1、鋼琴演奏技巧之?dāng)嘧嗵暨B奏非連音連斷音 概念及演奏方法，、斷奏:斷奏：又稱(chēng)斷音彈法和非連音彈法。這種每個(gè)音之間都斷開(kāi)的他走方法稱(chēng)為斷奏。 斷奏是其他技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。斷奏的初始練習(xí)可以采用手臂斷奏，著重體會(huì)手臂重量自然下落集中在手指尖 的感覺(jué)，觸鍵手指著力要扎實(shí)深透，其余手指和手臂要保持松通。練習(xí)方法：【1】把手型擺好。手型：五指自然均勻的分開(kāi)并各自處于獨(dú)立狀態(tài)。2、3、4、5指第一、二關(guān)節(jié)觸鍵時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)固，自然彎曲。大指戶(hù)口關(guān)節(jié)外突松通，整 個(gè)手不可倒向小指一邊。手型會(huì)各有差異，也會(huì)隨音樂(lè)織體的變化而變化。【2】手臂自然提起。（即小臂斷奏）手臂自然提起，略高于鍵盤(pán)即可，手自然 下垂，手指

2、自然彎曲，肩膀放松，大臂通暢，肘部自然活動(dòng)帶動(dòng)小臂和手腕，使 手自然抬起，手指處于積極主動(dòng)彈奏的任務(wù)狀態(tài)?！?】手臂自然下落。下落過(guò)程中防止施加外力或下落時(shí)中途控制力量，同時(shí)注 意傾聽(tīng)音色，要求聲音扎實(shí)飽滿(mǎn)，柔和松通，不要出粗糙的敲擊聲。【4】指端肌肉墊著力觸鍵。手指觸鍵時(shí)手指能支撐即可，不要用過(guò)多的外力， 其他不按鍵的手指略高一些，不要碰到其他的琴鍵，但不要高高翹起造成緊張。 要傾聽(tīng)音色，要求聲音扎實(shí)飽滿(mǎn)，柔和松通，不要出粗糙的敲擊聲?！俊⑻?跳音又稱(chēng)跳奏，是斷奏的發(fā)展變化形式。音符上標(biāo)有“” （二分之一時(shí)值）或“” （四分之一時(shí)值）樂(lè)譜中標(biāo)記“ Staccato ”。要求觸鍵時(shí)間短，離

3、鍵更迅速，力量集中，聲音輕巧，富有彈性。然而在演奏時(shí)間中的跳音，一半是 根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格具體表現(xiàn)而加以合理的實(shí)施。這些都是理論，實(shí)際演奏中，不必計(jì)算時(shí)間。只要設(shè)法彈短，小黑三角比小圓點(diǎn)更短即可。在有的彈奏概念中，跳 音與斷奏被視為同類(lèi)奏法范疇。跳音奏法有多種類(lèi)型，如反彈力跳音、先彈力跳音、手指跳音、前臂跳音等。 在演奏中格局音樂(lè)的風(fēng)格綜合使用。跳音有多少種類(lèi)：跳音的種類(lèi)很多，可從不同的角度予以分類(lèi)。 按觸健的方式分類(lèi)有：反彈力跳音和下彈力跳音。按主要?jiǎng)幼鞑粸榉诸?lèi)有：手指跳音、手腕跳音、前臂跳音。 按音符結(jié)構(gòu)形式分類(lèi)有：?jiǎn)我籼?、雙音跳音和和弦跳音。按音符進(jìn)行形式分類(lèi)有：相對(duì)孤立的跳音、同音連續(xù)跳

4、音和不同音連續(xù)的跳音。 【1】前臂跳音（跳奏）前臂跳奏的演奏動(dòng)作與斷奏方法相同，但要求下鍵的速度更快，發(fā)音短促、 輕巧、富有彈性。這是初學(xué)者最用以掌握也是首先要加以掌握的跳奏法。 練習(xí)時(shí)， 可先按照斷奏提起-落下的動(dòng)作訓(xùn)練手臂下鍵、離鍵，而后將音符時(shí)值逐漸縮 短。注意下鍵后手腕、手臂放松，利用手指的反彈力迅速離鍵。前臂跳奏用于音 符節(jié)奏進(jìn)行不太快，力度強(qiáng)或較強(qiáng)的單音、雙音或和弦跳音中?！?】手腕跳音這種跳音手臂不懂，保持穩(wěn)定的拱形手架，以手腕關(guān)節(jié)為樞紐上下運(yùn)動(dòng)，它 的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。整個(gè)手部像雞頭，指尖想雞 嘴，而手腕則相當(dāng)于雞脖子。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過(guò)關(guān)節(jié)放松而

5、又有彈性的上 下動(dòng)作，加上手指的彈力加以完成。手腕跳奏應(yīng)用于速度較快的力度弱活著較弱 的連續(xù)性單音、雙音、和弦跳音中。【3】手指跳音手指跳奏要求掌關(guān)節(jié)上、下動(dòng)作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，力量集 中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速?gòu)楇x鍵盤(pán)。手指跳奏適用于力度弱而速度快的連 續(xù)性單音跳音或同音反復(fù)。【4】反彈跳音掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，腕關(guān)節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā) 力，瞬間速度的將手連同手腕向上彈起。 反彈跳音適用于鼓勵(lì)的單音、雙音及和 弦跳音，力度強(qiáng)、弱皆宜。要點(diǎn)是右下向上發(fā)力。【5】下彈力跳音即觸鍵動(dòng)作方向是由上往下，彈出跳音。許多初學(xué)者都會(huì)本能地用這種動(dòng)作 彈奏跳音。但是要領(lǐng)卻

6、未必準(zhǔn)確。這里以腕關(guān)節(jié)為主的下彈跳音說(shuō)明幾個(gè)要點(diǎn)：1、掌關(guān)節(jié)（手指）穩(wěn)定，將要觸健的手指做好準(zhǔn)備。2、肘關(guān)節(jié)（前臂）穩(wěn)定。3、用手腕抬起（而不是帶起）手部，然后結(jié)合著手部本身的重量迅速下彈。4、下彈的速度與跳音力度成正比。5、指端剛一觸到鍵面就立刻反彈回空中，用力隨即結(jié)束。指端與鍵面接觸那 一瞬間越短聲音也越短，音色也越富于彈性。跳音的反彈力與下彈力的區(qū)別：1、觸鍵前的準(zhǔn)備姿態(tài)，運(yùn)用反彈力時(shí)，手指端已經(jīng)或幾乎挨著琴鍵面了；而下 彈力時(shí)，手指則是在空中的。2、發(fā)力的情形，運(yùn)用反彈力時(shí)，是腕關(guān)節(jié)突然向上造成的指端向下觸動(dòng)琴鍵； 下彈力時(shí)，則是腕關(guān)節(jié)控制的手部下-上運(yùn)動(dòng)。所謂“反彈”與“下彈”，未必

7、是個(gè)科學(xué)、理想的概念。只是在沒(méi)有更好的表述 法時(shí)，姑且用之。重要的是了解跳音的兩種彈法的區(qū)別。確定用反彈力還是下彈力奏法一般的規(guī)律是：1、反彈力跳音多用于相對(duì)孤立的或相連不太緊密的跳音。這是因?yàn)榉磸椘饋?lái)后 手在空中，要留有回落下來(lái)準(zhǔn)備下一音的時(shí)間。2、而當(dāng)音符比較密集時(shí)，則要用下彈動(dòng)作。3、發(fā)彈力即可強(qiáng)奏，也可弱奏。4、下彈力則不易強(qiáng)奏。下彈力如強(qiáng)奏，單音較易，雙音難些，和弦更難。其中 雙音和和弦，無(wú)論強(qiáng)弱，學(xué)琴的最初階段最好不用。斷奏可細(xì)分為手指斷奏、手腕斷奏、前（?。┍蹟嘧?。這些與手指跳音、手 腕跳音、前臂臂跳音有什么區(qū)別？斷奏與跳音最本質(zhì)的區(qū)別在于在琴鍵上的停留時(shí)間，斷奏長(zhǎng)些，而跳音 短

8、些。實(shí)際演奏中身體的每個(gè)部位都參與演奏，區(qū)別只在于哪個(gè)部位更主動(dòng) 些，如手腕斷奏，其手腕起到主動(dòng)的作用，而其他部位起到輔助作用。李云迪講解的斷奏的聲音效果：不同時(shí)值的跳音，根據(jù)音樂(lè)特性的需要而具有不同的音響特質(zhì)，手的不同動(dòng) 作部位演奏的跳音也會(huì)產(chǎn)生不同的聲音效果，如：手指跳音、手腕跳音、肘部跳 音或大臂的跳音等等。另外，觸鍵的方式不同，音響也不一樣。所以對(duì)于各種跳 音很難用一種文字表達(dá)得準(zhǔn)確。 一般而論， 短促而富有彈性的跳音最具有跳音的 普遍意義，這樣的跳音的聲音效果是：清脆、明亮、集中、富于彈性。斷奏的觸鍵要點(diǎn)斷奏跳音的種類(lèi)很多， 富于變化的各種跳音會(huì)隨著學(xué)習(xí)不同的作品而遇到。 我 們?cè)谶@

9、里僅以最常用、 也是最基本、 最富特點(diǎn)的跳音來(lái)講， 演奏跳音的技術(shù)動(dòng)作 要點(diǎn)是1）觸鍵快，離鍵快，觸鍵時(shí)間短促；2）指尖特別牢靠?？上胂笕绯渥銡獾钠で颍瑘?jiān)而極有彈性；3）指觸面最小。斷奏的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo) 斷奏的技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)告訴我們，演奏跳音手指指尖牢靠的準(zhǔn)備非常關(guān)鍵。軟 物相碰也不產(chǎn)生彈性反應(yīng)， 充足氣而具堅(jiān)性的皮球則能極富彈性的蹦跳起來(lái)。 領(lǐng) 悟跳音觸鍵感，可以啟發(fā)孩子把自己的手想像成一只皮球， 自然的在琴鍵上蹦跳。 觸鍵快，離鍵快是彈跳音另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要幫助孩子在觸鍵短上下功夫， 小孩子運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)育還未完善，快速敏捷的動(dòng)作反應(yīng)需要給予有意識(shí)的訓(xùn)練。 同樣，我們可以用些比喻來(lái)啟發(fā)孩子的想

10、像力， 再讓他們的想象力幫助他們的動(dòng) 作。比如，人在突然觸摸到非常燙的東西時(shí)，會(huì)有一種特別速捷的動(dòng)作反應(yīng)。用 這種體驗(yàn)的想像來(lái)彈跳音，特別能感受到觸鍵、離鍵的快速和時(shí)間的短促。演奏跳音強(qiáng)調(diào)彈性感非常重要。力學(xué)上講作用力和反作用力。我們觸鍵的作 用力都會(huì)產(chǎn)生反作用力， 彈奏跳音的快觸鍵更有較強(qiáng)的反作用力。 如果不能恰當(dāng) 地利用反作用力，不僅演奏起來(lái)費(fèi)勁、吃力、而且會(huì)使聲音死板，生硬。因此， 要想像如拍皮球那樣， 自然下落， 順勢(shì)彈起，如此巧妙的利用反作用力來(lái)使彈奏 自如，使聲音豐潤(rùn)，富于彈性。三、連奏連奏（ legato ）又稱(chēng)連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，它明確 區(qū)別于斷奏和非連音。需

11、要連奏的音符，一般用連線(xiàn)（一個(gè)弧線(xiàn)）或 legato 加以表示。有的作品由于風(fēng)格要求，樂(lè)譜上雖然沒(méi)有連線(xiàn)，但仍需要連奏， 如巴赫作品中的十六分音符等。彈奏連音，要注意手指貼近鍵面的觸摸感，控制好下鍵速度柔緩的適度感。 連音練習(xí)需要掌握彈奏過(guò)程中的三個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。更重要的是要精細(xì)的監(jiān)聽(tīng)， 確實(shí)聽(tīng)清了兩個(gè)音沒(méi)有縫隙、沒(méi)有一絲重疊。彈奏方法：【1】是彈第一個(gè)音的手指下鍵后要站穩(wěn)，并使重量?jī)A向轉(zhuǎn)移到即將彈奏的下 一個(gè)手指上，做好彈奏過(guò)程中力量轉(zhuǎn)移的“接力棒”準(zhǔn)備；【2】是要做到手指的下鍵彈琴與放鍵（抬指）要在同一個(gè)發(fā)力點(diǎn)上完成，使 前后聲音緊密無(wú)間的連貫自然，此時(shí)要嚴(yán)防“粘指雙音”或“交接縫間”；【3】

12、是要彈清楚小樂(lè)句或動(dòng)機(jī)性連奏中的中間音符，有語(yǔ)音嘆息感，第一個(gè) 音是語(yǔ)氣重音。在非連音的練習(xí)或有目的的手指能力訓(xùn)練中，可以采用高抬指（彈奏手 指在具體的音樂(lè)作品中，常見(jiàn)三個(gè)音一連，四個(gè)音一連和五個(gè)音一連的短句， 此時(shí)的連奏彈法一般是：連線(xiàn)開(kāi)始的第一個(gè)音用“彈下去”的動(dòng)作，連線(xiàn)的 最后一個(gè)音再用手臂提起的放鍵動(dòng)作，連奏過(guò)程中的手指重量轉(zhuǎn)移以及彈奏 好連線(xiàn)內(nèi)的若干音符，是連奏練習(xí)的核心內(nèi)容。兩個(gè)音一連的句法彈奏朝觸 鍵點(diǎn)上方提指，此動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)在掌關(guān)節(jié)）的彈奏方法，這種方法猶如運(yùn)動(dòng) 員基本訓(xùn)練或比賽前熱身準(zhǔn)備中的高抬腿跑，可以鍛煉手指的靈活性，強(qiáng)化 手指的獨(dú)立性，提高手指力量以及手指的控制能力。然

13、而，在實(shí)際的連奏練 習(xí)或演奏中，手指不可高抬，以實(shí)現(xiàn)音符連貫的傾向性與自然性。在音樂(lè)速 度較慢和音符節(jié)奏較寬的樂(lè)況中，連奏的表演需要內(nèi)心連貫歌唱狀態(tài)的心理 配合?！皵嘧嗒q如人的站立，需要莊重穩(wěn)?。贿B奏猶如人的步行，需要連貫 輕松；穿指與跨指的音階式跑句，猶如人的跑動(dòng)，需要平穩(wěn)流暢”。這段話(huà) 在一定程度上，亦可形象地表述了彈奏狀態(tài)的要領(lǐng)。連奏分類(lèi)：1、單音連奏，方法如上。2、雙音連奏，雙音連奏方法基本和單音連奏差不多，兩個(gè)聲部都要盡可能的 連接上，確實(shí)無(wú)法難做到的也要確保一個(gè)聲部務(wù)必連接好，一般規(guī)律是右手 高聲部，左手低聲部都要優(yōu)先考慮連接上。3、和弦連奏，原則上連上兩個(gè)聲部，不行就連接一個(gè)聲部

14、，優(yōu)先連接旋律聲 部，一般規(guī)律是右手高聲部，左手低聲部都要優(yōu)先考慮連接上。至少要做到 意念上的連接。四、非連音非連音（Non legato）又稱(chēng)非連奏，是鋼琴演奏技術(shù)的一種。從一定的藝術(shù)表演角度看，這種彈法可說(shuō)是斷奏與連奏的中間地帶。從Non legato 的字面上講，不是連奏（legato ）的彈法均為非連音，但實(shí)際演奏中多指區(qū)別于 跳音的非連音。彳有時(shí)又與跳音劃歸為一個(gè)彈奏概念，但嚴(yán)格意義上的跳音是斷奏的變化形式。彈奏方法本身是為表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容服務(wù)的。所以，斷奏，非連音和跳音的應(yīng)用， 應(yīng)該根據(jù)具體的音樂(lè)織體特點(diǎn)及作品風(fēng)格而加以實(shí)施。在非連音的彈法練習(xí)中，手掌關(guān)節(jié)（第三關(guān)節(jié)）的上下活動(dòng)動(dòng)作要積極 主動(dòng)，發(fā)力明確，下鍵速度要有爆發(fā)力。可以用“高抬指”的方法，將彈奏 力量送到指尖，把琴鍵迅速?gòu)椛顝椡?，第一關(guān)節(jié)著力要堅(jiān)實(shí)牢固。除觸鍵指尖緊張用力外，其余手指及手背均要松通。用非連音彈法彈出來(lái)的聲音，開(kāi) 始要追求清晰明亮的音質(zhì)，要有顆粒狀，并富有彈性。練習(xí)中的高抬指不是 目的，而目的是為了手指有力地彈下去，彈下去即刻松通的感覺(jué)要提早實(shí)踐, 養(yǎng)成良好的運(yùn)指基礎(chǔ)。五、半連音半連音又稱(chēng) 半跳音、連斷音、斷連音或斷連奏等，是一種既連非連斷非 斷的音樂(lè)彈奏方法，用連線(xiàn)內(nèi)加標(biāo)小圓點(diǎn)的符號(hào)表示。半連音是