1、眾心捧月時間：1520分鐘，取決于參加人數的多少。人數：不限，但至少20人左右。概述：這是一個無需任何道具的信任游戲。目的：1增進團隊信任。2使隊員們發揚團隊精神協同工作。3讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。步驟：1整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你的助手。2選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個能真正體現“人多力量大”的例子。“旅行者”到達隊尾，后面幾個隊員舉著他的身體下落時，應保證他的雙腳安全著地。討論問題示例：你們對游戲的最初感覺是什

2、么?游戲結束后感覺如何?當你被別人舉著傳送至隊尾時，感覺如何?安全：必要時多安排一些監護員，這完全取決于參加游戲的團隊組成狀況。變通：如果參加人數較少，讓隊列前面的隊員傳送“旅行者”后，立即移動到隊尾。這樣也能使“旅行者”轉移到預定地點。聯體足球時間：45分鐘人數：不限道具：每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。運動場(足球場或類似的場地)。一個足球(或類似物件)。一個口哨。概述：如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。目的：1使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作。2活躍團隊氣氛。3讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和

3、配合，消除害羞和忸怩感。步驟：1把整個團隊分為人數相等的兩組。如果總人數是奇數，讓其中一人做你的助手。2讓隊員們選擇和自己身材相當的人，組內結對。3讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。4每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員。5解釋規則。兩隊開展足球比賽，分上下半場，每個斗場15分鐘，半場結束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規則進行比賽(如果你不清楚，可以問隊友或自己制定規則)。6對隊員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：哪個隊贏得了比賽?游戲中你們遇到了什么問題?搭檔們是如何協調工作的?什么因素有助于團隊更加有效地

4、運作?安全：讓不想參加游戲的人做邊線裁判。游戲開始之前，鼓勵隊員們捆綁腳踝后，練習跑動。變通：1下半場比賽時，把三個隊員的腿踝捆綁在一起。2可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。*制造游戲時間：4060分鐘人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由57個人組成的小組。道具：(每個小組)一個大球，諸如足球、籃球均可。兩個小球，諸如網球之類即可。兩個掃帚把。3節36米(1020英尺)長的繩子。4張A3紙。概述：這個游戲可用來激發整個小組的創造性思維。目的：1展示同心協力在工作中的作用。2培養創造精神。3練習以小組為單位解決問題。準備：步驟：1將隊員劃分成若干個由57個人組成的小組。2給每個小組發游戲材

5、料。3讓每個小組利用手中的材料。用30分鐘的時間，設計出一個全新的游戲。30分鐘后。各個小組分別講述自己設計的游戲。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。最后是大家一起來嘗試這個最佳游戲14你可以這樣設計游戲開場白：我們在一家資深的設計和銷售戶外游戲的公司里工作。公司已經有一段時間沒有推出新游戲了，這種狀況已經引起了CEO的關注。在此之前，公司曾推出過一個新游戲，但是市場反映極其冷淡這造成了大量的原材料積壓。CEO要求每個小組利用現有原材料設計出一個全新的游戲，并且為游戲想出一個精彩的名字，以便做營銷宣傳。30分鐘后，CEO將親臨設計現場，聽取每個小組的設計匯報。匯報完畢并選出最佳游戲之

6、后，大家要一起來玩這個新游戲，體會一下這個游戲是否能像聽起來那樣精彩。討論問題示例：在一些游戲過程中出現了那些問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?在游戲過程中遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?安全：視具體游戲設計而定。變通：可以根據實際情況變更道具中要求的材料。戰俘時間：23分鐘的游戲開場白加上找出答案所需的時間。不同的小組找出答案所需時間可能會有非常大的差別。人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由4個人組成的小組。道具：兩頂紅帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。兩頂藍帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。一堵磚墻或是一棵大樹(用來把

7、一名隊員和其他三名隊員隔開)。概述：這是一個能讓所有隊員都開動腦筋的游戲。可以用它來培養團隊精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。目的：1展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量。2娛樂。3可以作為課外思考題。準備：把四頂帽子分別放人4個紙袋子里，注意放的過程不要讓隊員們看見。在袋子上做好標記，以保證在發帽子時，給1號戰俘一頂紅帽子，2號戰俘一頂藍帽子，3號戰俘一頂紅帽子，4號戰俘一頂藍帽子。步驟：l、告訴隊員他們需要一起來解決一道難題。2邀請4個志愿者充當戰俘。給每個志愿者一個裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙袋子，不得擅自開啟。3讓4個志愿者排隊站好(如主

8、圖所示)。l號戰俘站在磚墻或大樹的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號戰俘站在磚墻或大樹的另一側，將被戴上一頂藍帽子；3號戰俘站在2號戰俘的后面，將被戴上一頂紅帽子；4號戰俘站在3號戰俘的后面，將被戴上一頂藍帽子。四個志愿者站好后，告訴他們在任何情況下都不許說話和回頭。4讓其他隊員每四個人組成一個小組，并告訴他們保持沉默，仔細聽。5所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個“戰俘”作游戲開場白，開場白如下：請你們把自己想象成戰俘集中營里的戰俘。集中營的司令讓你們四個人站成一排，并給每人戴一頂帽子。他不許你們移動、回頭和說話。如果有人膽敢回頭或說話，就會立刻被槍決。現在。請你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿

9、出來，戴在頭上。在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個人中有人能說對自己所戴帽子的顏色，你們4個人都會被釋放。但是，如果第一個答案是錯誤的，你們都會被槍決。顯然，第一個答案將決定你們的命運。一個重要的已知條件是4項帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍的。別忘了。不可以說話、走動和回頭。6有必要的話，重述一遍游戲開場白，以確保4個人都明確了問題和游戲規則。然后，對他們說：“從現在開始，你們說出的第一句話將會決定你們的生死。祝你們好運!”7把其他小組帶到這4個人聽力所及的范圍之外，問他們哪個戰俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么?8游戲小組找到答案之后，引導隊員就解決問題、團隊合作和溝通等方面展開討論。討論問題示例：你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題答案的?每個人都做了什么?這個游戲揭示了什么道理?如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?變通：1可以讓多個小組同時做這個游戲。2每個小組都遵循上面的步驟，這樣來做需要較長的游戲時間和更多的帽子。3這個游戲也可以作為課外作業，讓學員們自己去思考。只有第三個戰俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。