1、二年級美術教學計劃二年級美術教學計劃（一）：一、學情分析：本冊教學對象是二年級學生，經過一年的美術學習，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，部分學生自理潛力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教材解析本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22 課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、

2、由課內到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結合到具體的學習活動中；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科資料和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。三、學習目標：1 、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2、 在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4、采用造型

3、游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。5、安全地使用各種材料和工具。四、重點、難點分析：（ 1 ） 、教學重點：1 、透過搞笑的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。3、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。2 2） 、教學難點：1 、提高學生自主欣賞的意識和潛力，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充

4、分地在 作品中表現(xiàn)出來。2、培養(yǎng)學生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型，發(fā)展空間想象力五、教學措施：1 、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行 比較，提高他們的審美情趣。3、營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師、學伴和朋友。4、廣泛利用各種生動搞笑的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。5、 鼓勵學生進行綜合性探究性的

5、學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。二年級美術教學計劃（二）：上學期根據(jù)新課程標準的教學要求，合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：一、學生現(xiàn)狀分析：二年級共五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了必須的認識，明白美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有必須的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。二、教學資料分析：（一）全冊教材簡析：第二冊美術教材共有20 課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要

6、來培養(yǎng)學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索（二） 、教學總目標：（1） 、認知目標：透過簡單的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。（2） 、智力潛力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對完美事物的感知潛力。（3） 、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實

7、踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（四）教學的主要措施：1 、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生透過自己的想象展示作品。2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。用心參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。三、教學進度表：周次課題1 添畫2 給畫游戲3 紙盒變家具4 和媽媽在一齊5 茂密的花6 吊飾7 節(jié)節(jié)蟲8 出殼了9 頭飾設計10 藝術作品中的動物11 我的收藏卡12 假如我是巨人13 拓印樹葉真搞笑14 做筆筒15 畫夜景1

8、6 畫影子17 認識身邊的樹18 給畫中的節(jié)日19 我喜歡的鳥二年級美術教學計劃（三）：一、學生知識潛力學習習慣分析：二年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必須的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。、教學目的任務:1 、 透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察潛力。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：引導學生進一步

9、體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。四、完成任務的措施：1 、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。2、好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最佳教學效果。五、課時安排：每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。二年級美術教學計劃（四）：一、學生知識潛力、學習習慣分析：一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從

10、而激發(fā)對美術課的喜愛。、教學目的任務:1 、透過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。2、學習美術的基礎知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力等。三、教材重點、難點：1 、學習有關美術的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造潛力等。四、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。五、主要措施：1 、精心準備，做好課前工作。2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。六、教學進度安排：第 1 周看，我們的畫第 2 周走進大自然第 3 周七彩生活第 4 周新花布，新衣服第 5 周圓圓的世界第 6 周方方的物第

11、 7 周找找三角形第 8 周拼拼搭搭第 9 周太陽、月亮你們好！第 10周水墨游戲第 11 周玩泥巴第 12周秋天來了第 13周手印、指印變變變第 14 周像什么呢第 15周站起來站起來第 16周畫聲音第 17周難忘幼兒園第 18周卡通卡通二年級美術教學計劃（五）：小學二年級美術教學計劃一、學生知識潛力，學習習慣分析二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學目的任務1、透過搞笑的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛

12、力。三、教材重點難點1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。2、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造潛力。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)五、主要措施1、做好課前準備，精心制作教具。2、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。3、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。六、教學進度安排第一周各種族朋友（1 ）第二周各民族朋友（2）看新聞，畫新聞第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖第四周新奇的帽子（1、2）第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺第六周裝飾瓶（1、2）第七周車第八周我設計的車我造的車第九周乘車印象吹氣投籃第十周感覺肌理（1、2）第H一周紙版畫國慶第十二周賀卡（1、2）第十

13、三周會說話的手（1、2 ）第十四周第十五周郵票亮眼睛（1）第十六周亮眼睛（2 ）機器人伙伴第十七周自添資料第十八周學生創(chuàng)作第十九周復習考查勵志天下二年級美術教學計劃（六）：一、學生狀況分析經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務：1 ，透過搞笑的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方

14、面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以學生與生活、自然為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以學生與文化生活為切入點，學習小泥人、泥面具等資料，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1 ，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中（個性是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、

15、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手潛力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。五、教學難點：1 ，想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手潛力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學效率的主要措施：1 、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1 、知識教育要點（1 ）對各種自然平面形進行認識和感受。

16、 （ 2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（ 3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（ 4）運用各種平面材料，幫忙學生認識對稱形和不對稱形。（ 5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（ 6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、潛力培養(yǎng)要點（ 1 ）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（ 2）在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（ 3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。4）培養(yǎng)學生透過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點（1）透過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解

17、祖國優(yōu)秀的文化藝術。（ 2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。八、教學資料及進度安排周次教學資料課時1 影子大王22 灑水成畫23 自畫像 24 美麗的昆蟲25 神鳥變樹26 聽聽畫畫27 小蝌蚪28 神奇的畫冊29 大嘴巴210 童話屋 212 紅燈停綠燈行213 捏泥動物214 請你告訴我考試二年級美術教學計劃（七）：一、指導思想：以基礎教育課程改革綱要為總指針，以美術課程標準（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材帶給的條件，實現(xiàn)美術課程標準提出的要求，特制定本教學計劃。二、學情分析：本冊教學對象是二年級第一期學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興

18、趣；學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。三、教材分析：各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19 課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：1 、更加重視學生活動的設計。2、加強了美術學科與其它學科的綜合。3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在必須程度上發(fā)生綜合。四、教學目標：1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。2、嘗試不同工具

19、、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動， 發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。五、教學措施：1 、注重審美潛力的培養(yǎng)教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)讓學生

20、在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。要幫忙學生獲得親身體驗，構成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境。4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及

21、其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的潛力。6、重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。7、恰當運用多種教學手段用生動搞笑的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、 游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。8、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。二年級美術教學計劃(八)：一、學情分析：本學期的教學對象是二(6) 班 44 名學生，因為有過對本班一年級一年的美

22、術教學經歷，比較了解本班學生學習美術的基本狀況，歸納起來本班學生學習美術有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣; 學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力， 能進行完整的畫面構思、表現(xiàn) ; 學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教材分析：各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22 課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：1 、更加重視學生活動的設計。2、加強了美術學科與其它學科的綜合。3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在

23、必須程度上發(fā)生綜合。三、教學目標：1 、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、 鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。四、教學措施:1 、注重審美潛力的培養(yǎng)。教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受