1、克與千克的認(rèn)識(shí)公開課黃桂秀一、教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第 100-102100-102 頁二、教學(xué)目標(biāo)：1 1、在實(shí)際操作的活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，2 2、初步建立克和千克的質(zhì)量觀念，知道 1 1 千克 =1000=1000 克3 3、發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作學(xué)習(xí)的能力。5 5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1 1、 初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道 1 1 千克（kgkg） =1000=1000 克（g g）。2 2、 了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。五、教

2、具準(zhǔn)備：各種秤、各種實(shí)物六、教學(xué)過程：（一） 趣味引入、初步感知：1 1 、 同學(xué)們， 你們最喜歡吃爸爸媽媽做的什么菜？老師最喜歡吃糖醋排骨， 你們 喜歡吃嗎？老師剛才從一位有名的廚師那得到了做糖醋排骨的配料表， 他說這樣 做肉香味美，你們想不想看看他到底是怎樣配料的？2 2、你們從配料表中得到了什么信息，誰愿意來說一說？3 3、 對(duì)呀！克與千克都是用來表示物體輕重的單位，我們把它叫做質(zhì)量單位。今 天我們就來認(rèn)識(shí)這兩個(gè)質(zhì)量單位：克與千克（揭示課題）掂感覺一下你判斷的正確嗎？說明了什么?4 4、其實(shí)，生活中還有很多物體的質(zhì)量是用克和千克作單位的，誰愿意把你收集 的信息和大家說一說。（二）充分感受

3、、自主探究：A A、感知 1 1 克的重量（1 1）看來同學(xué)們對(duì)克與千克了解得可真不少，出示例題：讀題，并讓學(xué)生翻開 10101 1頁看書，畫出重點(diǎn)句，課本上什么東西大約 1 1 克。我們?cè)鯓硬拍苤浪蠹s 就是 1 1 克呢？對(duì)了，我們可以來稱一稱。（2 2）下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)幾種常見的秤？（出示盤秤、臺(tái)秤、電子秤、天平、彈簧秤、磅秤。）師：你在哪見過這些秤？師：同學(xué)們都沒見過天平，下面我們來一起認(rèn)識(shí)一下天平。（介紹天平的組成、 用法）指名拿 1 1 克的物體來天平上稱一稱（師邊幫助邊講解稱的方法）同學(xué)們你們每個(gè)人都有一枚 2 2 分硬幣，把它拿在手中掂一掂，說說感覺怎么樣？ （很輕）稱比

4、較輕的物體的時(shí)候，我們通常用“克”作單位。（3 3）想一想：生活中還有哪些物體大約重 1 1 克？（4 4）操作實(shí)踐：你們想感受一下 1 1 千克有多重嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)輪流掂一 掂，靜靜感受，并把這種感覺記在心里，比一比哪一小組動(dòng)作最輕，能做到嗎？ 請(qǐng)小組長(zhǎng)輕輕拿出洗衣粉，開始吧（5 5）拿一袋鹽和一袋薯片，用眼睛看，哪個(gè)重一些？不許用秤稱，用手來掂一B B、感知 1 1 千克的重量 （ 1 1 ）同學(xué)們，是不是所有的物體都用克來表示嗎？對(duì)了，還有千克，下面請(qǐng)小 組內(nèi)用手來掂一掂，快速地找出桌面上重 1 1 千克的物體。那么重 1 1 千克的物體還用天平來稱合適嗎？（ 2 2）認(rèn)識(shí)盤秤、彈

5、簧秤：當(dāng)指針指向 1 1 時(shí)，表示 1 1 千克，指向 2 2 時(shí)表示幾千克 呢？看一看，想一想最多能稱幾千克的物品？指針指向小 1 1 ，應(yīng)是多少呢？小 5 5 呢？ 1 1 千克后的小 5 5 呢？ （ KgKg 表示什么？ g g 表示什么？）（ 3 3）用準(zhǔn)備好的秤，小組來秤一秤 1 1 千克鹽后匯報(bào)，任意稱你身邊的物體。指 名再來秤 1 1 千克的水果，裝在塑料袋里掂一掂，再數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？（ 4 4）下面每個(gè)人都一手拿鹽，一手拿 2 2 分的硬幣，掂一掂感覺有什么不同？把 你的感受告訴小組同學(xué)。小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)， 我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)國際質(zhì)量單位克與千克， 知道了稱較重 的物體一般用

6、千克作單位。C C、千克與克的關(guān)系。同學(xué)們猜一猜老師手里拿的一袋精鹽是 500500 什么？再拿一袋， 現(xiàn)在是多少克 ? ?一 袋腌制鹽是 1 1 什么？那么我們可以說一袋腌制鹽和兩袋精鹽是什么關(guān)系呢？他 們之間加上什么符號(hào)呢？1 1 千克=1000=1000 克 1Kg=1000g1Kg=1000g（等號(hào)左右兩邊表示的質(zhì)量相等， 但單位不同 ）那么現(xiàn)在你說 1 1 千克里有多少個(gè)1 1 克呢？ 小結(jié)：克與千克有著這樣的關(guān)系，下面我們就來腦筋急轉(zhuǎn)彎（三）鞏固練習(xí)、解決問題1.1.出示練習(xí)二十的第一題和第二題2 2、 判斷（1 1）一個(gè)乒乓球約重 1515 千克（）（2 2）小胖今年 7 7 歲

7、，約重 2 2 千克。（）（3 3）1 1 千克鐵比 1 1 千克棉花重。（）（4 4）小紅的體重是 35Kg35Kg。（）（5 5）一箱蘋果重 300g300g。（）（6 6）克和千克都是長(zhǎng)度單位。（）3 3、 聰聰給姥姥的一封信姥姥：您好，我已經(jīng) 8 8 歲了，身體長(zhǎng)得特別健壯，體重已達(dá) 4545 克，每天早上能吃掉 6060 千克的雞蛋兩個(gè)，250250 克的牛奶一袋，中午可以吃掉 100100 千克的饅頭 3 3 個(gè), 晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起能把將近 1 1 克的米飯吃光。4 4、 稱一稱同學(xué)們，稱體重要用什么秤？猜猜它以什么作單位？（千克，人比較重）你知道自己的體重嗎？我們來稱一稱吧！請(qǐng)三名同學(xué)上來，猜猜誰最重，誰最輕。分別稱出體重，找出最輕和最重的。老師建議：希望瘦小的同學(xué)不要挑食，過胖的同學(xué)要科學(xué)飲食，人人爭(zhēng)取有個(gè)健 康的身體，好嗎？（四）質(zhì)疑小結(jié)、概括評(píng)價(jià):1 1、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？，你有哪些收獲和感受，能和大家分享一下 嗎？2 2、概括：今天我們通過掂一掂、估一估、稱一稱、比一比，認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位“千 克”和“克而且能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。那么除了今天認(rèn)識(shí) 的克與千克，你還知道哪些質(zhì)量單位嗎？（可以向?qū)W生介紹斤、兩、公斤、噸）（五）課后實(shí)踐同學(xué)們回