1、6 6 恐恐龍無(wú)處不有龍無(wú)處不有RR八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入埃及恐龍異齒龍異齒龍三三角角龍龍梁龍鴨 嘴龍霸王龍霸王龍 恐龍?jiān)诘厍蛏献阕闵媪丝铸堅(jiān)诘厍蛏献阕闵媪艘粌|四千多萬(wàn)年一億四千多萬(wàn)年之后，竟突之后，竟突然全部都然全部都神秘的消失神秘的消失了。了。 在六千七百萬(wàn)年前，暴龍之類的肉食龍類、腳龍類、在六千七百萬(wàn)年前，暴龍之類的肉食龍類、腳龍類、鴨嘴龍類和鳥腳龍類還相當(dāng)繁盛，然而兩百萬(wàn)年之后竟全鴨嘴龍類和鳥腳龍類還相當(dāng)繁盛，然而兩百萬(wàn)年之后竟全部都絕跡了。部都絕跡了。 在六千五百萬(wàn)年前之後所形成的巖層中就在六千五百萬(wàn)年前之後所形成的巖層中就再也沒(méi)有恐再也沒(méi)有恐龍的化石龍的化

2、石，不只陸地上的恐龍如此，甚至在空中飛行的翼，不只陸地上的恐龍如此，甚至在空中飛行的翼龍類、在水中游泳的蛇頸龍類和滄龍類也隨之消失，就連龍類、在水中游泳的蛇頸龍類和滄龍類也隨之消失，就連水中的一些小型無(wú)脊椎動(dòng)物和菊石類等也不例外。水中的一些小型無(wú)脊椎動(dòng)物和菊石類等也不例外。 根據(jù)化石顯示，這些集體死亡事件是發(fā)生在很短的時(shí)根據(jù)化石顯示，這些集體死亡事件是發(fā)生在很短的時(shí)間內(nèi)，科學(xué)家們對(duì)那么多動(dòng)物死亡的原因至今仍然感到迷間內(nèi)，科學(xué)家們對(duì)那么多動(dòng)物死亡的原因至今仍然感到迷惑。惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解有關(guān)了解有關(guān)“板塊構(gòu)造學(xué)板塊構(gòu)造學(xué)” ” 的科學(xué)原理。的科學(xué)原理。2.2.梳理文章梳理文章內(nèi)在的

3、邏輯關(guān)系內(nèi)在的邏輯關(guān)系，體會(huì)，體會(huì)事理說(shuō)明文的特點(diǎn)事理說(shuō)明文的特點(diǎn)。3.3.激發(fā)愛(ài)好科學(xué)、主動(dòng)探究的精神。激發(fā)愛(ài)好科學(xué)、主動(dòng)探究的精神。 阿西莫夫，出生在阿西莫夫，出生在蘇聯(lián)蘇聯(lián)斯摩棱斯克附斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻小說(shuō)，小說(shuō)，1515歲時(shí)寫就過(guò)一篇科幻小說(shuō)，同年歲時(shí)寫就過(guò)一篇科幻小說(shuō)，同年考入哥倫比亞大學(xué)。考入哥倫比亞大學(xué)。1818歲那年，即歲那年，即19381938年，年，發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)偷乘飛船的人偷乘飛船的人。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有300300多部，是公認(rèn)的當(dāng)

4、今多部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗的泰斗。走近作者走近作者遺遺 骸骸 蟾蟾 蜍蜍 褶褶 皺皺 劫劫 難難 追追 溯溯 兩兩 棲棲 鳥臀目鳥臀目hihichn chchn chzh zhuzh zhujijissqqtntn字詞積累字詞積累 1.1.本文依據(jù)本文依據(jù)_的事實(shí)，證明的事實(shí)，證明了了_假說(shuō)。假說(shuō)。在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石大陸漂移大陸漂移 2.2. 課文說(shuō)明的對(duì)象涉及兩個(gè)學(xué)科，即：課文說(shuō)明的對(duì)象涉及兩個(gè)學(xué)科，即：_ _ _ 生物學(xué)（恐龍）生物學(xué)（恐龍）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）3.3.從中我們明白一個(gè)什么道理：從中我們明白一個(gè)什么道理： 不同學(xué)

5、科領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里不同學(xué)科領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。初讀感知初讀感知 因?yàn)樵诘厍虻钠渌笠驗(yàn)樵诘厍虻钠渌箨懮弦捕及l(fā)現(xiàn)有恐龍化石，陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。1.為什么說(shuō)“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”?合作探究合作探究2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說(shuō)明了么問(wèn)題？說(shuō)明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。說(shuō)明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。3. 3. 什么是什么是“板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造”理論？理論？ 幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合

6、在一幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起起, ,但又在緩慢移動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉但又在緩慢移動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一個(gè)板塊下面俯沖。向另一個(gè)板塊下面俯沖。4.什么是“泛大陸”？復(fù)述“泛大陸”分離成七大洲的過(guò)程。65006500萬(wàn)年以前萬(wàn)年以前完全分開完全分開2.252.25億年前億年前完整的泛大完整的泛大2 2億年前億年前泛大陸分裂成四部分泛大陸分裂成四部分整體把握整體把握課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.判斷下列說(shuō)法的正誤判斷下列說(shuō)法的正誤 A.A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼

7、合在一起但又在緩慢運(yùn)板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起。動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起。 B.B.泛大陸：每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸拼合起來(lái)，而泛大陸：每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸拼合起來(lái)，而地球則僅由一個(gè)陸地構(gòu)成，人們稱之為地球則僅由一個(gè)陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸泛大陸”。 C.C.恐龍為何無(wú)處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個(gè)地方，恐龍為何無(wú)處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個(gè)地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（對(duì)）（對(duì)）（錯(cuò)）（錯(cuò)）（對(duì)）（對(duì)）課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)2.2.指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法 （1 1）“板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。是不解之謎。 （2 2）每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有大陸匯聚在一起，地球此時(shí)）每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，成為僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，成