1、高品質文檔2022年小學班主任培訓心得 過幾天的學習和觀摩，我感受許多，現將參與培訓的感受和體會總結如下： 一、傾聽講座，提高專業理論水平 在為期8天的培訓活動中，我共傾聽了10位專家、老師的講座。其中趙志航老師、王全樂老師、錢志亮教授的講座給我留下了深刻的印象，也收獲了許多學問。 趙志航老師給我們敘述了“后現代訓練新理念”的相關理論學問。他分別從后現代主義思潮、后現代主義訓練模式、后現代主義的基本主見等幾方面，通過生動的案例向我們進行了具體的敘述。趙老師的講座讓我理解了“后現代訓練理論”就是代表了現代人的一些反思和對將來的思索。其提倡的訓練模式是全民訓練、終身訓練、主體訓練和通識訓練。通過傾

2、聽講座，我明確了作為老師，我們要留意終身訓練，了解我們的學生，了解社會進展中我們學生的思想變化，做一名與時俱進的現代老師。 王全樂老師來自于保定學院，他給我們敘述了“贏在觀念班級管理觀念之變”的理論學問。王老師通過“一個班主任三次班會”的生動事例讓我們明白了轉變觀念的重要性和必要性。通過王老師的講解我還懂得了“變被動為主動”、 “變人治為法治”、 “變不許為許”、“變要他作為他要做”的轉變觀念的方法，以及做一名才智的老師、才智的班主任是特別重要和必要的。 錢志亮教授是河北師大的教授，曾在美國的高中任教，并在全國多個省市進行講座。錢教授的講座生動、好玩，他豐富的閱歷、淵博的學問讓我由衷的鄙視。他

3、給我們講座的題目是重新熟悉差異，通過對生理差異、心理差異、現實中的差異、教學實踐中的差異等幾方面的講解，讓我真正的熟悉到學生之間存在的差異，并且能夠正確的熟悉這些差異。 眾多專家通過生動的案例、具體的講解，讓我收獲頗豐。雖然我從來沒有擔當過班主任工作，但通過學習，我對班主任工作的重要意義有了更為深刻的理解。 二、參加“團體活動”，感受“團體活動”魅力 石家莊學院的何俊華老師利用一天半的時間，帶領我們一起參加了“團體活動”。這是我初次接觸團體活動，便被它開心輕松的活動氛圍、劇烈的思想震懾力所吸引。團體活動不但可以快速的拉近人與人之間的距離，而且可以通過各種主題活動有針對性的解決問題。 在一天半的

4、時間里，何老師組織我們共同體驗了“如何組織開展團體活動”、“如何與家長溝通”、“面對不愛寫作業的孩子”等活動。何老師一邊組織我們開展活動，一邊講解組織活動的程序、要求、留意事項，讓我們不但親身體會到團體活動的無限魅力，同時也把握了肯定的組織技巧。 三、參與觀摩活動，感受校內文化氛圍 在2月28日上午是到學校觀摩主題班隊活動的時間。我所在的小組要參觀的是石家莊神興學校。我們來到神興學校后，學校首先支配我們參觀了學校的校內文化建設。神興學校建校雖然只有短短的六年，但是學校的辦學理念鮮亮而又獨特。“博愛神興”的辦學理念在班級宣揚欄、學校的主題長廊布置、校內墻壁上，以及學校開展的各類文體活動中都有所體

5、現。 四、完成作業，鞏固提高 本次培訓活動的作業分為兩部分，一部分是培訓前進行網絡學習，并完成網絡學習作業；另一部分是在石家莊學院邊學習邊完成作業（每天一篇研修日志，三天一份研修總結，一篇論文）。 每天的研修日志可以讓我們對當天的學習內容進行一次學習和梳理，三天一份的研修總結讓我們再次對三天來的學習內容再次進行溫故和學習，這對我們的學習和提高有很大的關心。針對如何完成論文，石家莊學院的邢秀茶主任給我們進行了具體的講解，為我們順當的完成論文賜予了專業的引領和關心。 通過參與這兩部分內容的學習，我感覺自己的專業理論水平有了肯定程度的提高，對今后更好的開展培訓工作奠定了基礎。 總之，能夠參與本次的“學校班