1、高品質文檔2022年“正面管教”學習心得體會 經一個伴侶的介紹，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道“和善與堅決”。我理解的和善是態度溫柔，堅決是不妥協，不溺愛。 后來買了三本書分別是正面管教十幾歲孩子的正面管教教室里的正面管教，xx年5月22日至25日，又在xx參與了王xx老師的“解密青春期哺育家長講師班”，收獲頗豐。知道了正面管教的家長課堂，是一種體驗式課堂，它通過講師帶領，小組爭論，角色扮演，頭腦風暴等各種形式學習更好的溝通方法，練習更有用的溝通語言，打開孩子的心門，從容相處，輕松陪伴，享受每一段與孩子共度的美妙時間。 通過學習，我知道了面對青春期孩子的成長與變化，父母其實可以更淡定

2、些，青春期只是每個人人生必經的一個階段，孩子的叛逆是正常的發育過程，既然是正常，就無法避開；既然是過程，就會過去。青春期的孩子其實是在查找存在感，價值感，認同感，找到了就是共性化的完成，有的人的青春期可能十來歲開頭，有的人沒準四十多歲才開頭，有的人終其一生都沒能完成共性化，找不到自己。在查找自己的路途上，孩子們會以各種方式擺脫父母的束縛，掌握，摸索自己的力量，甚至與父母奪權，爭斗，沖突。 特殊喜愛正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做駕駛員，父母叫做副駕駛，這個說法很形象，孩子終究是自己人生的掌控者，駕駛著自己的人生飛機，飛向更遙遠更寬闊的世界，在這個過程中，他們需要父母賜予愛、關注、指導，需要

3、父母傾聽、鼓舞、贊同，不需要的是父母的代替，包辦。 曾經聽過這樣一個說法：中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。這個說法我認為很精確，中國的很多家庭，丈夫成了家庭中的隱形人，母親把情感寄予在孩子身上。但孤軍奮戰的女人會難以避開地陷入孤獨感和擔心全感中，又會不自覺的把家轉化為她苦痛的工作場所，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依靠。成為媽媽 “替代丈夫”的孩子會過早的擔當起成人的角色，家里會消失小大人，心里未被成長的部分被嚴密的包裹，以其他各種身心疾病來表現；或者孩子會“永久做媽媽的好孩子”而進入那種拒絕成長，依靠性強的狀態，沒方法探究社會，融入社會。 想來這是一

4、個很可怕的后果，這種家庭模式帶來的不是孩子身心開心的健康成長，而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會議就是一個家庭成員充分參加，增進彼此了解，增進彼此感情的相當有效的訓練策略。在家庭會議中，開場白是家庭成員相互感謝，當每個人由衷的說出感謝之詞時，聽者心里是滿滿的感動，我們中國人過于含蓄，不擅長表達情感，使得很多時候我們彼此間缺乏緊密的聯結，而這是一種讓家人緊密聯結的很好的方式。家庭會議可以解決一個問題，也可以爭論家庭成員共同感愛好的話題，在家庭會議中大家處于公平、相互敬重的關系中，利于父母與孩子平心靜氣地解決問題或者親熱無間地共度時間。 現在我對“和善與堅決”的理解更深一層了，我認為“和善”是說一個人猶如和煦的春風給他人的心田帶來暖和與舒適，能夠理解和接納對方，能夠有“在錯誤中學習”的豁達，能夠有“靜等花開”的急躁；“堅決”是說一個人猶如膚淺的大山給他人牢靠的支持和關心，是執著于愛的訓練，信任每個人都會成長，是能夠有轉變自己的士氣，信任自己有無窮的正能量。我之所以用“他人”而不是用“家人”是因為我覺得 “和善與堅決”不僅可以用于家庭訓練中，還可以用于我們的工作與生活中。正面管教的家長課堂不僅讓家長學會哺育孩子，同時可以讓家長獲得成長。是的，不僅孩子在成長，我們也在成長，反思過去，不僅我們訓練方式有很多不妥之處，而且我們與他人交往的方式也存在問題，所以，學習正面管教，是學習