1、用實驗證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣含量有什么不同一、實驗目的：氧氣可以使帶火星的木條復燃，木條燃燒越旺，說明氧氣含量越高。從而用實驗證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣含量有什么不同。二、實驗用品：水槽、集氣瓶（250ml）兩個、玻璃片兩片、飲料管（放于燒杯）、酒精燈、火柴（放在表面皿上）、小木條（放于燒杯）、水、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。三、實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準分 值得分1檢查儀器、藥品。按實驗用品清單清點，檢查（1分）1分2做好用排水法收集氣體的各項準備工作。A、玻璃片放置正確，有平推動作。（1分）B、集氣瓶中無氣泡，倒置正確，無灑水或玻璃片移動。（1

2、分）2分3用飲料管向集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶我們呼出的氣體。A、用飲料管緩緩吹氣，換氣時不要倒吸集氣瓶的水。（1分）B、集滿氣體后，在水下蓋好玻片。（1分）移出水面后，將集氣瓶正放于桌面上。（1分）3分4將另一集氣瓶放置在桌面上，用玻璃片蓋好。5用燃燒的小木條分別伸入兩個集氣瓶。A、取下酒精燈帽，放在桌面上，用完酒精燈后，用燈帽熄滅。（1分）B、燃燒著的小木條，分別移到集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶里。（1分）2分6向監考教師報告實驗現象，并得出實驗結論。現象描述正確，并得出正確結論。（1分）1分7清洗儀器，整理復位。洗凈儀器，整理復位，擦凈桌面。(1分)1分合計10分市初中化學

3、實驗考查試題（一）學校班級考號實驗題目對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究重要操作1.收集氣體的操作2.液體藥品的取用實驗所需儀器和用品集氣瓶、吸管（或導管）、玻璃片、 水槽 、火柴、酒精燈、石灰水、木條、滴管實驗步驟實驗現象結論和解釋1.收集兩瓶空氣，用排水法收集兩集氣瓶呼出的氣體。2.比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量。3.比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量。4.比較吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣的含量。現象： 空氣：無明顯現象 呼出氣體：澄清石灰水變渾濁 ；現象： 空氣：繼續燃燒 呼出氣體：木條熄滅 ；現象： 空氣：無明顯現象 呼出氣體：玻璃片有白霧 ；結論： 呼出氣體中CO2

4、含量比空氣中多 。化學方程式：CO2 Ca(OH)2 =CaCO3 H2O。結論： 呼出氣體中O2含量比空氣中少 。結論： 呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中多 。異 常 現象 解 釋組裝實驗室制取氧氣的裝置一、實驗目的：正確組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，并做好排水集氣的準備。二、實驗用品：大試管(25mm×200mm)、帶導管的橡皮塞（與試管配套）、酒精燈、鐵架臺（帶鐵夾）、木質墊若干塊、集氣瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(裝好水)、燒杯(100mL)、抹布。三、實驗步驟及評分標準：實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準分 值得分1.檢查儀器、藥品。按實驗用品清單清點、檢查實驗用品

5、。1分2. 組裝氣體發生裝置。A、取1支試管，左手拿試管靠近管口的一端。（0.5分）B、取帶導管的橡皮塞，塞緊試管口，有轉動塞子的操作。（1分）1.5分3. 檢查氣體發生裝置的氣密性。A、把氣體發生裝置導管的一端浸沒入水中，（0.5分）用手緊握住試管的外壁（0.5分）。B、觀察到浸沒入水中的導管口有氣泡產生或松開手后導管水面上升并形成穩定的水柱。（1分）2分4.裝置的固定。A、放穩鐵架臺，將酒精燈置于鐵架臺下。（0.5分）調整位置，使試管底部與酒精燈高度合適。（0.5分）B、將鐵夾夾在距管口約1/3處（0.5分），試管口略向下傾斜。（0.5分）2分5.在水槽中用燒杯向集氣瓶中注水，蓋好毛玻璃片

6、，將集氣瓶倒置在水槽中。A、毛玻璃片蓋得正確，有平推動作。（1分）B、集氣瓶中無氣泡。將集氣瓶倒置在水槽中。（1分）2分6.拆除裝置，整理復位拆除裝置順序正確（0.5分），整理復位，擦凈桌面（1分）。15分合計10分市初中化學實驗考查試題(二)學校班級考號實驗題目氧氣的實驗室制取與性質重要操作1. 氣體收集前的操作2. 排水法收集氧氣實驗所需儀器和用品大試管、帶鐵夾的鐵架臺、帶導管的橡皮塞、水槽、酒精燈、集氣瓶、水槽、玻璃片、藥匙、火柴、棉花、高錳酸鉀、木炭、石灰水、坩堝鉗、小燒杯實驗步驟實驗現象結論和解釋1.檢查裝置的氣密性。2.用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣。3.氧氣的性質實驗(1)

7、木炭在空氣中與在氧氣燃燒實驗對比；（2）用澄清石灰水檢驗木炭在氧氣中燃燒的產物。現象： 導管口有氣泡冒出 ；木炭在空氣中燃燒現象:木炭處于紅熱狀態 ；在氧氣中燃燒現象:劇烈燃燒，發出白光，放出熱量 。現象: 有白色渾濁 。裝置具有氣密性。制取氧氣的化學方程式：。結論： 木炭在純氧中燃燒比空氣中劇烈 。結論： 木炭燃燒后產物為CO2。異常現象解 釋實驗室制取二氧化碳一、實驗目的：正確組裝制取二氧化碳的實驗裝置制取和收集二氧化碳并驗滿。二、實驗用品：試管（20mm×200mm，用于組裝氣體發生器）、集氣瓶（125mL）、玻璃片、試管架、帶導管的橡皮塞（與試管配套）、鐵架臺（帶鐵夾）、燒杯

8、（盛水查氣密性）、石（或石灰石）、稀鹽酸（1:2）、酒精燈、木條（放在燒杯中）、火柴（放在表面皿上）、鑷子、盛放廢棄物的大燒杯、潔凈紙、抹布。三、實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準分 值得分1、檢查儀器藥品。按實驗用品清單清點、檢查實驗用品。(1分)1分2、組裝氣體發生裝置。按要求正確持拿試管靠近管口的一端。轉動塞子塞緊橡皮塞。（0.5分）0.5分3、檢查氣體發生裝置的氣密性。A、先將導管口放入水中，再握住試管。（0.5分）B、觀察到浸沒水中的導管口有氣泡產生。或松開手，導管水面上升并形成穩定的水柱。（0.5分）（或用加熱試管的方法）1分4、用鐵架臺固定氣體發生裝置。A、鐵夾夾在距

9、試管口約1/3處。（0.5分）B、試管固定牢靠，且基本垂直放置。操作時無儀器損壞。(0.5分)1分5、調整集氣瓶與氣體發生裝置的相對位置,完成實驗裝置。集氣瓶口向上放好，并備好玻璃片，集氣瓶與氣體發生裝置的相對位置正確。（0.5分）0.5分6、制取二氧化碳氣體。A、先用鑷子向試管里放入石（或石灰石），后倒入稀鹽酸（0.5分）。放入石（或石灰石）時試管先橫放或傾斜，后慢慢直立。（0.5分）B、啟開的稀鹽酸試劑瓶瓶蓋倒放在桌面上，用完立即蓋好。（0.5分）C、試劑瓶、試管持拿正確，傾倒液體操作正確，倒入稀鹽酸無流灑現象。（1分）D、倒入稀鹽酸占試管容積的1/3。立即塞緊帶導管的橡皮塞。（0.5分）

10、3分7、收集一瓶二氧化碳。用向上排空氣法收集。導管伸到接近集氣瓶底部，用玻璃片蓋住集氣瓶口大部分。（1分）1分8、驗滿。驗滿時用燃著的木條移到集氣瓶口處。確認集滿，對已集滿二氧化碳的集氣瓶要先將導管撤出并用玻璃片蓋好，再熄滅酒精燈。（1分） 1分9、清洗儀器，整理復位。洗凈儀器，整理復位，擦凈桌面。(1分)1分合計10分市初中化學實驗考查試題（三）學校班級考號實驗題目二氧化碳的實驗室制取與性質重要操作1. 氣體收集前的操作2. 排空氣法收集二氧化碳的操作實驗所需儀器和用品大試管 帶導管的單孔橡皮塞（或錐形瓶 長頸漏斗 帶導管的雙孔橡皮塞）、 集氣瓶 、玻璃片、鑷子、火柴、 酒精燈 、木條、試管

11、、試管夾、石/石灰石、稀鹽酸、石蕊試液（、止水夾）實驗步驟實驗現象結論和解釋1.檢查裝置的氣密性。（提示：用錐形瓶 長頸漏斗 帶導管的雙孔橡皮塞裝置檢查方法組裝好制取裝置，加水沒過漏斗的末端，用止水夾夾住膠皮管，往長頸漏斗中加入一定量的水。）2.用排空氣法制取一瓶二氧化碳氣體，并驗滿。3.二氧化碳的性質實驗。（1）將二氧化碳通入裝有紫色石蕊試液的試管，觀察現象；（2）取（1）中反應后部分的溶液于另一試管中，加熱并觀察。導管口有氣泡冒出（或一段時間后：漏斗中的液面仍然沒有變化）；現象： 石灰石表面有氣泡冒出，燃著木條熄滅 ；現象： 紫色石蕊試液變紅色 ；現象：溶液由紅色變回紫色；裝置具有氣密性。

12、化學方程式：。化學方程式：CO2 H2O = H2CO3結論： 碳酸不穩定易分解 。異常現象解 釋配制50克質量分數為6%的氯化鈉溶液一、實驗目的：配制50克質量分數為6%的氯化鈉溶液。二、實驗用品：托盤天平（帶砝碼盒）或電子秤、量筒（50ml）、白紙2（10cm×10cm）、藥匙、滴管和玻璃棒（盛于燒杯中）、燒杯（250 ml）、蒸餾水（盛于細口瓶中）、氯化鈉（盛于廣口瓶裝中）、潔凈紙、盛裝廢棄物的燒杯、抹布，細口試劑瓶（盛放配制后的6%的氯化鈉溶液），指定容器（用燒杯盛放多取的氯化鈉）。三、實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準分值得分1、檢查儀器藥品。按實驗用品清單清點

13、、檢查實驗用品。(1分)1分2、正確稱取3g氯化鈉。A、檢查天平是否放置平穩，取下天平架上的橡膠墊。在天平的兩托盤上各放一同樣的白紙。（1分）B、將游碼置于零刻度線處，觀察是否平衡；如不平衡，調節天平的平衡螺母直至平衡；用鑷子撥動游碼至3克的刻度處。（1.5分）C、取下裝氯化鈉的廣口瓶瓶蓋，倒放于桌面，用完及時蓋上。（0.5分）D、用藥匙取氯化鈉，用右手持藥匙，左手輕輕敲打右手腕，逐漸添加在左盤上，藥品無灑落，稱量準確，將取得過多的氯化鈉放入指定容器。（1分）（或用電子秤正確稱量3克氯化鈉）。E、把稱取的氯化鈉倒入一潔凈的燒杯，藥品無灑落，紙上不留明顯殘留物。（0.5分）4.5分3、準確量取4

14、7ml蒸餾水。A、取出裝蒸餾水的細口瓶，開啟瓶塞，倒放于實驗桌上，取用完畢，立即蓋上。（0.5分）B、向量筒中倒入適量蒸餾水（略少于所量體積且無灑落）。（0.5分）C、用膠頭滴管正確吸取蒸餾水（有排出空氣的擠壓動作），向量筒懸空滴加，邊滴邊觀察，加至凹液面的最低處與47ml刻度線水平。（1.5分）D、將量筒中的蒸餾水全部倒入燒杯中。（0.5）3分4、正確攪拌，至氯化鈉完全溶解。攪拌操作正確，且無玻璃棒多次碰撞燒杯壁。將所配溶液倒入細口試劑瓶中。0.5分5、清洗儀器，整理復位。洗凈儀器，整理復位，擦凈桌面。(1分)1分合計10分市初中化學實驗考查試題（四）學校班級考號實驗題目配制一定溶質質量分數

15、的溶液重要操作1.天平的使用2.量筒的使用實驗所需儀器和用品天平、量筒、滴管、試劑瓶、玻璃棒、 燒杯 、氯化鈉固體、紙、蒸餾水、 藥匙 實驗步驟實驗現象結論和解釋配制50 g 6%的氯化鈉溶液：（1）計算所需的溶質的質量是 3克 ，所需的溶劑的質量是 47克，所需的溶劑的體積是 47ml ；（2）稱量所需的溶質的質量，量取所需的溶劑的體積；（3）溶解；（4）轉移到試劑瓶中，并填寫標簽：現象： 固體完全溶解，形成均一穩定溶液 。填寫標簽：氯化鈉溶液 6% 玻璃棒的作用：攪拌，加速溶解 。異常現象解釋用鹽酸中和氫氧化鈉溶液一、實驗目的：以酚酞為指示劑，用鹽酸中和氫氧化鈉溶液。二、實驗用品：試管2支

16、、試管架、滴管2支（貼稀鹽酸、稀氫氧化鈉溶液標簽）、酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液、盛放滴管的燒杯2個、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。三、實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準分 值得分1、檢查儀器藥品按實驗用品清單清點、檢查實驗用品（1分）1分2、從試劑瓶中取約2mL稀氫氧化鈉溶液倒入試管中。A、持拿試管正確。（0.5分）B、瓶塞倒放，持拿試劑瓶正確，傾倒無灑落，且無明顯超量。（1.5分）2分3、向試管中的稀氫氧化鈉溶液滴加1-2滴酚酞試液、振蕩A、持拿滴管正確（0.5分），懸空滴加12滴酚酞試液 。(1分)B、振蕩動作正確。（0.5分）2分4、向盛有稀氫氧化鈉溶液的試管中逐滴滴入稀鹽

17、酸溶液，邊滴邊振蕩，直到溶液紅色剛好褪去A、持拿滴管正確，懸空滴加稀鹽酸 。(1分)B、邊滴邊振蕩，振蕩動作正確，稀鹽酸不過量。（1分）2分5、向監考教師報告實驗現象并得出結論。實驗現象描述正確（1分），并得出正確結論（1分）2分6、清洗儀器，整理復位。洗凈儀器、整理復位，擦凈桌面。（1分）1分合 計10分市初中化學實驗考查試題（五）學校班級考號實驗題目酸堿鹽的性質重要操作1.pH試紙使用操作2.藥品（固體/液體）的取用實驗所需儀器和用品滴管、點滴板、藥匙、pH試紙（及標準比色卡）、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、碳酸鈉、碳酸氫鈉、試管實驗步驟實驗現象結論和解釋1. 酸堿中和反應（1）測定所給

18、氫氧化鈉溶液的pH，并根據測定結果判斷溶液的酸堿性。（2）用酚酞試液指示氫氧化鈉溶液與鹽酸恰好完全反應。（3）測定（2）反應后溶液的pH。2. 鹽的化學性質對比碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸反應的異同點。所給的氫氧化鈉溶液pH：12 。現象：溶液由紅色變為無色 。所得溶液pH： 2 。相同點： 都有氣泡產生 ；不同點： 相同條件下，碳酸氫鈉放出氣體的速率比碳酸鈉塊 。所給的氫氧化鈉溶液溶液為 堿性 性。（填“酸”或“堿”）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式：。所得的溶液為 酸 性。（填“酸”或“堿”）鹽酸與碳酸氫鈉反應的化學方程式：。異常現象解釋組裝過濾裝置并過濾粗食鹽水一、實驗目的：正確組裝一套過濾裝置，并利用它過濾粗食鹽水。二、實驗用品：漏斗、圓形濾紙、剪刀、玻璃棒、滴管、鐵架臺（帶鐵圈）、粗食鹽水（約15mL，盛于一燒杯中）、蒸餾水（盛于燒杯中）、燒杯（放玻璃棒和滴管）、盛放廢棄物的大燒