1、一一 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象1 1、通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件2 2、知道聲音傳播需要介質(zhì)知道聲音傳播需要介質(zhì), ,聲音在不同介質(zhì)中傳播的速聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同度不同3 3、通過探究，培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能、通過探究，培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力 在自然現(xiàn)象和日常生活中，在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了如此多不同類型的聲音，大家聽見了如此多不同類型的聲音，聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？

2、一、聲音的發(fā)生一、聲音的發(fā)生請大家一起來做實驗：請大家一起來做實驗：1 1、撥動橡皮筋、撥動橡皮筋 2 2、發(fā)出、發(fā)出“啊啊”的聲音，同時用手摸喉頭的聲音，同時用手摸喉頭請問大家：你在聽到聲音的同時，看到了什么（或請問大家：你在聽到聲音的同時，看到了什么（或者感覺到了什么？）者感覺到了什么？）3 3、敲桌子、敲桌子得出結(jié)論：得出結(jié)論： 聲音是由物體聲音是由物體振動振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的. . 振動振動停止，停止，發(fā)聲發(fā)聲也停止。也停止。聲源：聲源：正在正在發(fā)聲的物體稱為聲源發(fā)聲的物體稱為聲源 你能列舉一些發(fā)聲的例子嗎？ 小常識：小常識：一些動物如何發(fā)聲的：一些動物如何發(fā)聲的：鳥：鳴膜鳥：鳴膜振動振動

3、蜜蜂：翅膀蜜蜂：翅膀振動振動 一些樂器如何發(fā)聲的：一些樂器如何發(fā)聲的： 二胡：弦的二胡：弦的振動振動 笛子：空氣笛子：空氣振動振動 振動可以發(fā)聲振動可以發(fā)聲. .如果將發(fā)聲的振動如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時記錄下來，需要時再讓物體按照記錄再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音這樣就可以將聲音保存下來保存下來. .唱片上記錄聲音的溝槽唱片上記錄聲音的溝槽？同學(xué)們可以聽到遠處傳來的雷同學(xué)們可以聽到遠處傳來的雷聲，這個雷聲是怎樣傳播過來聲，這個雷聲是怎樣傳播過來的呢？的呢？二、聲音的傳播二、聲音的傳播接下來

4、我們來看書第接下來我們來看書第28頁圖頁圖2.15所示的實驗所示的實驗（請大家仔細聽，（請大家仔細聽，隨著空氣的抽出，隨著空氣的抽出，鈴聲發(fā)生了怎樣鈴聲發(fā)生了怎樣的變化？注入空的變化？注入空氣后，鈴聲又如氣后，鈴聲又如何變化？）何變化？）真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音討論：討論：固體和液體是否也能傳播聲音？你有相固體和液體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗來解答這個問題嗎？關(guān)的生活體驗來解答這個問題嗎？ 一位同學(xué)敲擊一位同學(xué)敲擊桌面，另一位桌面，另一位同學(xué)把耳朵貼同學(xué)把耳朵貼在桌子的另一在桌子的另一端，你聽到了端，你聽到了什么？什么？固體和液體固體和液體都能傳播聲音都能傳播聲音水上芭蕾選手

5、的頭部潛入泳水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時，為何仍能隨音樂起池中時，為何仍能隨音樂起舞？舞？氣體，液體，固體物質(zhì)能夠傳播聲音，這些作為傳氣體，液體，固體物質(zhì)能夠傳播聲音，這些作為傳播媒介的物質(zhì)簡稱為介質(zhì)。播媒介的物質(zhì)簡稱為介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲。真空不能傳聲。有大有大隕隕石撞上石撞上月球月球時時，地球地球上的人能否上的人能否聽聽到到撞擊聲撞擊聲？不能（月球表面是真空），聲音在真空中無法傳播。不能（月球表面是真空），聲音在真空中無法傳播。在月球上宇航員們不在月球上宇航員們不能直接聽到對方的聲能直接聽到對方的聲音，有辦法讓他們交音，有辦法讓他們交談嗎？談嗎？聲音

6、是一種看不見的物質(zhì)，聲音聲音是一種看不見的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。1 1、聲波聲波 聲音以波的形式傳播。聲音以波的形式傳播。 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531 空氣（空氣（25）346銅（棒）銅（棒）3750 軟木（軟木（25） 500大理石大理石3810 煤油（煤油（25） 1324鋁（棒）鋁（棒）5000 水水 （常溫）（常溫） 1500鐵（棒）鐵（棒）5200v1m s（1 1）聲速：聲傳播的快慢就叫做聲速。）聲速：聲傳播的快慢就叫做聲速。（2 2）聲速的大小

7、跟）聲速的大小跟介質(zhì)介質(zhì)有關(guān)。有關(guān)。三、聲速三、聲速（4 4）1515時空氣中的聲速為時空氣中的聲速為340m/s340m/s。vvv固體液體氣體(3)(3)聲速與介質(zhì)的聲速與介質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531 空氣（空氣（25）346銅（棒）銅（棒）3750 軟木（軟木（25） 500大理石大理石3810 煤油（煤油（25） 1324鋁（棒）鋁（棒）5000 水水 （常溫）（常溫） 1500鐵（棒）鐵（棒）5200v1m s回聲回聲回聲到達耳朵比原聲晚回聲到達耳朵比原聲晚0.10.1s s以上，以上，人耳才能把回聲和原聲分開。人耳才能把回聲和原聲

8、分開。回聲回聲：聲音遇到障礙物又返回來的：聲音遇到障礙物又返回來的一種現(xiàn)象。一種現(xiàn)象。 試著算一算，障礙物至少和聲源相距多試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少少m m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源聲源回聲可以加強原聲，可以回聲可以加強原聲，可以測量距離測量距離1 1、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？響亮？2 2、回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知、回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知道哪些？道哪些？思考：思考：1.1.一切正在發(fā)聲的物體都在一切正在發(fā)聲的物體都在_._. 2.2.聲音必須靠聲音必須靠_傳播，它在傳播，它

9、在_不能傳播不能傳播. .3.13.1標準大氣壓下，標準大氣壓下，1515時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是_._.4.4.鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因為因為_._.振動振動介質(zhì)介質(zhì)真空中真空中340m/s340m/s鐵軌是固體，聲音在鐵軌中傳播比在空氣中快鐵軌是固體，聲音在鐵軌中傳播比在空氣中快7.7.在一雷雨夜，在一雷雨夜，小明小明在看在看見閃電見閃電后后6 6s s聽聽到雷到雷聲聲。求求閃電閃電位置位置與小與小明明相隔的距相隔的距離離。提示：提示：打雷與閃電是同時在同一地點發(fā)生的，但光速打雷與閃電是同時在同一地點發(fā)生的，但光速與聲速不同，傳到人耳的時間不同。注：與聲速不同，傳到人耳的時間不同。注：t t光光可忽略。可忽略。解：解：S SVtVt340m/s340m/s6s=2040m6s=2040m1.1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2.2.聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空不能傳聲。聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空不能傳聲。3.3.一般情況下一般情