1、指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月05日01實驗名稱：1.1*體驗靜電現(xiàn)象 實驗?zāi)康?:體驗靜電現(xiàn)象 實驗器材 :塑料梳子或筆、碎紙屑 實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn) 象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā) 生。實驗結(jié)論：梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產(chǎn)生了指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月07日02實驗名稱：1.2*觀察小燈泡實驗?zāi)康模河^察小燈泡實驗器材： 小燈泡、小燈座、電池、電池盒各 1個、導(dǎo)線若干 根。實驗步驟和數(shù)

2、據(jù)記載：一、觀察小燈泡小燈泡的構(gòu)造：小燈泡由【】、【】、【】、【】組成。二、組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線， 把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā) 光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實驗結(jié)論：1. 小燈泡由【】、【】、【】、【】組成。2. 小燈泡亮了指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月09日03實驗名稱1.2*讓小燈泡發(fā)光實驗?zāi)康模弘娐费b置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅Ｍㄟ^實驗認識到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會檢查。實驗器材： 導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈

3、泡1個。實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺 紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅 殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。實驗結(jié)論：電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅Ｍㄟ^ 實 驗認識到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會檢查指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月13日04實驗名稱：1.3連接串聯(lián)電路實驗?zāi)康模?會根據(jù)要求設(shè)計簡單的串聯(lián)電路；會選擇實驗器材根據(jù)電路圖 連接電路實驗器材：

4、 電池、電池盒、燈泡、燈座各 2個、導(dǎo)線若干根。實驗步驟和數(shù)據(jù)1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池盒、燈座、開關(guān)逐個串接連起來。使 2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結(jié)論：會根據(jù)要求設(shè)計簡單的串聯(lián)電路； 會選擇實驗器材根據(jù)電路圖 連接電路指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月15日05實驗名稱：1.3連接并聯(lián)電路 實驗?zāi)康模?會根據(jù)要求設(shè)計簡單的串聯(lián)電路； 會選擇實驗器材根據(jù)電路圖連接電路實驗器材： 電池、電池盒、燈泡、燈座各 2個、導(dǎo)線若干根。 實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用

5、導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使 2個小燈泡同時亮 起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結(jié)論：會根據(jù)要求設(shè)計簡單的串聯(lián)電路；會選擇實驗器材根據(jù)電路圖連接電路指導(dǎo)教師【廖必國】 實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月19日06實驗名稱：1.4*做一個電路檢測器實驗?zāi)康模簯?yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。實驗器材：一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗步驟和數(shù)據(jù)：1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個電路 檢測器。2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重

6、新接亮。4、拆分器材5、整理器材。實驗結(jié)論：應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【 】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月21日07實驗名稱：1.5*檢測身邊的物體是否導(dǎo)電 實驗?zāi)康模耗芤罁?jù)檢測一塊橡皮的 科學(xué)規(guī)范”計劃去檢測更多的物體，能對所收集的信息進行整理與分析，并提出問題。 實驗器材：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷,1個電路檢測器。實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、從以上物品中選擇6種檢測。 2 、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容 易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被

7、鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù) 檢測）。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結(jié)論:我們身邊的物體有的是 ，有的不是 指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月23日08實驗名稱：1.6做個小開關(guān) 實驗?zāi)康模褐篱_關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器 元件的工作狀態(tài)實驗器材：小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、 電池、導(dǎo)線等實驗步驟和數(shù)據(jù)1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關(guān)。2、把開關(guān)接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結(jié)論：開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件 的工作狀態(tài)。指導(dǎo)教師【

8、廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月25日09實驗名稱：1.7解暗盒【里面是怎樣連接的】實驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生在經(jīng)歷探究的過程中，根據(jù)檢測記錄推測盒子里面的電線 是怎樣連接的。實驗器材：接線盒、電路檢測器實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、用電路檢測器檢測那幾個接線柱是通路，那幾個是斷路。2、將接線柱之間的通斷情況記錄下來。3、整理好器材，交流判斷。實驗結(jié)論：讓學(xué)生在經(jīng)歷探究的過程中，根據(jù)檢測記錄推測盒子里面的電線 是怎樣連接的。指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【 】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年03月27日10實驗名稱：1.7*比較兩種不同的電路連接 【串聯(lián)和并聯(lián)】 實驗

9、目的： 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的 電路。實驗器材： 電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導(dǎo)線4根。 實驗步驟和數(shù)據(jù)：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較電池的串聯(lián)和并 聯(lián)的特點。3、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較燈泡的串聯(lián)和并 聯(lián)的特點。4、拆分器材5、整理器材。實驗結(jié)論：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月03日11實驗名稱：2.2*花的專題觀察【解剖一朵油菜花】 實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗知道花的各部分名稱，認識到解剖是人們

10、解決觀察中遇到問題的一種方法。實驗器材：油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、 說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部 分?jǐn)?shù)量。實驗結(jié)論：油菜花是由、四部分組成的指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月11日12實驗名稱：2.3*觀察并解剖植物的花實驗?zāi)康模河^察并解剖植物的花實驗器材：幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗步驟和數(shù)據(jù)1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落

11、到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。實驗結(jié)論：雄蕊上有，雌蕊的子房里有指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月16日13實驗名稱：2.5*觀察植物種子的內(nèi)部構(gòu)造 實驗?zāi)康模?、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。實驗器材： 培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：觀察蠶豆種子的外形和結(jié)構(gòu)1. 取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形2. 觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。 首先看到的是子葉，數(shù)一數(shù)有幾片。分開子葉，用

12、放大鏡辨認胚 芽、胚根和胚軸的位置3. 根據(jù)我們的觀察，說說種子各部分的作用實驗結(jié)論 :種子構(gòu)造為種皮、胚芽、胚根、子葉（胚乳）四部分。胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，子葉（胚乳）提供營養(yǎng)。指導(dǎo)教師【廖必國】 實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月18日14實驗名稱：2.6* 觀察動物的卵實驗?zāi)康模河^察動物的卵，觀察它們有什么相同和不同。實驗器材：各種動物的卵、放大鏡、小刀、鑷子。實驗步驟和數(shù)據(jù)1. 用放大鏡觀察雞蛋，我們會發(fā)現(xiàn)什么？2. 雞蛋的外形有什么特點？3. 雞蛋的外殼上是否有一些小孔？4. 雞蛋的內(nèi)部有些什么？5. 我們能推測出雞蛋各部分對胚胎發(fā)育的作用嗎?

13、實驗結(jié)論:動物的卵孕育著新的生命，條件合適的時候，它就會發(fā)育、 成長為一個新的動物。指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月23日15實驗名稱：3.2* 辨別食物的營養(yǎng)成分實驗?zāi)康模罕鎰e食物的營養(yǎng)成分實驗器材： 花生米、瓜子、饅頭、面包、土豆白紙、碘酒、滴管實驗步驟和數(shù)據(jù)1、辨別脂肪：（4分） 去掉花生米的種皮，用它在白紙上擠壓、滑動，觀察現(xiàn)象。 去皮的瓜子在白紙上擠壓、滑動，觀察現(xiàn)象。 花生米、瓜子在白紙上留下油漬說明含有脂肪。2、辨別淀粉：（4分） 掰一小塊饅頭，在饅頭上滴1-2滴碘酒，觀察現(xiàn)象。 將碘酒滴在其他食物上，觀察現(xiàn)象。 淀粉遇碘會變藍，饅頭

14、、土豆等食物變成藍色，說明這些食物中含有淀粉。3、整理實驗材料。（2分）實驗結(jié)論：辨別食物的營養(yǎng)成分指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【 】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月25日16實驗名稱：3.5*觀察發(fā)霉的面包或饅頭實驗?zāi)康模?觀察發(fā)霉的面包或饅頭實驗器材： 發(fā)霉的面包或饅頭、放大鏡、塑料袋、鑷子、記錄 單實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、用放大鏡觀察 發(fā)霉的面包或饅頭。2、把發(fā)霉的面包或饅頭發(fā)生的變化記錄下來。3、面包或饅頭發(fā)霉與哪些因素有關(guān)？4、觀察活動中得到的哪些信息能夠幫助我們進行分析？5、還需要得到哪些方面的信息？實驗結(jié)論：霉菌的生長需要獲取 營養(yǎng) 和 適宜 的生長環(huán)境。指導(dǎo)教師【

15、廖必國】實驗評分【 】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月27日17實驗名稱：3.5*面包或饅頭發(fā)霉的條件比較實驗?zāi)康模好姘淖冑|(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。實驗器材：面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計、記錄單實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、準(zhǔn)備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實驗：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水， 分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊面包都 滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊 放在溫度較高的地方。隔一天觀察一次，做好記錄。實驗結(jié)論：霉菌的生長需要獲取 營養(yǎng) 和 適宜的生長環(huán)境。指導(dǎo)教

16、師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年04月28日18實驗名稱：3.7*觀察食品包裝袋上的信息實驗?zāi)康模?觀察食品包裝袋上的信息，知道我們可以從食 品包裝袋上獲取很多有關(guān)食物的信息； 根據(jù)食品的保質(zhì)期、配料 表等信息，正確選擇適合的食品實驗器材： 學(xué)生自帶各種食物包裝、記錄單實驗步驟和數(shù)據(jù)1、觀察分析保質(zhì)期長短與食品的關(guān)系。2、觀察分析保質(zhì)期長短與食品包裝和儲存方法的關(guān)系。3、看食品的用料是否影響保質(zhì)期。4、做好記錄，整理器材。實驗結(jié)論：保質(zhì)期長短與方法、方法和食品指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年05月09日19實驗名稱：4.

17、1*巖石的觀察記錄實驗?zāi)康模?了解常見巖石的鑒別方法，掌握三大巖石種類的基本特征。實驗器材： 巖石標(biāo)本（花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖）、放大鏡、稀鹽酸實驗步驟和數(shù)據(jù)1、用放大鏡觀察每一種巖石。2、用膠頭滴管將稀鹽酸分別滴在每一塊巖石上。3、采用其他辦法識別出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。實驗結(jié)論：花崗巖上有、。將稀鹽酸滴在 石灰?guī)r上出現(xiàn)的現(xiàn)象。指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號【】2018年05月15日20實驗名稱：4.2* 認識幾種常見的礦石實驗?zāi)康模赫J識幾種常見的礦石實驗器材：化岡巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標(biāo)本、記錄單實驗步驟和數(shù)據(jù)記載：1、觀察石英、長石、云母標(biāo)本。2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。3、作好記錄，整理器材。實驗結(jié)論：花崗巖是由、組成的指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班 學(xué)生【】學(xué)號【】2018年05月18日21實驗名稱：4.5*觀察、描述礦物的顏色和條痕實驗?zāi)康模河^察礦物的顏色、條痕，認識幾種常見的礦物。實驗器材：幾種礦物、白色無釉瓷板、記錄單實驗步驟和數(shù)據(jù)1、觀察礦物的顏色。2、觀察礦物的條痕色。3、進行對比分析。4、整理好器材。實驗結(jié)論：找礦物認識比更可靠指導(dǎo)教師【廖必國】實驗評分【】2014級【】班學(xué)生【】學(xué)號