1、人教版初中物理八年級下冊第 7章力、第8章運動和力 測試試題人教版初中物理八年級下冊第7章力、第8章運動和力 測試題13 / 12.選擇題（每小題 3分，共39分）時間：60分鐘 滿分：100分1 .下列物理量估算不合理的是（）A. 一個中學生的重力約 500N B.人步行速度約10m/s3C.人體的正確體溫約 37 CD.人體平均密度約 1g/cm2 .內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（）A .3 .幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A.幾個

2、同學都一樣大B.手臂長的同學C.體重大的同學D.力氣大的同學4 .以下是我們生活中常見到的幾種現象：籃球撞擊在籃板上被彈回；用力揉面團，面團形狀發生變化；用力握小球，球變癟了； 一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是（）A .B.C.D.5 . 一個文具盒放在水平桌面上，下列分析正確的是（）A .文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是相互作用力B.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力C.文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是相互作用力D.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力6 .如圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實驗可以探究力

3、的作用效果與力的（）A.大小有關B.作用點有關 C.方向有關 D.大小、方向、作用點都有關7 .如圖所示，小麗用力 F把一才塊壓在豎直墻面上靜止，現有以下受力分析，下述受力分析正確的是（）小麗對木塊的壓力 F和墻對木塊的彈力是一對平衡力小麗對木塊的壓力 F和木塊的重力是一對平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力只有正確B.只有正確C,只有 正確 D,只有 正確題7、網二史世T5N0-8 .公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術。將一杯水靜置在公交車的置物臺上（如圖），司機突然剎車時，杯中水可能發生的情況是（A

4、.仍保持水平B.將向前溢出C.將向后溢出D.會溢出，但不能確定溢出方向9 .小冬用繩子拴著一石塊， 使石塊繞手做圓周運動， 如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將（）A.立即停止運動B.做勻速直線運動C.繼續做圓周運動D.速度越來越慢直到停止運動10.如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關于A、B間摩擦力fl和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是（10題D.12題11.校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自

5、己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2,則（）A . f1、f2均豎直向上，且f1>f2B. f1、f2均豎直向上，且 f1=f2C. f1豎直向上，f2豎直向下，且f1>f2D . f1豎直向上，f2豎直向下，且f1=f212.如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個,該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是（）A.擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力B .擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用C.棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀D.最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力13.如圖所示，下列事例中屬于增大摩擦的是（A.加潤滑油B.涂防滑粉二.填空題（每空

6、2分，共32分）14.足球場上，守門員將球撲出禁區，說明力可以;小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以。15 .測力計是測量 （選填“質量”或“力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測力計的讀數是No15題16題17題16 .如圖所示，某人用 12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力 12N （選 填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是 。17 .著名的北盤江大橋在修建的過程中，建筑工人用起重機將一個重為 3X 103N的建筑材料從地面勻速提升到橋面，在此過程中，吊繩對重物的拉力為 N,方向是 。18 .如圖所示，物體重 15N,被水平向右的力 F壓在豎直墻壁上，

7、當 F=40N時，物體沿豎直墻壁勻 速下滑，這時物體受到的摩擦力是 N;當F=60N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到 的摩擦力是 No19 .在水平地面上，用 15N的水平推力推重為 30N的物體，物體剛好能做勻速直線運動，則物體所受到的摩擦力為 N;當水平推力變為 20N時，摩擦力大小為 No20 .海南省正在開展社會文明大行動，規定汽車禮讓行人。汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的，這是因為汽車具有 ,在遇到緊急情況時剎車不易停住。汽車輪胎表面刻有深槽花紋，是為了 摩擦力（選填“增大”或“減小”）。21 .如圖甲所示，物體甲重 60N,被50N的水平拉力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如

8、圖乙所示，物 體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲為 N,物體乙受到的摩擦力f乙為 N。21題22題23題三.作圖題(共4分)22 .踢足球是青少年喜愛的一項體育運動。如圖所示是向斜上方飛出的足球，不考慮空氣阻力，請畫出足球所受力的示意圖。23 .請畫出在圖中放在斜面上靜止的物體所受作用力的示意圖。四.實驗探究題(24題3分，25題4分，26題8分，共15分)24 .為了探究二力平衡的條件，張三同學設計了如圖甲的實驗甲乙(1)實驗中發現兩邊的鉤碼質量不相等時，木塊運動，質量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的 一個條件是力的。(2)接著張三將

9、木塊扭轉一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必 須作用在。(3)在另一小組實驗中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學們認為李四的實驗裝置優于張 三的實驗裝置，其主要原因是 。25 .小濤利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：甲乙丙a、圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距 離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水 平面上通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：(1)

10、以上操作中錯誤的一次是 (選填" a"、" b”或“ c”)。(2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ,速度減小的 越。(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力 為零，它將。26.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放 在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布甲乙丙(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做 運動。根據 條件可知，木塊所 受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。(2)由 圖可以探究滑動摩擦力大小與接

11、觸面的粗糙程度關系。(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將 (選填“不變”、“變 大”或“變小”)。(4)評估此實驗方案的不足之處是 。(答出一條即可)五.計算題(10分)27.隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1.2t,該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg,求：(1)汽車所受的重力；(2)該車以54km/h的速度勻速行駛30min,求通過的路程；(3)汽車在行駛過程中受到的阻力。考答案與試題解析選擇題1 . t專題】12：應用題；5A2：估

12、算卷合應用題. 1解答】解二A、中學生的質量一般在1便斤即50kg左右，根據重力與質量的關系可得 重力6n扇向父2版啥5屆；故A合理入丸21二0jB、人步行的潼度約11m5；故B不合理;加C、人體的正常體溫約箝七左右；故C臺理；#,)*|，*k) «| #r LL D.人體的平均密虐與水撞近I即故D合理2 J專題】作圉題重力、彈力、摩擦力.,【解答】解面盤里飲料的罐子可網故在水平熏面上其所受重力的作用點應該在瓶子底部略微往上的地方，重力的方向是豎直向下的，比較各圖可知，只有A符合要求，故 A正確，BCD錯誤。故選：A。3 .【專題】12:應用題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】

13、解：因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要 比較兩位同學誰把彈簧拉得更長。它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學當然就用了更大的力。 故選：B。4 .【專題】57:運動和力.【解答】解：撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運動方向發生了變化，這是受力使物體的運 動狀態改變；用力揉面團，面團形狀發生變化，這是物體受力后形狀發生了改變；用力握皮球，皮球變癟了，是物體受力后形狀發生了改變；一陣風把地面上的塵土吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運動，這是物體受力后運動狀態改變；在這四種現象中： 物體是因為受力而改變運動狀態。 是力改變了物體的形狀。故選：B。5 .【專題】31 :定

14、性思想；34:比較思想；572:運動和力.【解答】 解：A、B、文具盒受到的重力豎直向下，桌面對文具盒的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，都作用在文具盒上，所以是一對平衡力。故A錯誤，B正確；C、文具盒受到的重力豎直向下，文具盒對桌面的壓力豎直向下，兩個力方向相同，不是相互作用 力。故C錯誤；D、文具盒對桌子的壓力、桌子受到的重力及地面對桌子的支持力合力為0,相互平衡，但桌子受到的重力和地面的支持力不是一對平衡力。故D錯誤。故選：B。6 .【專題】31:定性思想；4B:圖析法；572:運動和力.【解答】 解：由圖可知，用5N的力向上拉彈簧時，彈簧變長；用5N的力向下壓

15、彈簧時，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同。故選：Co7 .【專題】31:定性思想；572:運動和力.【解答】解：小麗對木塊的壓力和墻對木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；小麗對木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對平衡力；小麗對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力。故選：Co8 .【專題】12:應用題；572:運動和力.【解答】 解：司機突然剎車時，車的速度減慢，而杯中水由于慣性仍然會向前運動，故水可能會向前溢出。故選：B。9 .【解答】解：如果石塊受到的

16、力突然全部消失，根據牛頓第一定律可知，石塊由于慣性，將保持繩子斷的那一瞬間的速度永遠勻速運動下去。故A、C、D錯誤。故選：B。10 .【專題】31:定性思想；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B 一定有摩擦力，故 A正確。故選：A。11 .【專題】12:應用題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：小明緊緊握住桿子保持靜止時，其重力與靜摩擦力平衡， 由二力平衡條件可知：fi的方向豎直向上，且 f1 = G;勻速下滑

17、時，其重力與滑動摩擦力平衡， 則f2的方向豎直向上， 且f2= G,所以f1=f2.故B正確。 故選：B。12 .【專題】12:應用題；572:運動和力.【解答】解：A、擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力。故A正確；B、擊打出去的棋子能飛得很遠是因為棋子具有慣性，但慣性不是力，不能說受到慣性作用。故B錯誤；C、棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的運動狀態。故 C錯誤；D、最下面的棋子所受的壓力和支持力是作用在同一個物體上的兩個力，且大小不相等，不是相互作用的力。故D錯誤。故選：A。13 .【專題】12:應用題；41:控

18、制變量法；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】 解：A、加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故A不合題意；B、涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B符合題意；C、滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力。故C不合題意；D、冰壺運動，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故D不合題意。故選：B。二.填空題14 .【專題】12:應用題；572:運動和力.【解答】 解：守門員將球撲出禁區，改變了足球的運動方向和速度，說明力可以改變物體的運動 狀態。小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以改變物體的形狀。故答案為：改變物體的運動狀

19、態；改變物體的形狀。15 .【專題】12:應用題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：彈簧測力計是測量力的大小的儀器；由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N,指針在4N以下兩格處，則測力計的示數為 4.4N。故答案為：力；4.4。16 .【專題】12:應用題；572:運動和力.【解答】解：(1)由于物體間力的作用是相互的，且大小相等；故人用 12N的力沿水平方向向右 拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力也為12N;(2)手受到的拉力的施力物體是彈簧；故答案為：等于；彈簧。17 .【專題】31:定性思想；572:運動和力.【解答】解：由題意可知，建筑材料做勻速直線運動，則拉力與重力是一對平衡力，即二

20、力的大小相等，方向相反，所以吊繩對重物的拉力：F=G=3X103N;因為重力方向豎直向下，所以拉力的方向豎直向上。故答案為：3X103；豎直向上。18 .【專題】12:應用題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：(1)用40N的壓力把物體重 10N的物體壓在豎直墻壁上，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物 體處于平衡狀態，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應大小相等 方向相反，故摩擦力大小為15N;(2)當壓力增大為60N時，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N。故答案為：15

21、; 15。19 .【專題】12:應用題；57:運動和力.【解答】解：用15N的水平推力推物體，物體在水平地面上做勻速直線運動，物體水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是15N;若將推力增大到 20N時，物體對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是 15N。故答案為：15; 15。20 .【專題】12:應用題；572:運動和力；573:重力、彈力、摩擦力. 【解答】解：開汽車遇到緊急情況剎車時，總是難以立刻停下，這是因為汽車具有慣性，仍要保持原來的運動狀態；汽車輪胎表面刻有花紋，主要是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故

22、答案為：慣性；增大。21 .【專題】12:應用題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：(1)以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以f甲=6甲=60(2)以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運動，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以f乙= F乙=40N。故答案為：60; 40o三.作圖題22 .【專題】14:作圖題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】 解：不考慮空氣阻力，足球在空中只

23、受豎直向下的重力作用，從足球的重心開始豎直向下作一條有向線段，用 G表示，即為足球在空中所受力的示意圖，如圖所示：G23 .【專題】14:作圖題；573:重力、彈力、摩擦力.【解答】解：靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力 N;由于物體有向下滑動的趨勢，所以物體還受到沿斜面向上的摩擦力f;過物體的重心作豎直向下的重力G,過重心作垂直于斜面向上的支持力N,過重心作沿斜面向上的摩擦力f;如圖所示：N四.實驗探究題24 .【專題】19:探究題；572:運動和力.【解答】解：(1)當實驗中發現兩邊的鉤碼質量不相等時，木塊運動，質量相等時，木塊處于靜止狀態，說明二力平衡時，兩個

24、力的大小必須相等；(2)把木塊扭轉一個角度，放手后觀察，木塊將發生轉動，說明二力平衡時兩個力必須作用在同一直線上；(3)如圖甲所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而乙實驗小車的滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力，因此乙實驗優于甲實驗。故答案為：（1）大小相等；（2）同一直線上；（3）滾動摩擦力小于滑動摩擦力。25 .【專題】19:探究題；5A5:探究型實驗綜合題.【解答】解：（1）為了使小車到達水平面時的速度相等，應讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；則b步驟錯誤，因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小車運動的距離越遠，由圖示可知，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到阻力最小，運