1、實 驗 報 告課程名稱程序設計基礎（C語言）實驗項目實驗五 函數的簡單應用學院 系別 班級/學號 學生姓名 實驗日期 成績 指導教師 1 / 20一、實驗目的 1掌握函數的定義、函數的說明和調用。 2掌握函數的參數及其傳遞方式，函數值的正確返回。 二、實驗內容 題目 1：編寫一個自動出題程序，該程序可以給出任意兩個數的、×、/運算式子，當用戶輸入運算結果時，程序可以判斷正誤。當用戶做完十道題目之后，程序給出最終的統計結果。 提示： 1 系統函數 srand，是隨機數發生器的初始化函數,這個函數在頭文件 stdlib.h 中。 原型：void srand(unsigned seed)

2、2 系統函數 rand，產生隨機數的函數， 原型：int rand(void) 3 系統函數 time，可以獲取系統時間，這個函數在 time.h 中。 大家可以試用下面的程序體會隨機數的生成。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> void main() int i,j; srand(unsigned) time(NULL); for(i=0;i<10;i+) j=(int)(10*rand()/(RAND_MAX+1.0); printf("%5d",j

3、); getchar(); 說明： 1 srand 和 rand 配合使用產生偽隨機數序列。 2 rand 函數在產生隨機數前，需要系統提供生成偽隨機數序列的種子，rand 根據這個種子的值產生一系列隨機數。如果系統提供的種子沒有變化，每次調用 rand 函數生成的偽隨機數序列都是一樣的。 3 srand(unsigned seed)通過參數seed 改變系統提供的種子值，從而可以使得每次調用 rand 函數生成的偽隨機數序列不同，從而實現真正意義上的“隨機”。 4 通常可以利用系統時間來改變系統的種子值，即srand(time(NULL)，可以為 rand 函數提供不同的種子值，進而產生不同

4、的隨機數序列 5 “j=(int)(10*rand()/(RAND_MAX+1.0);”rand()函數前的10 控制了 j 的范圍，使其只能是 0 到 10 之間的數；如果將其改成 100，則 j 即是 0 到 100 之間的隨機數。 我們可以利用上面的方法產生運算式中的兩個操作數。 4 如何產生操作符？ 我們將隨機產生四個操作符：、×、/。 可以定義一個變量：int op;并利用上述生成隨機數的方法，用程序控制 op 的值為 1 到 4 的隨機數。 然后： switch(op) case 1: /*做加法*/ printf("nNO%d: %d+%d=",i,

5、a,b); scanf("%d",&ans); if(ans=add(a,b) printf("Right!n"); else printf("Error!n"); break; case 2: /*做減法*/ break; case 3: /*做乘法*/ break; case 4: /*做除法*/ break; = 上面的程序片段中 add 為用戶自定義函數，實現兩個數的加法計算，并返回結果。 類似的還需要編寫減法、乘法、除法三個自定義函數。不過這幾個自定義函數的 內部實現都特別簡單。大家請將注意力放在高層的函數定義、聲明

6、、調用三個環節上。流程圖：代碼：#include<stdio.h>#include<stdlib.h> #include<time.h> int add(int x,int y) int z; z=x+y; return(z); int jian(int x,int y) int z; z=x-y; return(z); int cheng(int x,int y) int z; z=x*y; return(z); int chu(int x,int y) int z; z=x/y; return(z); int main() int i,j,x; int

7、op; int res; int z=0; srand(unsigned)(time(NULL); for(x=0;x<10;x+) j=rand()%101; i=rand()%101; op=rand()%5; switch(op) case 1: printf("nNO%d:%d+%d=",x,i,j); scanf("%d",&res); if(res=add(i,j) printf("RIGHT!n"); z+=1; else printf("ERROR!n"); break; case 2

8、: printf("nNO%d:%d-%d=",x,i,j); scanf("%d",&res); if(res=jian(i,j) printf("RIGHT!n"); z+=1; else printf("ERROR!n"); break; case 3: printf("nNO%d:%d*%d=",x,i,j); scanf("%d",&res); if(res=cheng(i,j) printf("RIGHT!n"); z+=1;

9、else printf("ERROR!n"); break; case 4: printf("nNO%d:%d/%d=",x,i,j); scanf("%d",&res); if(res=chu(i,j) printf("RIGHT!n"); z+=1; else printf("ERROR!n"); break; printf("你答對了%d道題n",z); return 0; 運行結果： 題目 2：自定義一個求 n 的階乘的函數。在主函數中調用該函數，當用戶輸入非

10、負數的時候，程序輸出該數的階乘；當用戶輸入負數的時候，程序退出。 流程圖：代碼：#include<stdio.h>int main()int a,s;int jiecheng(int b);printf("please input a number: ");scanf("%d",&a);if(a>=0)s=jiecheng(a);printf("%d!=%ldn",a,s);elseprintf("Input error!n");int jiecheng(int b)int i,s=1;i

11、f(b=0) s=0;elsefor(i=1;i<=b;i+)s*=i;return s;實驗結果：題目 3：自定義一個函數，判斷字符是數字、小寫字母、大寫字母還是其他，返回值為 0 時，表示數字；為 1 時，表示小寫字母；為 2 時，表示大寫字母；為 3 時表示其他。在主函數中調用該函數，判斷用戶輸入的字符是哪一種，并輸入“是數字”、 “是小寫字母”、“是大寫字母”、“其他”；當用戶輸入“#”的時候，程序退出流程圖：代碼：#include<stdio.h>int main()int fun(char a);char a;doprintf("please input a char: ");scanf("%c",&a);getchar();if(fun(a)=0)printf("是數字n");else if(fun(a)=1)printf("是小寫字母n");else if(fun(a)=2)printf("是大寫字母n");else if(fun(a)=3)printf("其他n");while(a!='#');int fun(char a)if(a>='0'&&