1、關于教師節的游戲【篇一：慶祝教師節趣味游戲活動方案】舞動青春快樂人生2010 年童慧教育慶祝教師節趣味游戲活動方案（案例：茶樓）一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。二、活動原則：人人參與，團結進取三、活動時間：9 月日四、活動地點：自定（建議：茶樓等）五、活動攝影：六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河七、活動準備：后勤組負責1 、獎品 100 份，特等獎一個，一等獎3 個，二等獎6個，三等獎9個，其余的都是幸運獎。2 、抽獎號碼1-100 號八、

2、參加辦法：活動前，全體教師抽簽領取號碼卡，按順序20 人一個游戲，共5 個游戲，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊員先抽獎，輸的隊員再抽獎。九、場景布置：具體由后勤處負責1 、為了提高游戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的位置分成若干組。2 、 后勤工作：后勤處負責前期場地布置桌椅擺放等工作十、活動內容：晚會分兩個階段：第一階段：以趣味游戲為主的聯歡活動和抽獎活動；第二階段：自由聯歡活動；自助餐十一、各項聯歡活動規則介紹：1 、萬腳一心20 人參加，10 人一組，分兩組，兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊

3、為勝。游戲進行1 次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。2 、動物大連蹲20 人參加，10 人一組，分兩組，各隊派出一名隊員，剪刀石頭布，贏的那一組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那隊輸，游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。3 、真愛永流傳20 人參加，10 人一組，分兩組，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行1 次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。4 、占領陣地20 人參加，10 人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，

4、不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半? 直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。5 、動作模擬20 人參加，10 人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。注意：主持人事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。杭州（香港）童慧教育2010 年 9 月【篇二：慶祝教師節趣味游戲活動方案】慶祝教師節趣味游戲

5、活動方案一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。二、活動原則：人人參與，團結進取三、活動時間：9 月 10 日四、活動地點：體育館五、活動內容：分兩個階段：第一階段：以趣味游戲為主的聯歡活動；第二階段：自由聯歡活動；自助餐六、活動項目：1 、定點投籃游戲活動規則介紹：比賽分為6 組，每組6 人參與比賽，每人可投籃 5 個，按 6 人投中個數統計總成績（男教工投籃點在罰球線后，女教工投籃點在罰球線前50cm 線處）。團體總成績前三名的團隊有權抽獎。團體賽如總成績相同，以“金球制 ”

6、決出勝負。2 、托球接力游戲活動規則介紹：比賽分為6 組，每組4 人兩輪次參與比賽，參賽者用羽毛球拍托排球跑，跑到前三十米處另一位參賽隊員結果同伴手中的羽毛球拍托著排球再返回起點處，用時少者為獲勝組，成績前三名的有權抽獎。七、自由聯歡活動；自助餐【篇三：教師節班會游戲】活動目的：增進老師與同學之間的默契，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。主持人：*.*工作人員：xxx.xxx.活動參與人員：部分老師，全體同學活動過程：1 。主持人代表全班同學向老師表達真摯的感激與祝福。2 。師生同樂游戲：（ 1 ）真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。

7、讓參賽老師根據四位同學的表情猜測“誰喝了白醋”。同學可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲；猜錯的老師進入待定席。活動意義：增進師生情誼，并讓同學們了解，在學習與生活中，我們必須細心觀察生活，一切從實際出發。（ 2）才藝復活。在第一輪游戲中，進入待定席的老師進行抽簽。然后展現各自才藝，過關即可晉級，否則淘汰出局。活動意義：展現老師在講臺背后的動人一面。（ 3）金雞獨立。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學生方陣作為自己的后援團。全班同學一起進行5 秒 倒計時。在規定時間內，無法接上成語的老師將報紙對折，再站下去。腳不能著地。最后會出現金雞獨立狀態。若腳著地，則意味著輸掉游

8、戲。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進入待定席，準備復活。活動意義：促進師生交流。同時，告誡同學們，學習是積累的過程。我們必須從現在做起，積累點滴。（ 4）搞笑復活，一個饅頭引發的浪漫告白。由上輪待定老師進行游戲。選手先進行抽簽。抽中“通行 ”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復活。沒抽中的老師自動淘汰。活動意義：展現老師們可愛的一面，同時為班會增添樂趣。（ 5）終極pk ， all tied up. 由最終進入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學生作為搭檔。三人背對站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上

9、寫上“閱 ”，并寫上日期“ 9.10 ” 像平時老師批改作業那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發冠軍獎品。活動意義：考驗師生間的默契，并讓同學們了解老師批改作業的辛苦。在此，向眾位傾情參與活動的老師和同學們表示衷心的感謝！祝全體老師教師節快樂！活動準備：1 、學生利用美術課制作小花朵2 、給老師寫一封信或寫幾句心里話3 、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節目4 、教室布置、音樂、表演道具等活動過程:1 、主持人宣布活動開始2 、獻花祝福 老師，您辛苦了每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。 （音樂感恩的心）3 、真情告白 老師,我想對您說a 一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂每當