1、大班美術(shù)活動：隱身動物設(shè)計意圖：本次活動選自華師大建構(gòu)教材大班“可愛的動物”主題中的隱身動物，原教材活動目標(biāo)是“根據(jù)不同規(guī)則的拓印材料添畫不同的小動物；運用繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造性講述”，活動采用的方式是用油畫棒拓印不規(guī)則的形（如半圓形、橢圓形等），用添畫的方法把動物畫完整，并根據(jù)動物的習(xí)性添畫場景，最后說說拓印的一部分是動物的什么部位？看看，它們在干什么？在教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)拓印需要學(xué)會用筆的方法和控制用筆的力度，對初次嘗試拓印的孩子來說，采用油畫棒拓印，拓印的效果不清晰（因用筆力度不均，整個畫面比較模糊）；再，我們覺得原活動的“拓印”只為呼應(yīng)課題隱身動物，而幼兒在“尋找隱身動物”的涂抹過程中不

2、可能按老師所預(yù)期的“準(zhǔn)確涂出需要的形狀并留有大部分空白以添畫”，大多孩子是在涂抹整個畫紙中才找到的形，個別的還會因涂抹不均找不出其形。這樣的拓印與添畫就失去了原本預(yù)設(shè)的教學(xué)價值。針對拓印活動是平時美術(shù)活動中孩子接觸比較少的形式之一，且隱身動物 “拓印” 很貼切。我們將活動的目標(biāo)、重點等進(jìn)行了調(diào)整（詳見活動方案）。經(jīng)多次實踐，我們將拓印工具確定為鉛筆芯，雖然只有黑白兩色的拓印效果少了些美感，但對突破本活動的重點讓孩子了解拓印、掌握拓印的方法卻是最合適有效的材料（這是我們在多次實踐中得出的）。為此，我們決定借此機會與大家交流，一則，希望為如何運用好現(xiàn)行的教材“拋磚引玉”；二則，期望得到專家、同仁的

3、有效指教。活動目標(biāo)：1、 嘗試學(xué)習(xí)拓印畫的簡單技能，感受拓印的樂趣；2、 能夠拓印出各種圖案拼擺的完整畫面。活動重點：在嘗試學(xué)習(xí)中了解拓印及其簡單的技能，感受拓印的樂趣活動準(zhǔn)備：幼兒人手一個“信封”（內(nèi)藏硬紙片動物）、a4畫紙一張、筆芯；各種硬紙圖形片若干活動過程：一、尋找隱身動物感知學(xué)習(xí)拓印1、嘗試、感知拓印的方法，變出隱身客人。師：“今天我?guī)砹艘晃浑[身客人，他就藏在小信封里面，會是誰呢？只要用鉛筆芯在上面來來回回地涂，就能找出它。你們愿意幫忙嗎？”幼兒用筆芯涂抹“信封”，初次嘗試拓印。2、交流拓印的成果，小結(jié)拓印的方法。師：“你的隱身客人是誰？你是怎么找出來的？”幼兒交流操作的結(jié)果與過程

4、，教師適時總結(jié)拓印方法。3、再次嘗試，學(xué)習(xí)拓印。在“信封”的另一面涂抹（初次拓印完成任務(wù)較好的幼兒可倆倆交換信封），再次拓印。二、變出有情景的畫學(xué)習(xí)運用拓印1、神奇的隱身圖畫。師：“剛才和這位隱身客人玩的游戲叫拓印。今天，我們要用拓印的方法，把許多小圖片變成一幅有情景的圖畫呢?！苯處熓痉?，建構(gòu)一幅有情景的畫面，為幼兒拼擺有情景的畫作鋪墊。師：“你們的小客人也迫不及待的準(zhǔn)備和你們一起變一變了！請你先看看你的客人是誰，它最喜歡做什么？你想讓它去干什么？或去什么地方玩？就用各種小圖片把它擺出來，然后把它拓印出來告訴大家。”2、教師交代拓印注意事項：（1）將紙對折再打開，取出“信封”中的動物放在紙中，

5、再選擇合適圖片拼擺成一幅有情景的圖畫。（2）將紙蓋下來，用手壓緊。再讓筆芯地紙上躺下來，來來回回地涂。3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒先想一想，然后找出合適的圖片拼擺出有情景的畫。（2）提醒幼兒涂抹時注意：手要壓緊，鉛筆要躺下來進(jìn)行。三、看一看、說一說體驗拓印的喜悅鼓勵幼兒大膽地向同伴或客人老師講述自己的“小客人是誰？它們在干什么”。設(shè)計亮點：1、重難點的突破上，借助簡單易行的操作材料，重點前置?！白層變毫私獠⒄莆蘸唵蔚耐赜〖寄?，感受拓印的樂趣”是本次教學(xué)活動的重點?；顒右婚_始，我就通過小小信封的設(shè)懸充分激發(fā)了幼兒探索和學(xué)習(xí)的欲望。第一次操作中，隱身客人的出現(xiàn)讓孩子們初次感受了拓印活動的神奇和有趣，自然而然產(chǎn)生了交流操作過程的愿望。借此，我及時的對孩子們的經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，讓他們更清楚的明白拓印的正確方法。隨后的第二次的再次拓印則更好的幫助了幼兒掌握該技能，亦為下面的活動做了有效的鋪墊。2、通過為隱身客人設(shè)置場景，有效幫助孩子感受合理構(gòu)圖的美感。對于大班幼兒來說，單個圖形的隨意拼擺已經(jīng)過于簡單?！皭勖乐模私杂兄保鶕?jù)他們的身心發(fā)展特點，我要求孩子們?yōu)樽约旱碾[身小客人創(chuàng)設(shè)一個活動場景，如：小雞喜歡在草地上玩，草地