解科學技術與社會的相互關系，激發其對科學的興趣，培養他們對社會的責任感。通過知識的學習，技能的掌握和活動的參與，使他們領會到科學的方法論，提高其觀察能力，思維能力，創新能力和實踐能力，從而提高青少年的科技素質。開展活動要遵循以下原則：1 科學性原則。2 普及性原則。普及與提高相結合，絕非為了獲獎，開展多種形式的科技活動，激發青少年對科技的興趣和對創新活動的欲望，吸引更多的青少年參與活動。3 實踐性原則。注意理論與實踐的結合。4 自主性原則。在老師指導下進行，發揮其主動性。1 選題1 1選題的基本方法 選

2、題是研究工作的開始，也是令人最傷腦筋的也是最重要的問題。生物科學的實踐活動包羅萬象，生物現象和環境保護要調查觀察和研究的問題很多，如何選題是值得注意的。選題的方法有以下幾種： 111觀察選題。是生物學和環境保護選題的主要手段。要注意：觀察內容的基本知識，觀察的方法，有沒有觀察的價值，要勤于動手，腿要勤。 11 2體驗選題。用聽覺，嗅覺等的感受選題。例如蟋蟀的聲音可區分其習性和種類等。 11 3信息選題 。查資料，生產或生活中調查發現的問題，歷屆青少年科技創新競賽項目的啟發等。選題前要考慮的相關條件：（1） 所處的地理環境。如山區，平原，城鄉，交通等。（2） 學校的設備。（3） 從事課題本人的工

3、作能力和水平。（4） 指導教師業務素質和綜合水平。12題目的類型 121野外考察型。側重于揭示生物和環境破壞的現象，對生物的形態，習性，分類和生態環境的關系，對生物的個體或群體進行考察。對環境污染現象進行實地調查分析等。 野外考察內容包括：a. 動物, 植物標本采集制作, 分類鑒定, 標本可作教學和科研用.b. 野生生物資源調查. 如藥用植物, 蝴蝶資源等.c. 生物群落考查. 如烏類群落考查, 蝦類群落調查, 蜘蛛群落考查等.d. 植物和動物物候觀察. 如油桐開花與早春氣候變化對某些生物的活動產生影響的相關性考察. e. 動物生活習性觀察. 如蝸牛的分布和危害特性, 昆蟲的習性觀察.f. 珍

4、稀動物和植物物種分布, 數量和保護調查. 如某市場野生動物銷售情況調查, 某一珍貴動物分布調查等.g. 環境污染與環境保護調查。如對某地的河流或湖泊的污染調查等。 上述類型調查主要在野外進行, 不需要很多設備, 適于集體或個人活動, 但指導老師要有較高的相關業務知識，也可以聘請有關專家進行指導。122調查研究型。側重于解決某些問題而進行的。此類題型與上述野外考察題相類似，皆為野外進行，但側重于某地的生物活動或環保問題進行調查研究并提出解決的辦法。如某河流的污染，鳥類市場調查等。 此類題型適合中，小學生，只要深入現場，正確撐握方法，獲得大量數據和原始紀錄，認真總結和統計分析，最后作出評價和改進意

5、見，調查的結果有很大的實用性。 同時也可以在野外或室內模擬特定的生態環境，對某種動物或植物形態，習性，行為等方面進行有目的觀察研究。如不同的二氧化碳濃度對某種蔬菜或其他植物生長的影響，在特定的條件下，飼養某種昆蟲或其他動物,觀察其生長發育和繁殖的特性等。123試驗設計與操作型。此類題要求有一定的研究目的，有一定的指標，要查閱文獻和參考前人經驗，然后設計一個試驗方案或計劃，研究結果具有先進性和創新性。 例如作物品種雜交，動物養殖，某種作物栽培技術的改進對產量的影響等。南寧市沙井小學1994年在全國青少年科技創新競賽中，獲科技論文一等獎的題型就是試驗設計與操作型。他的題目是“茉莉花修剪技術改進對產

6、量的影響“。研究結果是產量提高百分之十五。此類題難度大些，要求有試驗場地和設備，指導老師有一定水平，也可聘請校外專家指導，研究結果很有實用性和創新性。 1 3選題要注意的問題1 31題目不宜選得過大，太難和太繁。要根據設備，材料來源，時間，經費和指導能力等確定，內容太多，不深透，難以出理想論文。1 32要求一定的實用性。能促進工農業生產，有利于環保和生物多樣性保護等，即有經濟效益，生態效益和社會效益。133創新性。要緊跟當代科學技術發展趨勢，不要重覆前人成果，無發展，無新意，否則科技活動就會失去活力和教育意義。2 學術論文的寫作 21 什么是學術論文？ 學術論文是對自然科學，社會科學領域里的某

7、些現象和問題，通過調查，實驗，研究后進行科學分析和闡述，揭示某些現象或問題的本質特征及其發展規律，這種表達科研成果的文章即稱“學術論文“。目前，青少年科技活動所涉及的對某些事物的新發現，新認識，提出的新觀點，新理論或者是新方法等，都必需借助于論文的形式加以總結，闡述和傳送。因此，科技輔導員必須撐握學術論文的寫作方法，以輔導學生提高寫作水平，使科技成果具有指導，推廣和應用的價值。由此可見，撰寫科技論文是科技輔導員的一項基本功。規范化的學術論文主要包括以下內容：1 對某一客觀事物如動物，植物等進行觀察，調查，設計研究或實驗，從中獲得的新發現，發明和創造的成果。2 對舊理論，陳舊的觀點進行批判，推翻

8、并從中提出新見解或新理論。3 綜述某一學術領域的文獻資料和成果，經過驗證并系統化，用新的觀點加以論述和作出結論。 上述常見的為第一項。22學術論文的特點和要求 學術論文的特點：（1） 論文必須是科學研究的成果，而不是對某一具體問題的直接闡述。論文中提出的每一個觀點，結論應該有理有據，字字求實無誤。研究方法正確，數據要翔實，結果要準確，合乎邏輯和客觀規律。（2） 論文是以實踐為前提的理論升華，能反映研究對象領域里事物的普遍性和必然性的內在聯系，經得起實踐檢驗，對這一領域有一定指導作用。（3） 論文結構嚴密，條理清晰，專業名詞運用準確，邏輯性強，不允許夸張，更不能主觀臆造，不采用形容和比喻的寫法。

9、 對青少年的科技論文要求，重點是對研究工作的要求，即文中內容的要求，其次才是寫作的要求。對青少年的論文寫作要求不要過于強求文體，重要的是把問題闡述清楚，道理說明白。 學術論文應具備的條件： 1科學性。包括內容，方法，資料和全部數據，分析和結論都必須符合。要有正確性，包括論點明確，方法，觀點，結論正確，數據資料確實可靠，依據充分無誤。 2創造性。科學研究是對客觀事物的探索，不是資料匯編，也不是對現有觀點的釋注，要提出新問題。通過研究，發現前人未發現的問題，提出前人未涉及的問題，再用充足的實驗事實概括出科學性理論并提出新的見解。由此可見，論文選題很重要，要有新意和創新。 （ 3）可重復性。研究成果

10、必須經得起實踐的檢驗，經得起別人再重復。只有這樣才體現研究成果的價值。23學術論文的寫作步驟和方法 上述討論可以看出，論文首先是研究出來的，撰寫論文的繁重工作是研究過程，研究就像“十月懷胎“，撰寫論文就如同“一朝分娩“的事了。因此，一篇學術論文最少應包括選題，設計準備和實施，對研究結果進行整理，歸納，分析和寫作等步驟。2 31選題 論文的題目就是科學研究的課題，課題選得是否恰當，直接關系到論文的水平和質量。選題問題前面己述。2 32設計和準備 題目選定后要做好以下工作：（1） 查閱文獻，了解前人的工作情況，并在此基礎上提出繼續研究的內容，避免重復。此外通過查文獻可以借鑒前人對此類問題的研究方法

11、，以啟發即要開展的課題采用何種方法和途徑，使研究的內容更優于過去。重要文獻還要找原文來研讀。（2） 設計研究方案或活動計劃。 設計的方案是按題目的要求和內容制定出各項內容的實施方法，包括目的，階段時間安排，地點，方法，如調查的樣本數，樣方大小，統計學要求等。所需材料，用具，儀器，并予測可能出現的問題和注意事項等。一些試驗一定要設對照。（3） 準備材料和用品。233論文計劃的實施 實施論文計劃時要注意以下問題：（1） 要按研究方案所制定的計劃進行，特別是季節性項目，不應錯過時機。（2） 實施過程中，應經常與設計目的要求進行比較分析，發現未達要求或不完全的，應及時補充或補做，但不要隨便改動計劃。（

12、3） 注意每一項內容實施結果的可靠性，特別是對照組與實驗組之間存在差異與否，要認真分析。（4） 做好原始紀錄，它是全部實施過程的真實紀事，也是撰寫論文的依據。因此，實驗中紀錄要及時，準確，不要遺漏細節，數字要確實，重要環節或過程要攝像，錄音。檢測手段也要正確。234論文材料的整理與歸納 學術論文的觀點和結論，不單是靠邏輯推理導引出來的，而主要是在占有大量材料的基礎上，通過可靠的事實和統計處理分析數據加以證明的。因此，材料充分，準確，典型，是學術論文觀點和結論是否成立的決定因素。 材料包括：（1） 基礎材料。一般指在論文的引言中敘述或引用的內容。包括調查訪問獲得的基本情況及有關文獻資料。（2）

13、研究過程中的原始紀錄。青少年科技競賽的論文一定要提供研究的原始紀錄，這是論文的主要依據。原始紀錄常是雜亂無章，如同一實驗不同批次只說明一個論點。因此，要歸納整理，有些調查是季節性或周年性的，更應該歸納。更重要的是有些數據要加以統計學處理，或制成統計表，圖表或曲線。（3） 專業圖書資料。這類屬專業經典刊物，圖書所摘抄的與課題內容相關的成果或理論，供結果分析時參考。235分析研究有關內容和形成結論 雖然占有大量的材料還必須把材料綜合歸納和分析，找出事物的內在必然聯系，認識事物本質特征，客觀地作出結論，否則就不能準確，精辟，鮮明地表達觀點和形成正確的結論。分析研究中應注意幾個問題：（1） 調查，實驗

14、不完全的內容不作結論。（2） 數據不可靠的內容，不作結論。（3） 實驗結果和數據，可能會與過去的知識概念相差很大，重復之間相差也很大，甚至矛盾。因此，要反復核實印證，牢紀“差之厘毫，失之千里”。切勿急于求成，下不負責任的結論。236論文的格式 學術論文的結構分緒論又稱前言，本論，結論和摘要以及參考文獻五部份組成，未尾尚有致謝。核心內容是本論中，包括論點，論據和論證三者缺一不可。 學術論文的內容排列順序一般包括以下部份：（1） 題目。要求簡明，確切，鮮明地表達主題。a. 如”茉莉花修剪技術的改進與產量的關系” 茉莉花是研究對象,” “修剪技術改進” 是試驗方法. 這是用簡練的詞句標定論述的問題.

15、b. 又如” 四種昆蟲的習性” ，四種和習性是限定詞, 反映研究的范圍, 這是用恰當的限定詞反映研究范圍.c. 用準確的標記詞標明論文的性質. “如城市兒童手的細菌總數測定或” “人民幣幣面細菌總數測定”. 測定是性質, 手和紙幣幣面的細菌是標記詞.(2) 署名: 個人, 集體皆可, 并有單位名, 郵編, 地址. 如廣西大學附小, 南寧市,530005.(3) 摘要: 是對論文的高度概括. 一般400字以內, 用中和英文(青少年科技論文不在內), 用簡潔的文字闡述研究的主要結論和意義, 也可提及研究的主要內容和方法, 但以前者為主. 使讀者尚未看全文之前對論文的核心內容和作者的主要觀點便有所了

16、解.(4) 引言: 這是論文的緒論, 前言, 可以標引言也可不標, 為文章的開頭一段. 用簡潔的文字概括研究對象的基本情況, 前人的研究成果, 本文所要研究, 討論的問題及其目的和意義等， 文字不宜過多。(5) 正文: 是論文的核心部分, 包括以下內容: 1研究方法: 如調查對象的抽樣標準, 數目及范圍. 實驗條件設計, 材料來源, 試驗步驟和方法, 測試手段和數據處理方法等皆在此簡述清楚. 2研究過程及結果. 以取得全部事實為依據, 進行全面分析. 3研究中獲得的新發現, 新認識與國內外現有的理論進行比較, 闡明其科學意義和價值. 如茉莉花修剪技術的改進與常規修剪技術迸行比較, 闡明改進后的

17、價值和意義. 4提出研究中可能出現的誤差及尚待研究解決的問題. 正文寫法有二種：一是并列分論。是分別論述從屬主論點的幾個下位論點，然后綜合起來導出基本論點另一種是直線推論。是沿著一個邏輯線，一步步地深入完成論點的建立。也有二者兼并使用的混合型。自然科學論文多數分研究方法和結果與分析兩大部分。 引文格式有二種：一是特殊強調的重要引文，可自成一個自然段，是提行引文。為區分正文，書寫時比正文縮兩格。另一是不特殊強調的引文可書寫在文中需要的段落，叫段中引文。引用原話要加引號，引用大意可只加冒號，但要在文尾右上角加注圈號，圈號要與參考文獻的編號相對應。引文盡量要少，能自已證明的可不引用。一般也不必大段直接引用，只引用其觀點和結論即可，但一定要符合其原意。（6） 結論。是研究過程的總結，是從正文中提煉出來的對題目的總回答，又稱總答案。寫法有多種，可因內容和結果而定，有的結論