1、2017 高考語文】常見應用文的格式與范文【常見應用文的種類】一、條據類；二、書信；三、啟事；四、通知；五、電報稿；六、新聞；七、廣播稿；八、申請書；九、說明書。【常見應用文的格式】1. 關于稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標題已明確通知的對象，不加稱呼語了。其余都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語后面必須有冒號，問候語不能和稱呼語同一行。2. 關于正文首行，空兩格開始寫。3. 關于致敬語。結尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其它內容寫在同一行。在正文之后，轉行空兩格寫“此致”，再轉一行頂格寫“敬禮”。

2、 “敬禮”之后一般不寫標點符號，要寫也只能寫一個嘆號。4. 另起一行右署名。在正文結尾后的偏右處署名，再在署名的下一行右下方寫上年、月、日。【常見應用文的的寫作要求】應用文較之一般記敘文、說明文和議論文，與生活、社會聯系更緊密，格式、行文習慣更有規矩。我們無論使用哪種應用文，都必須按其各自規范化的約定俗成的格式來寫，不能隨意杜撰。強化常見應用文的格式訓練，包括書寫要求、行款式樣、結構形式、習慣用語，稱謂和簽署等，這是應用文寫作訓練的重點。語言要簡明得體，注重規范性。（ 1）簡明。簡明是指語言簡要、明確，不能像記敘文那樣細致描述，也不能像說明文那樣具體闡明，更不能像議論文那樣邏輯推理。（2）得體

3、。得體是指語言的運用要注意語言環境。這里主要指具體的時間、地點、場合、對象及表達方式等。語言得體首先要注意表達對象。對領導、 老師、 父母及其他長輩，一般不能用 “希” “望”，應該用“請” “懇請” 。應用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表達上應十分客觀，如合同、規則等，而有些則不同，如報告、請假條等，帶有請示性質，語言應謙敬些，應用文中的書信，帶有最重的主觀色彩，給不同對象寫信，更得強調語言的得體。語言的得體還要注意表達方式。有的應用文要用書面語表述，如計劃、 總結、 調查報告、告示等，有的則強調口語，如發言稿等；大部分應用文在表達方式上用記敘、說明和議論性文字，如果用抒情筆調來寫，

4、則顯然不得體。【考點解析及預測】應用文以其格式要求和短小、實用的特點而日益成為高考語言運用試題的新寵。常見的各種應用文，如便條、請假條等日常應用文和書信、申請書、廣播稿、證明信等專用應用文均可入題；所涉及的考點眾多，既包括語言運用的多個考點，也包括語言知識的多個考點，是語言運用的新題的搖籃。應用文的考查往往結合高考的其它考點交叉命題，與語言的簡明連貫得體交叉。一、條據類條據類：指用作憑據的條子，有收條、領條、借條、欠條、請假條等。（一）收條1. 第一行居中位置寫上“收條”兩字，以表明該條據的類型。2. 第二行空兩格起寫正文，以“今收到”三字起頭，接著寫對方的單位名稱或姓名，再接著寫收到物品的名

5、稱、數量或金額等。3. 正文寫完后，一般還要另起一行，空兩格，寫上“此據”兩字。4. 條據的右下方寫上開條子的單位名稱或經手人姓名、日期，并簽名、蓋章。注意：條據上數目字要大寫（壹、貳、叁、肆、伍、陛、柒、拐h玖、拾、佰、仟、零）如：收條今收到校團委發給本支部的團章伍拾柒本，團支部活動記錄本貳本。此據高三（X）班團支部經手人：李華（蓋章）X年X月X日（二）請假條請假條、留言條等便條也屬于條據類。便條其實是一種簡單的書信。格式：1. 第一行居中寫上名稱： “請假條”、 “留言條”等。2. 第二行頂格寫對收便條人的稱呼，并加冒號（：） 。3. 第三行空兩格寫正文。4. 另起一行空兩格寫“此致”兩字

6、，再換行頂格寫“敬禮”兩字。5. 正文右下方，寫上姓名和日期。如：請假條劉老師：我因發燒，我爸爸今天上午帶我去醫院檢查，不能到學校上課，特請假半天，請予批準。此致敬禮高三（X）班：李華X年X月X日二、書信書信分為一般書信和特殊書信（如：請柬）兩種。1一般書信的格式開頭：第一行頂格寫對收信人的稱呼。正文：第二行空兩格寫起，一般先寫問候對方的話。結尾：正文寫完后，要寫上祝頌語。祝頌語要根據發信人與收信人的關系及不同情況而定。寫給上級和長輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給平輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給晚輩和下級的，可用勉勵或希望的字眼。署名和日期：正文右下方寫上發信人的自稱和姓名，再換行寫上寫信日

7、期。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、 “姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。2. 請柬請柬是邀請他人參加某種會議，宴席、 聚會活動的書面邀請書。采用請柬方式邀請顯示舉辦者或主人的鄭重態度。寫法 :第一行正中定“請帖”或“請柬”字樣。第二行頂格寫被邀請的單位或個人姓名（ 稱呼 ） 。正文要寫明邀請參加某種活動的原因、內容、時間、地點。末尾還要寫上“敬請光臨”等話語，表示出熱情、懇切的語氣，最后署名日期。如：請柬XXX：茲定于2017年2月14日至18

8、日，在x x嘉萊特酒店召開x x名酒展銷會，并于2 月 14 日中午 11 時 58 分在酒店三樓大廳舉行開幕典禮，敬備酒宴恭候。請屆時光臨。x x電器有限公司敬約X年X月X日三、啟事啟事是單位或個人有什么事情要公開向群眾說明，或請求大家幫助，寫成文字公布出來。1. 種類: 遺失啟事、招領啟事、尋找啟事、遷址啟事，開業啟事等。2. 寫法:標題：要注明啟事內容，如“X X啟事”。正文: 要根據啟事內容而定。有的詳寫，如“遺失啟事”要寫明遺失物件名稱和特征；有的略寫，如“招領啟事”只寫物品名稱和拾到地點，不寫數量特征； “尋找啟事”要寫明物品特征，酬謝的心意，聯系人的地址； “遷地啟事”要寫清新址

9、，日期； “開業啟事”要寫明開業日期和營業時間。署名和日期：正文之后右下方分兩行寫啟事者的姓名或單位名稱及啟事日期。如：修改下面一則啟事中不夠得體的語言。啟事秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾到者送往X樓X號，本人將適當給予酬謝。失者：XXX年X月X日【 答案 】啟事本人昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾到者聯系X樓X號，在此致以謝意。失者：XXX年X月X日四、通知通知一般由標題、正文和落款三部分組成。（ 1）標題。通常有三種形式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成；一種是由事由和文種構成；一種是由文種“通知”作標題。（ 2）正文。由開頭、主體和

10、結尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據；主體說明通知事項；結尾提出執行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或將名稱以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。（ 3）落款。寫出發文機關名稱和發文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里可以省略不寫。如：X X縣人民政府關于撤銷X X鹽化廠項目建設指揮部的通知各鄉鎮人民政府、縣政府各部門：我縣X X鹽化廠經過建設者們的艱苦努力，已全面竣工投產。其項目建設指揮部的 任務已經完成。經研究，決定撤銷XX鹽化廠項目建設指揮部。撤銷后，指揮權的債權 債務檔案資料工程未盡事宜全部移交給X X鎮和X X鹽化廠，所抽

11、人員一律回原單位。特此通知。X年X月X日五、電報1. 電報要求在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。2. 電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。3. 署名（或：單位）緊接正文，可用對方熟知的略語表示。4. 數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。如：閱讀下面的文字，擬寫一則電報，15 字以內。周小川的父親在北京工作，原定今年七月小川放暑假回上海探親。六月中旬，小川得知學校讓他赴北京參加一個夏令營活動，他便與媽媽商量準備母子倆一起去北京，叫父親不要回上海了，還要與父親買臺電腦，由母子倆帶回上海，他已將此事告知父親。之后，

12、他又告知父親他準備在7 月 15 日出發。可在 7 月 5 日，校方告知小川活動取消；7 月 6 日，媽媽買到了電腦；7 月 8 日，小川的奶奶在上海病危，得立即要父親回上海，并告知母子倆北京不去了，電腦不買了。【 答案 】 奶奶病危速歸電腦勿購小川六、新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（ 1）標題概括簡訊的主要內容。（ 2）導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（ 3）主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。如：請為下面的消息擬寫一條導語。（不超過40字）新華社東京12月28日電（記者吳谷豐）據

13、日本共同社報道， 今天，執政的公明黨干事長北側一雄說，日中兩國領導人在會談時確認將進一步發 展兩國戰略互惠關系， 這將成為推動兩國關系向前發展的重要基礎。執政的自民黨干事 長伊吹文明說，兩國領導人一致同意在環境和經濟等廣泛領域追求共同利益，這表明雙 方共同認識到，兩國不進行合作無益于人類和世界。同一天，在野的民主黨干事長鳩山由紀夫說，日中兩國領導人會談時就面向未來、 加強友好關系發出了信號，令人欣慰。共產黨委員長志位和夫說，日中領導人確定了發 展戰略互惠的方向值得好評。【答案】日本朝野政黨負責人 28日對日中領導人的會談給予了積極評價。七、廣播稿廣播稿是為通過有線或無線向公眾宣傳黨的方針政策，

14、表揚好人好事，批評不良現象或通報某些事情而寫的稿件。一般由標題、稱謂、正文三部分組成。第一行居中寫標題；下一 行頂格寫稱謂；再下一行空兩格寫正文。正文力求準確、真實、口語化。廣播稿要注意以下 幾點：1 .用句要短，避免用長句。2 .有些句子在報紙上適用，在廣播里卻不適用，如受地區限制的文言、土語等，要盡量不用、少用或者改寫。當然，有很多成語實際上已經成為習慣用語，完全可以不改。3 .同一個意思有幾個次都可以表達的，盡量選用能使人一聽就懂的詞。4 .不該省的字不要省。不亂用簡稱，最好用全名。5 .音同字不同的字和詞要分清。6 .有些標點符號，在廣播中一定要想辦法用文字表達出來。如表示相反意思的引

15、號、表解說的括號等。八、申請書申請書是個人或單位向組織或上級，提出自己的愿望和要求，請求批準時用的。用途：有申請參加某個組織，請求批準的；有響應號召，志愿參加某項工作的；有因個 人實際問題，請求上級組織解決的。內容：應把申請的事由和理由，寫得具體、清楚，以便領導研究，作出明確答復。如：申請書校教務處：升入高三后，學習十分緊張，時間對我尤為寶貴。而我家住在XX鎮，距學校 30 多里，路上要轉三次車，每天往返要花3個多小時。為了節省時間，集中精力學習，我申請在學校住宿。請批準！此致敬禮高三（X）班X XX年X月X日九、說明書說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因 追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、 專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。 遣詞造句既要說得“