陜西省咸陽中學高一年級20182019學年度第一學期地理導學案（22）2.2水的運動（課時1）_第1頁
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文檔簡介

1、.咸陽中學 高一 年級 地理 科導學案課 題2.2 水的運動課時：1學習目的1.掌握自然界水循環的過程和主要環節，并能繪制示意圖表示水循環的過程。2.理解水循環的地理意義。重 點水循環的過程及人類活動對水循環的影響難 點水循環的地理意義【自主學習】1、成因內因、外因2、意義：1 維護了全球水的 ，使陸地淡水資源不斷更新。2 使各圈層之間進展 和 的輸送和轉換。3 塑造了 。3、寫出圖中字母代表的水循環環節。A B C D E F G H 4、填表類型海陸間循環海上內循環陸地內循環發生領域循環過程示 意【合作探究】1、水循環的各個環節中，人類影響最大的是哪一個？并舉例說明。2、閱讀教材，結合“自

2、然界的水循環圖，考慮以下問題：1水循環的主要環節中對陸地水的更新起重要作用的是哪個？2李白詩云“黃河之水天上來，奔流到海不復回，試從水循環的角度解釋其是否科學？3、水是可以循環的，是否就意味著水是“取之不盡，用之不竭的呢？4、結合實例，說明人類活動主要對水循環的哪些環節產生影響？人類活動影響的環節跨流域調水人工降雨植樹造林興修水利工程修梯田、平整土地【課堂檢測】1、“一江春水向東流反映的水循環環節是 A、下滲 B、蒸發 C、地下徑流 D、地表徑流 構建形式圖，探究地理根本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀圖答復24題。 丙 甲丁乙2.假設此圖代表海陸間循環，那么 A甲處是陸地，乙

3、處是海洋 B乙處的降水量小于蒸發量C代表徑流輸送 D代表地表蒸發和植物蒸騰3假設此圖為太平洋某海域大洋環流，那么 A該地為北太平洋溫帶、副熱帶海域 B代表秘魯寒流C丙處有大漁場 D代表千島寒流4假設此圖為北印度洋的大洋環流圖，那么 A加爾各答吹東北風 B開普敦進入多雨季節C我國主要受極地大陸氣團的影響 D亞歐大陸等溫線向南突出5“云氣西行，云云然，冬夏不輟；水泉東流，日夜不休。上不竭，下不滿這段文字主要涉及 A、靜態水資源的更新過程 B、水循環的水汽輸送和徑流輸送環節C、水循環的降水和蒸發環節 D、全球水量不平衡原理右圖為“三種陸地水互相轉化關系示意圖，讀圖完成68題。6甲代表的水體是 A雨水 B冰川融水C地下水D海水7箭頭a代表的現象一般發生在A12月 B34月 C67月 D1011月8鄱陽湖區進展大規模圍湖造田，由此導致箭頭a、b流量的變化趨勢是 Aa變大Bb變穩定Ca在豐水期變小 Db在枯水期變大9以下圖為江蘇沿海某地水循環示意圖，答復以下問題。1江蘇夏季風性質為 ，從水循環角度看，可以對應圖中的 環節填字母。這種夏季風的成因主要是 2圖中對陸地水資源更新意義最大的水循環類型是 字母表示。3圖中甲、乙兩地氣溫日較差較大的是 。4目前，

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